第八单元-【课时优练】2023-2024学年小学三年级下册语文同步阶段测试卷（统编版）

课时优练(RJ) 小学语文三年级下册 0484年年年+0s春中击004年年中40小004年中000年00年年40在00年4400004+n4n00804年0400年s04000年小4年 25慢性子裁缝和急性子顾客. 川积累与运用 四、课文欢乐谷。 一、让生字词走进语境。 《慢性子裁缝和急性子顾客》的 1这家公司主要fùzé( )huo 故事发生在 (季节)。文中 pin( )的生产和gong ying 的顾客总共去了 家裁缝店，和 ) 最后一家裁缝店的老板商定做衣服 2他的shi juan( )写得非常整 后，又 次来到裁缝店，要求裁 齐，受到了老师的kua( )奖。 缝改做衣服。 二、仿照例子写一写。 川理解与感悟 ①表现性子急，例如：火急火燎地说， 五、阅读直通车。 地站起来， 地 (一)慢性子裁缝和急性子顾客（节选） 走出去。 裁缝说：“那么，您要是在别的季节 2表现性子慢，例如：慢条斯理地说， 拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。 地站起来， 地 可是您( )在秋天、夏天( )春 走出去。 天穿一件棉袄，人家()会笑话您的。 三、按要求完成句子练习。 我呢，决不会让人笑话您。非但如此，在 ①顾客把一卷布料放到桌上。（改为 您穿上我做的美观大方的新棉袄的时 “被”字句) 候，大家还会围着您直夸奖，甚至美慕 您呢。” 2顾客说：“我还是去找刚才的师傅 这位顾客歪着头想了想，不得不承 剪 吧。”（改为转述句） 认栽缝说得有道理。于是，做衣服的事 使 儿就算说定了。 ①在文中的括号里填上拾当的关联词。 3顾客走了。（扩写句子，使句子更具体） 2读画“ ”的句子，作者运用双重否 定句写出 凡事有度，过犹不及 …第八单元… 3下列说法符合文意的一项是( 道：“你说，为什么别人一模一样的靴子 A.穿新衣不在于时间的早晚，而在于 只要九百？是不是你打了偏手，你说！” 穿对季节。 他越说越生气，把这随从骂了个狗血 B.穿新衣不在于时间的早晚，而在于 喷头 穿得美观大方。 慢性子坐在一边一声不吭，过了好 C.穿新衣不在于时间的早晚，而在于 半天，见急性子骂得差不多了，这才不紧 裁缝制作时间的长短。 不慢道：“犯不上着急，我的话还没说 (二)问价 完呢。” 古代有两个大官，一个是急性子，一 急性子问：“怎么没说完？” 点小事就心急火燎：另一个是慢性子，做 慢性子缓缓抬起右脚来，一脸正经 什么事都慢条斯理。一次，两人在官 道：“我是想说，我这只靴子也是九百。” 衙(y)里遇上了。 ①两个大官的性格各有什么特点？ 两人施过礼，各自坐了下来。急性 子见慢性子脚上穿了一双靴子，跟自己 脚上那双一模一样，心中一动，就问：“请 2 急性子为什么着急问随从靴子多少 问你这靴子是多少钱买的？”原来，急性 钱？（请从文中用“ ”画出来) 子平日里对自己的随从很不满意，老是 3当慢性子说完话之后，你觉得急性子 怀疑随从在背后捣鬼，赚自己的线，所以 会是什么反应？ 才有此问。 慢性子慢条斯理地道：“你是问我这 M拓展与延伸 靴子吗？”他缓缓抬起左脚，说道： 六、如果顾客和裁缝互换性格，又会发生 “九百。” 怎样的故事？写一写。 可 急性子一听这么便宜，急得脸都红 剪 了，转过身去，冲着随从嚷嚷：“你这小 使 子，我早知道你不是好人！当着大伙的 X 面说，我这双靴子你是多少钱买的？” 那随从跪下道：“不敢欺瞒大人，小 人是花一千八百钱买下的。” 