命题点1 动词-【一战成名新中考】2024河南中考英语·题型语法册(人教版)

2024-03-30
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题型语法册·河南英语 第 一 部 分 语 篇 填 空 精 讲 练 第一节 方框选词精讲练 2020年起方框选词由“12词10空”变为“10词10空”,去掉了两个干扰项。该题型主要考查实 词的适当形式填空,所填词变形个数为4~6个,5个居多。具体考点如下: 【必考点】动词(每年2-4道)、名词(每年1-3道); 【常考点】形容词(每年0-2道,2年未考)、副词(每年0-1道,2年未考)、代词(每年0-2道,2年未 考)、连词(每年0-1道,2年未考)、介词(每年0-1道,2年未考); 【冷考点】数词(10年2考)、宾语从句引导词(10年3考)、定语从句关系词(2022年新增考点)。 命题点1 动词(必考:每年2-4道) 考情概览 用所选动词的适当形式填空主要有以下三个考向:①动词的时态、语态变化;②非谓语动词变 化;③动词词性转化。动词的时态、语态变化涉及填原形、变单三、变过去式、变过去分词和变现在分 词;非谓语动词的变化涉及变不定式(已给出不定式符号 to,直接填原形)及变动名词;动词词性转 化目前仅考查过变形容词。具体考查角度如下: 解题技巧突破 解答此类动词填空时,考生应首先分析句子结构,弄清空格处在句中作什么成分。若所填词在 句中作谓语,填词时需要考虑句子的时态和语态、主谓一致、空格前是否有情态动词等问题;若所填 词在句中不作谓语,则应考虑填动词的非谓语形式或转化词性。 2 题型语法册·河南英语 第 一 部 分 语 篇 填 空 精 讲 练 类型一 作谓语 考向 1 填动词原形(10年6考) 1.一般现在时中,且主语是表复数概念的词,如: 可数名词复数、集合名词、复数人称代词或 I 和you等(2021.64,2014.71); 2.祈使句中以动词原形开头或“Dont+动词原 形”中(2020.63,2016.66); 3.位于一般将来时中,begoingto或 wil后 (2019.75); 4.位于情态动词及其否定形式后(2020.56); 5.位于助动词(do/does/did/wil)及其否定形 式后; 6.位于使役动词(let/make/have)或感官动词 (watch/see/notice/hear)的宾语后。 考向 2 变单三(10年1考) 在一般现在时中,有以下情况的,谓语动词 用单三形式: 1.一般现在时中,a/an/one/this/that+可数名词 单数作主语时(2014.71); 2.不可数名词作主语时; 3.第三人称单数he,she,it作主语时; 4.单个人名、地名或称呼等作主语时; 5.复合不定代词(every系列/some系列/any系 列/no系列)、疑问代词作主语时; 6.非谓语动词(不定式或动名词)作主语时。 考向 3 变过去式(10年3考) 1.根据上下文或全文时态判断(2019.72); 2.一般过去时中,由并列连词(and/or)连接的动 词(2018.71); 3.主从句时态一致,当主句为过去的某种时态 时,从句通常也用过去的时态(2017.68); 4.有明显的表示过去的时间标志词,如:yester day,justnow,twodaysago,lastnight/week/ month/year等。 考向 4 变过去分词(10年6考) 1.用于各种时态的被动语态中,主语为动作的承 受者(一般现在/过去时:am/is/are/was/were +done;一般将来时/情态动词:wil/shal/be goingto+be+done;现在完成时:have/has been+done)(2021.57,2018.70,2016.70,2015. 66); 2.用于现在完成时或过去完成时中:have/has/ had(not)+done(2023.65,2022.57)。 考向 5 变现在分词(10年3考) 用于现在/过去进行时(am/is/are/was/were +doing)结构中(2020.60,2017.75,2014.66)                                           。 类型二 不作谓语 考向 1 不定式填原形(10年4考) 注:空前均已给出不定式符号to。 1.用于某些固定搭配或固定句式中,如:wantto, decideto,liketo等(2022.59,2018.68,2017.66, 2015.70); 2.作目的状语; 3.作后置定语,修饰前面的名词; 4.位于句首,作主语。 考向 2 变动名词(10年4考) 1.位于介词后,作宾语(2016.69,2015.69); 2.位于动词后,作宾语,类似的动词有:like, en

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