第二单元素养学情自查卷-【课时优练】2023-2024学年小学三年级下册语文同步阶段测试卷（统编版）

小学语文 三年要下册 8 评价 3.照样子,把下列句子补充完整 例:“啊,这里有一个耀子!”一个人惊讶地说 第二单元素养学情自查卷 “啊,我的作文获奖了!”江程 4. 三年级(2)班就”该不该实行班干部轮流制”选行了激烈的讨论,下列观 时间:90分钟 满分:100分 得分: 点有误的一项是( ) 一、让生字词走进语境。(7分) A. 坐班干部是一个服务班级,服务同学、协助老师的机会 1. 你要为自己的n )付出dij )。 B.班千部只是个人荣誉,没有多大的作用,人人都可以当。 2.小 )在chitong )的影子do ying )罩,正当 C.轮流当班干部能调动全班每个同学的积极性。 它在xinthng )自己的影子时,shizi( )情悄地走过来。 D.由最合适的回学长翻担任班干部,这样会比较稳定。 二、补全词语并完成练习。(9分) 五、课文精彩回顾。(15分) 无()无() 掩( 源()() )盗( :班 ) 1.仔细现察右图,完成练习。(8分) 杞人()() 画( )添 ( )( )之蛙 (1)右图播绘的寓言故事是( )(2分) 1. 仿照画“ ”的词语的形式再写两个词语: 。(2分) (2)用自己的话来讲一讲这个故事。(4分) 2. 上面成语中与”自数散人”意思相近的是 。(1分) 开头: 三、在括号里填上和画线词语意思相反的词语。(6分) 结果: 1. 谦虚使人选步,( )使人落后。 (3)这个故事告诉我们 )(2分) 2. 盘奋的人在奋斗中等律时机. )的人必将碌无为 A.不食自己,数熟感良的劳动,而想卖碎好运过且子,是不会有好给 3. 李华平时上课没精打采的,今天突然就( ).班主任很是凝惑 果的。 四、按要求完成词句练习。(8分) B.这个人只会捡到一只兔子。 2.《陶雌和轶耀)一文的休裁是 1. 选择恰当的关联词把下列两个句子合成一个,正确的是( ,作者用对比的方法来写 : 人们立即动手,翻来覆去,把土都据遍了。 连牲耀的影子也没见到。 开始时,桥傲的铁雄看不起陶罐,陶罐对铁磁的态度 。_ A.因为......所以......然......但是......不仅......而且..... ,二者那成料明的 :许多年过去了,陶雄 2. 这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?(改为陈述句) ,二者又形成了对比。这个故事告诉我们一个道 理: 。(7分) 六,按要求写通知。(6分) 第二天,小骆驼跟着妈妈走迷了茫茫的大沙漠,妈妈指着脚下松散的沙子, 为了迎接六一凡童节的到来,5月3日,学校少先队大队部请各班级源 对小路驼说:“多亏我们的脚掌长得又大又厚,如果我们的脚也像小红马那样,陷 一名代表在5月10日下午2点到大会议室上报要表演的节目,请你以少先 进沙子里怎么拔得出来呢?”他们走哇,走哇,走了很远很远,望着无边无际的沙 队大队部的名艾写一则通知。注意格式正确 漠,小路驼担心地问妈妈:“再走下去,我们饿了怎么办呢?”妈妈说:我们背上的 这两个肉疮疼叫驼峰,里面贮存着养料,足够我们路上用的了。” 说话间,一陈风沙铺天盖地地利过来,场让小隐驼等下身子,闲上孔和 眼睛。一会儿,风沙过去了,小骆驼的鼻孔和眼暗里没进一点儿沙子 沙漠旅行结束了,小胳驼败默地想:我们的驼峰、脚家和睫毛在沙漠里有碍 七、阅读天地(24分) 么大的用处,我应该感到自豪才对呀 1. 小红马认为小骆轮很 ,小骆驼感到十分 (一)陶键和铁罐(节选)(10分) 。(4分) 时间在流逝,世界上发生了许多事情。王朝覆灭了,宫殿倒塌了,两个耀子 2.根据短文内客填写表格。(6分) 遗落在荒凉的废墟上,上面覆满了厚厚的尘土。 身体部位 样子 用 许多年过去了,有一天,人们来到这里,掘开厚厚的积物,发现了那个陶罐 幽辈 ..__. 暇皮 “多美的陶罐!”一个人说,“小心点儿,千万别把它碰坏了,这是古代的东西。 蟀 很有价值的。” 3. 沙漠行结束后,小骆驼认识到了什么?(2分) “谢谢你们!”陶耀兴奋地说,“我的兄弟铁罐就在我身边,请你们把它也掘出 来吧,它一定闪得不行了” 4. 这个故事告诉我们( )的道理。(2分) 人们立即动手,翻来翻去,把土都摇遍了,但是,连铁罐的影子也没见到。 A.隐陀长得接景。 1. 文中加点的“许多事情”指的是 两个“厚厚“对应的有 “。(6分) B.路能够在沙漠置生活。 美时间的句子分别是” 2. 文中画“”的句子体现了陶雄 C.评价事物美不美,不能光看外表,要看它的实际作用 的品质。(4分) (二)我应该感到自毫才对(14分) 八、习作园地。(25分) 小熟院在小这边照”这子”,小红马着见了,北哈着响叶小路脆说,“你的服 三年级男生足球比赛开始了,赛场上,间学们正 掌又大又厚,跟皮上长着两层建毛,背上还有两个肉夜路,多难看哪!