急性子头上的青筋也暴了出来，吼 课时优练(RJ) 小学语文三年级下册 4市年车中自年a年条中+击000年中0小004年卡中a00年00车中年00年00年车4400004+n40s008s4年0400年s04000年小4年 26…方帽子店 川积累与运用 面的新帽子店里也贴了一张广告：“专卖 一、给下列加点字选择正确的读音。 各式各样的舒服的好帽子。” 顾客们在方帽子店门前站一会儿， rangrang ,iùiū 又到新帽子店门前站一会儿，不知道买 ①请不要在医院大声叫嚷( )。 哪一种好。他们在两家的橱窗前看了好 2请你不要在结了冰的湖面上溜( 久，最后还是进了新帽子店。 冰，太危险。 路上的行人已经变了样子，夏天戴 二、根据意思写四字词语。 着宽边的香蕉形的草帽，冬天戴着圆筒 口形容多而密的样子。 形的呢绒帽 2形容对发生的事情非常吃惊。 方帽子店的主人气得几乎昏过去！ 日子一天天地过去，世界一天天在 ( 改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为 三、用句中加点的词写一句话。 古董。 ①街上人山人海。 ①将下面的词句放入文中的括号里，体 会两家店的不同。（填序号） 2这家帽子店专卖各式各样的舒服的 ①各式各样 ②方方正正 好帽子。 ③没有一顶是方的 ④没有一顶是圆的 川理解与感悟 2读画“”的句子，我觉得可以用一 四、课内阅读。 个成语来形容店主此时的心情： 剪 后来，方帽子店对面，又开了一家帽 使 子店，橱窗里放着(）的帽子，却 ③读到故事结尾，你想对方帽子店的人 ()。方帽子店里摆放着()的 说什么？ 帽子，却( ）,玻璃橱窗里还贴了一张 广告：“专卖从不改变的方的好帽子。”对 @、 旧书不厌百回读，熟读精思子自知 第八单元… 快乐双休阅读（八） 阅读指导：通过提取故事的时间、地，点、人物、起因、经过、结果这六要素，了解 故事的主要内容，还可以抓住关键词句来掌握故事的主要内容，结合人物表现或事 情给我们的启示，写出自己的真实感受。 (一)“跳”和“跃” 从前，有个书呆子，出门碰见一条小河。他左右一看，没有桥，就站住了脚，一时 不知怎么办才好。 有个农夫看见了，朝他嚷道：“跳啊！”他一看河并不宽，于是双脚站稳，用足力 气向前一跳，结果“扑通”一声掉进了河里。幸亏河水不深，他连滚带爬地上了岸， 气愤地和农夫嚷道：“你，你出的这叫什么鬼主意？” 农夫看到他那个样子，既好气又好笑，马上来到河边，左脚用力一蹬，右脚往前 一跨，很轻松地跳了过去。他对书呆子说：“这样不就行了吗？”书呆子摇了摇头说： “你刚才说的是‘跳’，可你做的动作是‘跃’。你言行不一，不是有意让我吃亏吗？” 农夫听了也不生气，反倒糊涂了：“什么跳呀，跃呀，不就是那么一下子吗？”书呆子 说：“双脚并拢，用力离地，全身向前，谓之‘跳’。一脚前一脚后，单脚向前跨，谓之 ‘跃’。你不懂吗？” 1读句子，回答问题。 (1)农夫看到他那个样子，既好气又好笑。 ①农夫感到好气的是 ②感到好笑的是 用 X (2)你言行不一，不是有意让我吃亏吗？ ①“言行不一”的意思是 “有意”的意思是 ②书呆子说农夫言行不一，是因为 6? 课时优练(R) 小学语文三年级下册 ,044年年年小春04条中4击春000年年中市0440中40s金4年年0中+年00s4000中44004+40s00s4年04040年s04年0年小0 2这个故事告诉我们什么道理？ (二)没头脑和不高兴（节选） “没头脑”成了建筑工程师以后，首先就想设计一座少年宫，让全市小朋友能同 时在里面玩儿。他画了张图纸，是一片三四百层高的大楼群，剧场、运动场、图书 馆…应有尽有。 少年宫很快建成了。“没头脑”还收到请帖，被邀请去那儿看戏。一路上人山 人海，热闹非凡，有的还抬着锅碗瓢盆、蚊帐被褥…“没头脑”心想：去少年宫玩儿 怎么跟去露营一样呢？ “没头脑”来到少年宫，刚想进门，门卫拦住他，问他怎么没带食物和被褥。“没 头脑”纳闷儿：“看戏还用带那些玩意儿？这可太新鲜了！”门卫解释说：“这地方太 大了，楼房太多太高了，楼里光有楼梯没有电梯，也没有指示牌，要找到剧场，没有十 天半个月还真不行。不带吃的还不饿死？” “没头脑”心里直懊恼：电梯和指示牌给忘了！设计图纸时怎么不好好想想呢？ 没法儿，“没头脑”只能跟着大伙儿，像没头的苍蝇一样，乱碰乱撞地往里走，一层一 层地往上爬。起先几天还好，五六天后，大伙儿全爬得垂头丧气地，没了精神。 给短文中的加点词语选合适的解释。 精神：()》 A.表现出来的活力。 B.人的意识、思维活动。 2“没头脑”设计的少年宫的缺点有( )(多选) A.没有指示牌。 B.没有提供食物。 C.只有楼梯没有电梯。 可剪 ③用“”画出与门卫的话相呼应的句子。 用 ④你认为“没头脑”是个怎样的人？ 不辩真伪，盲目逃窜：夫妇怕漏，终保平安 第八单元 27.漏 川积累与运用 ()老爷爷老婆婆说“漏”，吓跑了 一、拼拼写写我最棒。 虎和贼。 ①两头小毛心( )正在打jià( )o ()贼和虎以为对方就是“漏”，都 2原来，黄鼠lng( )就是那个可 吓昏了过去。 恶的偷鸡zi( 川理解与感悟 二、（常考题）补全词语，再选词填空。 五、美文欣赏。 翻( )越( )( )稳稳 (一)漏（节选） 走( )闯( )昏( ）转( 老虎走着走着，走到了歪脖老树跟 口南极科学考察队的队员们( ), 前。贼又冷又饿，正在下树，看见走来一 克服重重困难，终于到了中山站 个黑乎乎的东西，心想：“‘漏’又来了， 2今天家里来了很多客人，妈妈忙 这下我可活不成了！”他赶忙往树梢上 得( ) 爬，总嫌离地太近，紧爬慢爬，咔嚓一声， 三、按要求写句子。 树枝断了，一个倒栽葱摔了下来，顺着山 ①贼拼命抱住虎脖子不敢松手。（改成 坡往下滚。 “把”字句)】 老虎正走着，见天上掉下个黑乎乎 的东西，响声又这么大，心想：“‘漏’又 2老虎一边往前跑一边想：“终于甩掉 来了，这下我可活不成了！”赶紧逃跑。 可 ‘漏’了！”（用加点的词写句子） 下过雨的山坡又湿又滑，老虎腿一软，顺 着山坡往下滚。 用 四、根据课文内容，给下列句子排序。 1文中的“倒栽葱”是什么意思？从“紧 ()虎蹭贼，贼上树。虎和贼树下相 爬慢爬”你体会到了什么？ 遇，滚下山坡。 ()虎驮着贼，贼骑着虎。 课时优练(RJ) 小学语文三年级下册 1044年年年+击04年年年击春004泰年中市40小0004年中0404年00年中40年年00年车4004小+400080小年04s由4年s040s年小年0+中 2 用“ ”画出描写贼心理活动的句 背架飞快地跑到一条很深的江边，把老 子，用“”画出描写老虎心理活动 虎扔了下去。 的句子，从中可以感受到老虎和贼 1读完故事，请你说说故事中的主人公 的心情。 各自的作用。（连一连） (二) 栗子 砸脑袋 冬天，一个老婆婆坐在煮好的红豆粥 石色 咬鼻子 前伤心地哭了。栗子听到了，询问老婆婆 乌龟 卷起来 原因，老婆婆说，有只大老虎一会儿要过 背架 刺屁股 来吃掉她。栗子要求老婆婆给它喝一碗 草席 撞眼睛 红豆粥，它就帮助老婆婆。栗子喝完红豆 锥子 背走扔掉 粥，躲在灶炕里。接着，乌龟、锥子、石自、 2你最喜欢故事中的哪个情节？ 草席和背架也分别喝完粥，躲了起来。 一会儿，老虎来了，老婆婆让它进屋 暖和暖和。老虎来到灶坑边，栗子猛地 3读了短文，我想到和同学在合作时，要 跳出来，狠狠地撞在老虎的眼睛上，老虎 A.齐心协力，各展所长，共同完成 捂着眼睛急忙将头伸到了水缸里，水缸 任务。 里的乌龟对准老虎的鼻子一口咬了下 B.坚持己见，让其他同学完全服从 去，老虎大叫着往后一跳，碰到了水桶， 自己。 