内容正文:
第三单元梳理与巩固
≈知识梳理因
图形的
旋转的基本要素:①旋转中心:点0
②旋转方向:顺时针
旋转(一)》
③旋转角度:90
第三单元
分针、时针旋转的方向就是顺时针方向,相反的就是逆时针方向。
画出旋转后的图形:图形旋转过程中旋转中
例画出图形A绕点O顺时
图形的
心始终保持不动,各个关键点旋转的方向是
针旋转90°后的图形B
旋转(二)
相同的。
B
①确定旋转中心:
②确定旋转方向和角度;
0
形的运动
③描出关键点旋转后的位置,依次连接即可。
平移和旋转的注意点:
①平移和旋转不改变图形的形状和大小,只改变图形的位置。
图形的运动
②图形平移时,关键要数清平移的格子数,找好对应的,点,再画出相应的图形。
③图形旋转时,要先确定旋转关键的点或线段,再确定图形的位置」
欣赏与设计图案的基本思路:
先找出图案中的基本图形,再将基本图形通过平移、旋转或轴对称得到图案。
欣赏与设计
例
≈巩固练习三
答案见P11
①〔太原市)看图填一填。
若指针从A开始,逆时针旋转90°到(
):若指针从C开始,顺时
针旋转180°到(
):若指针从D开始,(
)时针旋转(
到C。
②〔郑州市]按要求作图。
(1)画出图形A向上平移3格后得到的图形B。
(2)以虚线m为对称轴,画出图形B的轴对称图
形C。
(3)画出图中长方形绕点0顺时针旋转90°后的
图形,再画出图中的三角形绕点M逆时针旋
转90°后的图形。
32
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第三单元过关检测
答案见P11
一、填一填。
1.〔新情境)体育课上,老师喊口令“立正,向右转”时,应向(
)方向旋转(
)°:喊
口令“立正,向后转”时,应向顺时针方向旋转(
)
2.〔无锡市〕看图填一填。
(1)图形①绕点0(
)旋转90得到图形②。
(2)图形③绕点0(
)旋转(
)得到图形②。
第三单元
(3)图形④绕点0(
)旋转(
)得到图形①。
4
B
第2题图
第3题图
3.如图所示,在方格纸中,先把图形B向(
)平移(
)格,再向(
)平移
(
)格,然后和图形A刚好拼成一个完整的大熊猫图。
二、〔沈阳市]画一画。
1.以虚线为对称轴,画出轴对称图形①的另一半。
2.画出图形②绕直角顶点逆时针旋转90°后的图形。
3.画出图形③向上平移7格,再向左平移2格后的图形。
三、按要求做题。
10
9
7
5
D
0
2
0
123456789101112131415161718192021222324252627
1.图形D三个顶点的位置分别用数对表示是(,),(,),(,)。
2,图形A如何运动得到图形D?
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335.
三、1.(1,1)(1,4)(6,4)
2.先绕点0逆时针旋转90{*},再向左平移10
格。(答案不唯一)
(画法不唯一)
四
正比例与反比例
第三单元梳理与巩固
1.BA顺 90
1 变化的量
2.(1)(2)(3)如下图所示。
1.(1)生产的天数 生产的总个数
(2)增加(3)每天生产的个数
2.20 8 12(从左往右)
随着每天看的页数增加,看的天数逐渐减少
(答案合理即可)
3.(1)14
16
(2)4 2
第三单元过关检测
(3)1414
一、1.顺时针 90 180
4.343-(20-5)×3-331(米/秒)
2.(1)逆时针(2)顺时针
90
-1-5×3+331-0.6t+331
(3)逆时针 90
3.左 4 上 3(或上3 左 4)
2 正比例(1)
二、1、2.3如下图所示。
1.(1)本数 总价 总价 本数
(2)3.5 作业本的单价
(3)正
2.(1)表中两个变化的量是时间和路程。
路程
随时间的变化而变化,时间瑜加,路程就随着
增加。
(2)350
这列高铁列车的行驶速度是350千米/时
(3)正
三大人辅导延展
3.成正比例
因为高变化,体积也随着变化,体
1. 画一个平移后的图形;
积与高的比值一定,所以体积与高成正比例。
(1)确定图形的关键点;
o1
4.2 1.05
(2)将关键点按照要求的方向和距离平移,确
72%0.25(从左往右)
定关键点平移后的对应点;
(3)把画出的对应点按顺序连接。
3 正比例(2)
2. 画一个旋转后的图形:
1.(1)24 32 26 40 28 48 30 56
(1)确定图形的关键点:
(从上往下,从左往右)
(2)将关键点按要求的方向和角度绕旋转中
(2)不相等 不成 相等 成
心进行旋转,确定关键点旋转后的对应点;
(3)一定
(3)把画出的对应点按顺序连接。
2.(1)× (2)(3)×
(4)
3. 画一个轴对称图形的另一半:
3.(1)5 14.79(从左往右)
(1)找出轴对称图形的各个顶点和对称轴;
(2)成正比例
1 因为铁丝的质量