第六单元-【课时优练】2023-2024学年小学三年级下册语文同步阶段测试卷（统编版）

七彩童年，乐趣真多！ 第六单元 18.童年的水墨画 川积累与运用 川理解与感悟 一、给加点的字选择正确的读音，画“√V"。 五、课内阅读我最棒。 水墨画(mono)染绿(hdn ran) (一)溪边 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 破碎(sui shui) 葫芦(húhong) 山溪像绿玉带一样平静。 二、看拼音，写词语。 人影给溪水染绿了， 他bōkai( )额前的Sui 钓杆上立着一只红蜻蜓。 fa( ),用河里的清水洗了下 忽然扑腾一声人影碎了： 脸，溅起了一阵lang hua( )。 草地上蹦跳着鱼儿和笑声 三、选字组词我能行。 ①将“人影给溪水染绿了”这句话改为 [拨泼] [蘑 磨] “把”字句，并联系上下文说说这句话 ( ）打 ( )难 的意思。 活( ) ( )菇 四、词语综合练习。 ①填动词。 )斗笠 )雨珠 2用“”画出诗句中运用了比喻修 )泥土 )水中 辞手法的句子，并仿写。 下 2根据意思写词语。 使 3 画“”的句子表达了作者怎样的 (1)古代官员所用的玉饰腰带。 思想感情？ ( (2)中国画的一种，用水墨或以水墨为 主略施淡彩的绘画。（ 6前2 课时优练(RJ) 小学语文三年级下册 04年年春+04年年击春004泰年小市4单小000年中4s4年00中40年000年车440◆4小+4n00804年04s由4年s040s年小年0+中 (二)江上 (二)花前 像刚下水的鸭群， 目光一次次从花上移到纸上， 扇动翅膀拍水戏耍。 心里早已画下花儿的模样。 一双双小手拨动着浪花， 一支蜡笔在纸上轻轻滑动， 你拨我溅笑哈哈。∥ 一朵鲜花在纸上慢慢开放； 是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 一只蜜蜂绕着画纸飞了一圈， 它好像已闻到花儿的清香。 出水时只见一阵水花两排银牙。 ①《街头》中，“阳光从脚尖悄悄爬上膝 1联系短文可以知道 （谁) 盖”说明 像“刚下水的鸭群”。作者之所以这 样说，是因为他们和刚下水的鸭群一 2《街头》写的是( )的场景，《花 样具有 的特点。 前》写的是( )的场景。 2“两排银牙”代指 (谁)，从 A.写作业 B.看书 中可以感受到他们 的心情。 C.看动画片 D.画画 3选文用“∥”把小诗划成了两部分，第一 3《街头》名为“街头”，但主要描写的并 部分是( ),第二部分是( )。 非街头的场景。诗中的主人公因为过 ①一个孩子的特写 于专注而听不到街头吵闹的声音，你 ②孩子们戏水的群像 一定也有过类似的经历，请简单写 六、（提升题）阅读下面两首小诗，完成练习。 一写。 (一)街头 听不见马路上车辆喧闹， 剪 哪管它街头广播声高。 川拓展与延伸 使 书页在膝盖上慢慢地翻动， 七、请把下面的诗句连一连，并记一记。 嘴角旁牵动着一丝抹不掉的笑； 儿童急走追黄蝶 也傍桑阴学种瓜 阳光从脚尖悄悄爬上膝盖， 童孙未解供耕织 收篙停棹坐船中 也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。 一叶渔船两小童 飞入莱花无处寻 童年的多彩梦，生活的百般味 第六单元 19.剃头大师 川积累与运用 五、根据要求写句子。 一、用“”画出加点字的正确读音。 1我剪掉了几根翘起的长发。（缩句) 剃头(tidi) 受刑(xing xin) 执行(zhi wan)习惯(guan guang) 2老师傅有一把磨得锃亮的剃刀。小 二、读拼音，写字词。 沙只得由老师傅摆布。（用关联词将 biǎodi( )是个dan 两句话合并为一句话) xiao gui( ),特别怕剃头， 被逼急了还会ma( )剃头 3我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出 师傅。 制头师傅的架势。（用加，点的词语仿写 三、火眼金睛，辨字组词。 句子) [胆但]( )量 大( ( )是 不( 四、（常考题）举一反三。 六、（提升题）课文中，小沙称老师傅为 仿照“规规矩矩”的形式在下面 “害人精”的原因有( )(多选) 括号内填写恰当的词语。 A.老师傅耳朵不好，听不清小沙的 在书法课上，我 地 抗议。 写着字，保持着 的写字 B.老师傅习惯用一把老掉牙的推剪， 下 姿势，老师不但表扬了我，还当场给 夕 推剪总是“咬”小沙的头发。 X 我写的书法练习评了个“优秀”。放 C.每次剃完头，姑父还要付双倍的钱 学回到家，我 地把这件 给老师傅。 事告诉了妈妈，和她一起分享我的 D.老师傅总把碎头发掉在小沙的脖 喜悦。 子里，弄得他很难受。 53 课时优练(RJ) 小学语文三年级下册 044年年年击春4中*春000年金小市04004中0s04年年0布+年00年0000440小444+4ns40804年000含40年s84中00年404年 川理解与感悟 T选文中画“ ”的句子运用了 七、阅读文段，完成练习。 的手法。句①形象地说明 虽然以前没有干过这一 :句②形象地说 行，可我好像有剃头的天分。 明