社科类文章阅读-【中职专用】备战2024年春季高考语文专项备考精讲课堂（山东适用）

“中国有两个圣人,一个是孔子,一个是王阳明,还有半个就是曾国藩。” -----梁启超 平定了“太平天国运动”， 建造了中国第一艘轮船， 建立了第一所兵工学堂， 印刷翻译了第一批西方书籍， 安排了第一批赴美留学生。 雄心 头脑 真题+积累 努力+方法 卷一选择题 卷二 题型 字形 近义词关联词 标点 成语 病句 排序 文常 表达修辞 古诗鉴赏 现代文 文言文 语言表达 应用文 课外阅读 作文 数据 5 3 9 7 13 13 1 0 10 23 10 7 8 14 23 课时 社科类文章阅读专题解读 5 (三)现代文阅读 能阅读社科类文章、科普类文章、人物传记、新闻、诗歌、散文、小说、戏剧等。 1.理解 (1)理解文中的人物、事件、事物、事理、观点、情感等。 (2)理解文中重要词语和句子的含义。 2.分析综合 (1)理清写作思路，划分文章层次。 (2)筛选信息，概括要点。 (3)分析文章的写作方法。 (4)分析概括作者在文中的观点和态度。 3.鉴赏评价 (1)鉴赏作品中的形象、语言、表现手法。 (2)评价文章的思想感情和作者的观点、态度。 考纲要求 【20年】 11. 第一段中加点的“这个倾向”,在文中是指 12.下列对文章内容的概括分析，符合文意的是 13.下列对文章论证方法的分析，不正确的是 【21年】 11. 下列对传统艺术“正成为年轻人喜爱的新时尚”原因的表述，不正确的是 12. 下列对文章内容的理解和分析，符合文意的是 13. 下列选项中，最适合作为本文题目的是 【22年】 11. 下列对古人崇尚青色原因的理解分析，符合文意的是 12. 下列对文中“有意味的形式”具体表现的解读，不正确的是 13. 下列对文段写作方法的分析，不正确的是 一、社科类文章阅读的考点要求 （一）理解： (1)理解文中重要概念的含义； (2)理解文中重要句子的含意。 （二）分析综合： (1)筛选并整合文中的信息； (2)分析文意结构，把握文章思路； (3)归纳内容要点，概括中心意思； (4)分析概括作者在文中的观点态度。 读懂文本 掌握文体特点 8 二、社科类文章阅读的文体特点 速读、 标注 三、社科类文章解题步骤 （1）读文本/读题目 ①重点抓住里面的关键词句。例如重点概念、“最”“几乎”等表示范围、程度的字词以及标明作者观点态度的字词，特别是“因此”、“总之”等字眼后面的词句。 ②在阅读材料中尽量划出每一段的关键句，能代表本段段意的句子。 ③关注论证结构和论证方法。 （2）解答题目： ①定位法：找到选项里关键词所在区间 ②比对法：将选项与材料中的句、段细加比较，看替换的词语是否符合文意。 ③排除法：择优选择。 当我们回眸五千年历史，常常为一个又一个的文化单元，以及诸多生命个体的文化创造而感动，中华文化的瑰宝如同镶嵌在这条历史长河中的一颗颗珍珠，形成灿若星河的景象。这些能够持续发亮的珍珠，是一个个鲜活的生命，经过挤压、碰撞，从内心深处压榨、提取出来的干货。司马迁说，西伯被囚而推演 出《周易》,孔子处于困境才修订了《春秋》,屈原被放逐方创作出《离骚》,左丘明失明才成就了《国语》, 而孙膑被膑刑方撰修成《孙膑兵法》。同样，他自己也是因为受到惨绝人襄的宫刑，才愤而创作出照耀千 古的皇皇大著《史记》。这些中华文明的珍珠，无不与生命个体的痛切体验有关，包括诗人杜甫，包括剧 作家汤显祖，包括小说家曹雪芹，无不与身世家世的兴衰颜败有关。这样说，是不是文明成果的产生，非 要其创造者付出惨痛的生命代价才能为之?从人类历史长河看，从中华文明的演进史看，这个倾向是十分明显的。 随着文明进程的改变，“膑脚”“宫刑”这些肉体酷刑也许一去不复返了，但精神心灵的酷刑永远不 会在人类生活中消失，人类必然还将诞生更加伟大的灵魂，还会孕育出更加闪亮的珍珠，让我们“高山仰止，景行行止”。问题是，生命塔尖上的人物毕竟是少之又少的，我们常态的文化建设如宝塔底座一样，要有远远宽博于塔尖的体量，才能保证塔尖的高度。这个宽博体量不是泥沙俱下的胡乱扎堆，不是海市蜃楼般的虚幻泡沫，不是技术翻新的花里胡哨，也不是金钱堆砌的空壳鲜亮，而是紧抠着大地的生命匍匐、根须深厚的脐带相连，是可以赖以负重的基石底座，是能够引体向上的坚实骨骼。也只有在这样的基础上，才可能生长出优质的文化果实，从而做出这个时代应有的贡献。如果这个时代的文化在整个生长过程中，都受虚浮肿胀、技术至