水桶后面的锥子狠狠地刺在老虎的屁股 川拓展与延伸 剪 上，老虎疼得跳起来就往外跑。他跑到 使 六、文中老虎和贼的下场可以用歇后语 门口的时候，门梁上的石色看准机会用 )来形容。 力砸在老虎的脑袋上，老虎晕了过去。 A.和尚打伞—一无法无天 地上的草席迅速地把老虎一圈圈卷了起 B.搬起石头砸自己的脚—自作自受 来，然后跳到了靠在墙边的背架的背上。 枣核勤快，聪明，人人夸 第八单元 28枣核. 川积累与运用 川理解与感悟 一、给加点的字选择正确的读音，画“√”。 五、阅读课内文段，完成练习。 ①古时候，有一户人家生了一个枣核 衙役们打这面，枣核 (héhú)一样大的孩子。 蹦到那面去，打那面，枣核 2县官的鼻子都气歪了，脸涨(zhng 蹦到这面来，怎么也打不着。县官鼻子 zhang)得通红。 都气歪了，脸涨得通红，嚷道：“多加几个 二、（易错题）火眼金睛，辨字组词。 人，多拿几条棍，给我狠狠地打！” [梨犁]( )地( )树 枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了 [折析]( )断 分( ) 县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。县官 三、根据画线部分的意思，选择对应的词 语填在括号里。 直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下 去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨 善罢甘休唉声叹气 啦，把县官的牙都打了下来。满堂的人 1夫妻两个人成天盼着要个小孩，常常 都慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大 因伤感郁闷而发出叹息的声音。 摇大摆地走了。 ( ①从哪些地方可以看出枣核的机智灵 2牲口没了，官府岂能轻易地了结纠纷 活？用“”在文中画出来。 心甘情愿地停止再闹。( ②从“大摇大摆”可以感受到枣核此时 四、根据课文内容完成填空。 0 衙役把牛、驴牵走后，枣核想办法 3用“”在文中画出描写县官生气 用 ；当县官带着衙 时的句子。你在生活中见过别人生 X 役去村里捉人时，枣核勇敢地站出来， 气时的样子吗？他是怎样的？ 并与县官做斗争，最后 地走了。他真是一个 的孩子。 课时优练(RJ) 小学语文三年级下册 441市年年者84年春中击004年年中车04400年中004年00市年00年000中440004+n40008s4年0400车s0400年小4年 口语交际 趣味故事会 【交际内容】 有趣的故事，大家都喜欢听。今天我们组织一次“趣味故事会”，大家都来讲讲 有趣的故事吧！ 【交际指导】 ①搜集材料，充分准备。课前选一个自己觉得最有趣的 故事，多读几遍，先自己讲一讲，注意语气、表情的变 化，可以加上适当的动作，把故事讲得吸引人。 2大胆交流，展示自我。在班上讲故事，注意吐词清晰、语言生动，把故事讲清楚。 ③学会倾听，精诚合作。别人讲故事时，要认真倾听，并给予别人鼓励和赞美。 【交际范例】 钩钩：我要讲的这个故事发生在一个金黄的秋天里，一位老婆婆的地里收获了一大 片玉米。老婆婆十分爱吃玉米，每天都要去地里摘几个。有一个颗粒饱满的 玉米棒始终没有被摘走，它不服气地自言自语：“我这么大，这么好，婆婆为什 么不摘走我呢？”寒冷的冬天来了，这个玉米棒渐渐的干瘪了，可老婆婆却把 它摘了下来。玉米棒不明白了：“我枯萎了，不再好吃，为什么您却把我摘走 呢？”老婆婆说：“我当初不把你摘下来，是因为我想留你做种子，所以让风把 你吹干啊！”