九 探索乐园 同步练习-【王朝霞创维新课堂】2023-2024学年三年级下册数学同步优化训练(冀教版)

王朝 九探索乐园 1探索摆图形的规律 客率见P25 基础过关 第九单元 ①照下面的样子，摆出图④和图⑤。 ooO 00O OOO OOO o 00O ① ② ③ ④ ⑤ (1)根据上图，完成下面的统计表。 图号 ① ② ③ ④ 每行O的个数（个） 3 3 每列O的个数（个） 1 2 O的总个数（个） 3 6 (2)按照这样的规律，图⑥应该有( )个0，图⑧应该有( )个0. 2照样子用小棒摆三角形。 △△ ① ③ 4 (1)从图②开始，每增加一个三角形，会增加( )根小棒。 (2)接着摆下去，图⑥用( )根小棒，图四用( )根小棒。 》能力提升 ③〔保定市]为方便阅读，阅览室摆放了一些长桌（如图），每张长桌单独摆放时，最 多可容纳6人；并排摆放两张长桌时，最多可容纳10人… ●0 (1)按照这种摆法，完成下表。 摆放张数（张） 2 3 4 容纳人数（人） 6 10 (2)若按这种摆法，摆放10张长桌时，最多可容纳( )人 72 创维新课堂引数学三年级下册J小 2简单的逻辑推理 答案见P26 》基础过关 1少年宫开设了书画、舞蹈、电子琴三种兴趣活动课。小兰、小英、小惠分别参加了 这三种活动课中的一种。小兰不学舞蹈，小惠上课要用颜料，小英不学电子琴。 这三位同学分别参加了哪一种兴趣活动课？先在表中把信息和推断的过程记录 九 下来，再判断。 元 书画 舞蹈 电子琴 小兰参加的是( )兴趣活动课， 小兰 小英参加的是( )兴趣活动课， 小英 小惠参加的是( )兴趣活动课。 小惠 ②精心选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)[广州市]东东、芳芳、乐乐分别坐公交车、地铁和小汽车中的一种到博物馆参 观。芳芳坐的不是公交车，乐乐坐的是地铁，东东坐的是( A.公交车 B.地铁 C.小汽车 (2)〔保定市)甲、乙、丙三个男孩都有一个妹妹，六人在一起打乒兵球，进行男女 混合双打。规定：兄妹不能搭档。第一局：甲和小萍对丙和小英；第二局： 丙和小红对甲和乙的妹妹。小萍是( )的妹妹。 A.甲 B.乙 C.丙 (3)小孙、小钱和小赵，一位是工人，一位是医生，一位是教师。根据下面的信息， 想一想：( )是工人。 ①小孙比教师年龄大；②小赵和医生不同岁：③医生比小钱年龄小。 A.小孙 B.小钱 C.小赵 能力提升 3学校举办诗歌朗诵比赛，甲、乙、丙、丁四位同学的得分分别是93.4分、87.6分、 92.1分、90.8分中的一个。其中甲的得分比乙高，但比丙低，而丁的得分比丙高。 甲得了( )分，乙得了( )分，丙得了( )分，丁得了( )分。 创维新课堂数学三年级下册小 7320 5 九 6. 【解析】本题考查分数的认识 探索乐园 ## 1 探索摆图形的规律 及简单计算。把一个西瓜平均分成8 1.。。。 ## #。 行 妈妈吃了2 3。0 块,每块是这个西瓜的 0。 。00 ④ 块,爸爸吃了3块,他们两人一共吃了 (1) 图号 3+2一5(块),相当于吃了这个西瓜 ①②③④ 每行O的个数(个) 3 3 33 每列o的个数(个) 1 234 88 。的总个数(个) 3 6 9 12 15 二、1.A 2.A 3.B (2)18 24 4.B 【解析】本题考查分数的简单计 2.(1)2(2)13 41 【解析】本题考查摆图形的规律。 通过列 3-12 表法可以找出摆三角形所用小棒的规律 米,则剩下 999 图号 ① ② ③④ .. 三角形 (米),所以这根绳子原来长 2 。5 ) 个数 ...... (米)。 用小棒 3 7 5 0 11 ...... 根数 =、分73 分 用算式1+2 1+2 1+2 1+2 1+2 ...... 表示 x1 ×2 x3 ×4 x5 35 四、1. 小强拼得多 88 从表中可以发现,每增加一个三角形就 #多32 多用2根小棒,且小棒的根数与图形的序 888 号有关。根据规律,图需要用1十2×6 答:小强拼得多,多拼这幅拼图的 =13(根)小棒:图②0需要用1+2×20= #.(1##7 41(根)小棒。 3.(1)1418(2)42 【解析】本题考查摆图形的规律。 答:前两天一共卖出了这些“考古盲 由图 ”7 可知,摆1张长桌时最多可容纳2十4-6 (#2)1-7 人,摆2张长桌时最多可容纳2十4十4 10(人),摆3张长桌时最多可容纳2十4十 4+4一14(人),摆4张长桌时最多可容纳 答:第三天卖出了这些“考古盲盒”的 # 2+4十4十4十4=18(人),可以得出每多 一张长桌最多可多容纳4人,所以摆放的 创维新课堂1数学 三年级 下册JJ 25 2.16 28 【解析】 长桌最多可容纳人数一2十4×摆放长桌 本题考查摆图形的 张数,摆放10张长桌时最多可容纳2士 规律。由图可知,图①中有1个。,图 4×10-4