第四单元两位数乘两位数（单元复习讲义）-2023-2024学年三年级下册复习讲练测（人教版）

第四单元两位数乘两位数（单元复习讲义） （知识梳理+精讲例题+专项练习） （一）两位数乘一位数的口算方法： 【1】【整十、整百、整千乘一位数的方法】先用0前边的数相乘，得到一个结果，然后再数一数被乘数和乘数中一共有多少个0，再在结果的后边添上多少0。 【2】两位数乘整十数的口算方法： 方法1：先用这个两位数与整十数的十位上的数相乘，然后在积的末尾添上一个O。 方法2：将这个两位数写成：①几十加几的和或者几十减几的差，②用几十与几分别乘以这个整十数，③再把所得的乘积相加或者相减，得出结果. （二）笔算乘法（特别注意：竖式的格式）【笔算乘法的方法】： 【1】两位数乘两位数的笔算方法： 笔算两位数乘两位数时，先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末位与乘数的个位对齐；再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末位与乘数的十位对齐，每次相乘满几十就向前一位进几；最后把两次乘得的积相加。 注意：两位数乘两位数积可能是三位数或四位数。 【2】解决问题。 ①.用乘法两步计算解决问题和用除法两步计算解决问题的方法相同，都要弄清已知条件和问题，确定先算什么，再算什么，然后列式计算。 ②.在解答应用题时,首先要读准题目，分析题意（数学信息和数学问题），找出题目中的数量关系， 再选择合适的方法来进行解答（出现连乘和连除），需要孩子弄懂 【乘法验算方法】：交换两个因数的位置再乘一次。 （三）两位数乘两位数的估算方法： 【1】【乘法的估算】：将被乘数和乘数估成与它最接近的整十整百的两位数，那么估算的结果就是这两个整十数的乘积。 如：估算18×22≈.可以先把因数看成整十、整百的数；再去计算。 【方法：四舍五入法】：把其中的一个因数看成近似数（整十、整百的数）；也可以把两个因数都同时看成近似数。 【2】根据表内乘法估算或根据实际情况合理估算。 【例题一】老师采购演出服，需购买24套，每套80元，他带（　　）元就够了。 A．1800 B．1900 C．2000 【分析】购买24套演出服，每套演出服的价钱是80元，根据乘法的意义，用单价乘要购买的套数，即得共需要多少钱，再结合选项进行解答即可。 【详解】80×24＝1920（元） 结合选项的数据可知，他带2000元就够了。 故答案为：C 【点睛】根据单价×数量＝总价，先求出购买24套演出服需要的钱数，是解答本题的关键。 【例题二】陈老师去体育用品店买了12个篮球，每个篮球的价钱是78元，又买了6个排球用去240元，陈老师一共用了多少元钱？ 【分析】用每个篮球的价钱乘购买篮球个数，求出买篮球花费的钱数，再加上买排球花费的钱数，求出花费的总钱数。 【详解】78×12＋240 ＝936＋240 ＝1176（元） 答：陈老师一共用了1176元钱。 【点睛】本题考查经济问题，关键是根据总价＝单价×数量求出买篮球花费的钱数。 【例题三】一列火车每秒行驶16米，全车通过一条隧道需80秒，已知这条隧道长830米，求这列火车的长度。 【分析】每秒行驶16米，用了80秒，行驶的路程是1280米，1280米减去830米，得到火车长。 【详解】（米） （米） 答：这列火车的长度是450米。 【点睛】火车过隧道的时候，从车头进入隧道，到车尾离开隧道，火车行驶的路程包括火车长和隧道长。 一、选择题 1．一把椅子12元，一张桌子的价钱是一把椅子的6倍，买35套这样的桌椅一共需要(    ) 钱 ． A．252 B．2520 C．2250 2．在计算14×12时，小红是这样想的：14×10＝140，14×2＝28，140＋28＝168。下面能表示她思考过程的图是（    ）。 A． B． C． D． 3．竖式计算43×28的过程中，4与2相乘得8，这个8表示8个（    ）。 A．一 B．十 C．百 D．千 4．下面说法正确的是（    ）。 A．0乘任何数都得0，0除以任何数也都得0 B．48×29的积大于1500 C．212÷3，商的末尾有0 D．计算142÷7＝19……9，经验算19×7＋9＝142，所以除法算式计算是正确的 5．下面的式子中，与算式25×9相等的算式是（　　） A．25×10 B．250﹣90 C．250﹣25 D．29×5 二、填空题 6．小聪邀请你玩填数游戏，现在小聪已经完成了个位数的填写，余下的请你来完成，在图2的□里填上合适的数字。 7．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 267÷3( )90    361÷6( )60    48×39( )2000   31×82( )59×39 8．用这四张数字卡片组成两个两位数，若使这两个两位数相乘的积最大，则这两个两位数分别是( )和( )，这个积是( )。 9．