这个故事告诉我们，每个人都是有用的人，都能找到自己的位置， 不要气馁，成功一定在不远处向我们招手。 【我的交际】 可 ①我准备讲的故事题目是： 下使用 2故事中的主要人物有： ③故事中最吸引人的情节是： 4我最喜欢 同学讲的 故事，因为 有趣的故事留下的不仪是开心的笑声，还有许多的思考 4*…第八单元4… 习作指导（八） 这样想象真有趣 一、[审题目]想一想，选一选，明确本次习作的内容与要求。 1下面对“这样想象真有趣”理解分析不正确的是() A.“这样想象”指紧扣动物的本质特征发挥离奇的想象。 B.“这样想象”指动物失去了原来的主要特征或是变得与原来完全相反。 C.本次习作要抓住“有趣”二字来想象，写一篇童话故事。 2下列可以作为本次习作对象的是( A.我的善变老妈B.会飞的蜗牛 C.神奇的书 D.没有刺的玫瑰花 二、[选素材]下面哪些素材适合用于本次的习作？( )(多选) A.长颈鹿的脖子由长变短，最终恢复正常的故事。 B.一只猫咪不会捉老鼠，被主人赶出家门后的遭遇。 C.蜗牛突然健步如飞，让嘲笑它的动物目瞪口呆。 D.凶恶的老鹰突然变得胆小如鼠，它经历了许多奇特的事情。 E.小兔子和小乌龟举行第二次赛跑的故事。 三、[列提纲]理清本次习作思路。 本次习作我拟定的题目是《 》,主人公是 开头 故事起因： 用 X 这样想象真有真趣 中间 故事经过： 结尾 故事结果：参考答案及解析 第①单元 三、1.示例：广场上人山人海，人声鼎沸 25 慢性子裁缝和急性子顾客 2.示例：超市的货架上摆放着各式各样的商品。 积累与运用 理解与感悟 一、1.负责货品供应2.试卷 夸 四、1.①③②④ 二、L.心急如焚迫不及待 2.火冒三丈 2.不慌不忙不紧不慢 三、1，一卷布料被顾客放到桌上。 3.示例：社会在进步，人的观念也在改变，人们 2.顾客说，他还是去找刚才的师傅吧。 越来越喜欢舒服、多样的东西。您也要学会 3.顾客满意地点点头，兴冲冲地走了。 改变思维，不要再墨守成规、故步自封了。 四、冬季四三 快乐双休阅读（八）】 理解与感悟 (一)1.(1)他告诉书呆子过河的办法，而书呆子却 五、（一）1.无论还是都 2.顾客性子又急又不得不听从裁缝意见 怨他出的是鬼主意 的矛盾心理 看到书呆子掉进河里，连滚带爬地上岸的 3.A 狼狈相 【解析】本题考查了对文章内容的理解 (2)①说的和做的不一致故意 从“可是，您无论在秋天、夏天还是春天 ②农夫说的是“跳”，而做的动作却是“跃" 穿一件棉袄，大家都会笑话您的”可知答 案为A 2.做事要从实际出发，不能死守教条或只听 (二)1.一个是急性子，一点儿小事就心急火燎： 片面之词。 另一个是慢性子，做什么事都慢条斯理。 (二)1.A2.AC 2,原来，急性子平日里对自己的随从很不满 3.一路上人山人海，热闹非凡，有的还抬着锅 意，老是怀疑随从在背后捣鬼，赚自己的 碗瓢盆、蚊帐被褥 钱，所以才有此问 3.我觉得急性子会为自己的心直口快既 4.他是个做事不够认真、粗心大意的人。 困窘又尴尬。 27漏 拓展与延伸 积累与运用 六、略 一、1.驴架 26·方帽子店 2.狼贼 积累与运用 -、l.rang2.iu 二、山岭安安南北头向 二、1.密密麻麻2.大吃一惊 1.翻山越岭2.昏头转向 16 课时优练(RJ) 小学语文三年级下册 三、1.贼拼命把虎脖子抱住不敢松手。 3.县宜鼻子都气歪了给我狠狠地打 2.示例：圆圆一边唱歌一边跳舞」 口语交际趣味故事会 四、3214 示例：1.哪吒闹海 理解与感悟 2.哪吒、龙王、龙王三太子 五、（一）1.“倒栽葱”是指摔倒时，头先着地的动3.哪氏看到三太子残害百姓，挺身而出，教训了三 作。我体会到贼心里很着急、害怕。 太子，抽其龙筋。 