第二单元-【课时优练】2023-2024学年小学三年级下册语文同步阶段测试卷（统编版）

机会要靠自己创造而不是守林待兔 第二单元 5.守株待兔 川积累与运用 四、将下列词语与译文对号入座。 一、给加点字选择正确的读音，画“V”。 A.田中有株B.折颈而死C.冀复得兔 1这位种田人从此整天守(sushǒu) ①折断了脖子而死。 着树桩等免子来撞。 2田地中有一个树桩。 ( 2妈妈告诉我明天去春游，我听了迫不 3希望能再得到一只兔子。 ( 及待(d6idoi)地想要出发。 五、根据课文内容选择正确的解释。 二、根据语境写字词。 ①农夫“因释其耒而守株”的原因是( ) song( )国有个人在gng A.农夫千了一天的活儿，累了，想休 )地时，发现一只兔子不小心 息一下。 撞到树后，折ing( )而死，于 B.农夫希望再有一只兔子蹿出来撞 是他就每天坐在树桩前，企图shǒU zhu dai tù( 在树桩上。 三、字词综合练习。 2“兔不可复得”的原因是什么？() 我能给“耕”组两个词语： A.那个人的运气不好。 B.兔子撞死在树桩上是很偶然的，不 2看到右图，我就想到了 能把偶然的事情当成必然的事情。 成语“ 川理解与感悟 剪 3(常考题)写出句中加点字正确的 使 六、阅读直通车。 解释。 X (1)冀复得兔( (一)守株待兔 ①指河北 ②希望 宋人有耕者。田中有株。兔走触 (2)因释其耒而守株( ) 林，折颈而死。因释其来而守株，冀复得 ①放下 ②解释 兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 13 课时优练(RJ) 小学语文三年级下册 84车车小84年春4*击n0640年中04404年中40s4年00中中年00年00中4400404+40s008s4年000含40年s04年0年小0 1用自己的话说说最后一句话的意思。 ①联系上下文，为加，点字选择正确的解释。 (1)楚人有涉江者。() A.涉及B.过、渡 C.走 2这个故事告诉我们() (2)其剑自舟中坠于水。() A.掉落 B.挂坠 A.一个人只能捡到一只兔子。 C.丧失 2寓言中的楚人最后找到剑了吗？为 B.不靠自己勤勤恳恳的劳动，想靠碰 什么？（请从原文中找出原因） 运气过日子的人，会一无所获。 3你觉得文中的农夫是一个怎样的人？ 3这则寓言告诉了我们一个什么道理？ ④用一句俗语概括《守株待兔》的寓言， M拓展与延伸 可以是()》 七、看图猜寓言故事，写在下面的括号 A.天上不会掉馅饼。 里，并根据提示填空。 B.背靠大树好乘凉。 C.不见兔子不撒鹰。 (二)刻舟求剑 楚人有涉江者，其剑自 舟中坠于水，遽契(jùq)其 可剪 舟，曰：“是吾剑之所从坠。” 使用 我还读过寓言故事《 舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣， 》， X 我从中明白的道理是 而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？ —节选自《吕氏春秋》 机会要靠自己创造而不是守林待兔 第二单元… 6.陶罐和铁罐 40年年中中年04中4中年0出电自0：0中年年年年中0 M积累与运用 2陶罐很美。（改为反问句） 一、根据拼音写字词。 自信不等同于iāoào( 川理解与感悟 gian )虚也并不等于nuòruò 五、阅读直通车。 ( ) (一)陶罐和铁罐（节选） 二、写出句子中加点的词语的反义词。 ①骄傲的铁罐看不起陶罐。( “你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐 2 我就知道你不敢，懦弱的东西！ 地问。 ( “不敢，铁罐兄弟。”陶罐 地 3“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶 回答。 地说。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁 三、选词填空我能行。 罐说，带着更加 的神气。 4"4+ 骄傲 谦虚 优点 缺点 “我确实不敢碰你，但并不是 =4中：=+4行 ( )的铁罐和( )的 陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的， 陶罐的故事告诉我们：每一个人都有 并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我 长处和短处，要善于看到别人的 不见得就比你差。再说…” ( ),正视自己的( ）,相 “住嘴！”铁罐 互尊重，和睦相处。 下 了，“你怎么敢和我相提并 四、按要求写句子。 用 ①我们还是和睦相处吧，有什么可吵的 论！你等着吧，要不了几天，你就会破成 呢！（改为陈述句） 碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” 1请在文中的“”上填写描写神态 的词语。 5 课时优练(RJ) 小学语文三年级下册 384年年年+年春年+击0000年中40小404年卡中ass0年00年中年00在小00中44000a4+n4n008s4年04044年s04年0年小0 2“你怎么敢和我相提并论！”中的“相 么能这样骄傲呢？”台灯早就不耐烦了， 提并论”指() 大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来 A.陶罐对铁罐进行评论。 就比你强嘛！” B.把陶罐和铁罐放在一起比较。 一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然 3在朗读铁罐说的话时，要用 的 它闪了三下，就再也不发光了。刹那间， 语气；朗读陶罐