2.“·漏’又来了，这下我可活不成了！” 4.略 漏，又来了这下我可适不成了 习作指导（八） 惊慌害怕 这样想象真有趣 -、1.A 【解析】本题考查对习作要求的把提。根据 课本中“一旦动物失去了原来的主要特征， 或是变得与原来完全相反”可以判断，A项 2.我最喜欢它们六个齐心合力斗大老虎 是错误的」 的情节，老虎被打得毫无还手之力，太 2.B 解气了。 【解析】本题考查的是对写作对象的把握。 3.A 根据“选一种动物作为主角”可以确定，B 拓展与延伸 项是正确的。 二、ABCD 六、B 三、示例：题目：玫瑰花与小山羊玫瑰花、小山羊 28·枣核 示例：开头：小山羊想吃玫瑰花 积累与运用 中间：小山羊想吃掉玫瑰花，危难之际，玫瑰花 -、l1.e2.z2hng 巧用计谋吓跑了小山羊。 二、犁梨；折析 结尾：要善于用智慧的力量战胜困难。 语文园地 三、1.唉声叹气2.善罢甘休 四、把牲口牵了回来大摇大摆聪明、勇敢 理解与感悟 言语说话或道德t心吐槽 二、1.裁缝提醒顾客说，他是个慢性子裁缝啊。 五、1.衙役们打这面，…怎么也打不着。 2.父亲对我和弟弟说，这是他对我们的希望。 枣核这次不往别处蹦，…荡秋千。 三、人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开 2.成功帮助大伙儿惩治了恶人，心情非常舒畅 1.唐白居易2.大林寺春天 17 参考答案及解析 第二阶段核心素养达标训练 六、示例：我推荐大家一起去动物园。因为那里有 一、衬衫检查聚集 许多珍稀动物，也可以激起同学们保护珍稀动 二、1.奚落小溪(1)奚落(2)小溪 物的想法 七、（一）1.翩翩起舞2.想象 2.B 3.C 【解析】本题考查一词多义。A项的“新鲜”分 【解析】本题考查对句子的理解。这个 别是“（事物）出现不久，还不普遍，非常少见” 句子的意思是：看着这一池美丽的荷花， 和“（花朵）没有枯萎”的意思；B项中的“味 “我”深深地胸醉了，觉得自己也变成了 道”都指舌头接触东西时所得到的感觉，意思 一朵荷花，和美丽的大自然融为一体了 相同。故选B 故选C。 三、今天的家庭作业是阅读两篇文章和二幅 4.示例：保护庄稼的喜悦 图画。 小鸟飞过来告诉我清早的花儿真香 2.人类毁坏自然资源，就是在毁灭人类自身的 (二)1.热闹笨重 生存环境。 2.本意是在一个地方来回地走。这里指 四、1.骄傲谦虚 燕子在院子里飞来飞去，找一个适合筑 2.人谁无过过而能改善莫大焉 巢的地方。 五、1.C2.A3.B 3.欢快、深情 六、1.(1)C(2)B 4.冷清、凌乱生机盎然 2.前进回去决定光明广阔3.B 【解析】本题考查对文章内容的理解。 七、略 结合第六自然段内容，我们可以概括出 夹卷答案及解析 燕子来之前，“我”的小院冷清、凌乱；燕 第一单元素养学情自查卷 子来了之后，“我”认真清理，精心待弄 -、l.qùan juan2.g0 di3.gǎn san 花草，这时候的小院是生机盎然的 二、1.惠崇芦芽鸳鸯 5.我勤快起来，对日子有了信心…把它们 2.拂燕子偶尔掠 像鸽子一样放飞到远方。 三、1.聚集2.增添3.跳舞4.敏捷 八、略 四、1.尖头绿蚂蚱被河北人叫作“挂大扁儿”。 第二单元素养学情自查卷 2.这难道不是一幅有趣的图画吗？ 一、1.儒弱代价 3.我一回到家，就帮妈妈干家务。 五、1.迟日江山丽春风花草香 2.鹿倒映池塘欣赏狮子 2.竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知 二、不断忧虑耳铃 3.绿阴不减来时路添得黄鹂四五声 忧天蛇足井底 4.日出江花红胜火春来江水绿如蓝 1.念念不忘斤斤计较2.掩耳盗铃 18