内容正文:
王朝
二
长方体(一)
1长方体的认识(1)
答率见P5
基础过关
第二单元
①填表。
图形
相同点
不同点
联系
相对的面(
)个面
相对的棱(
)条棱
正方体是特殊的
)
)个顶点
每个面都(
每条棱都(
2填一填。
(1)右面包装盒的形状是一个(
)体,它的长是(
)cm,
宽是(
)cm,高是(
)cm,它有(
)个面是正方
21 cm
21 cm
形,其余(
)个面是完全相同的(
)形。
30 cm
(2)右图是一个(
)体,它的棱长是(
)dm,每个面都是边
4 dm
长4dm的(
),搭一个这样的物体,需要(
)根4dm长
4 dm
的小棒。
4 dm
(3)从不同角度观察同一个长方体(或正方体),我们最多只能同时看到(
)个面
(4)[洛阳市]用一根(
)cm长的铁丝,可以围成一个长6cm、宽5cm、高1cm的长方体
框架,用这根铁丝正好围成一个正方体框架,这个正方体框架的棱长是(
)cmg
③下面的长方体都是用棱长1cm的正方体搭成的,它们的长、宽、高分别是多少厘米?
长=(
)cm
长=(
)cm
宽=(
)cm
宽=(
)cm
高=(
)cm
高=(
)cm
能力提升
4用5.6m长的竹条制作一个长和宽都是4dm的长方体灯笼框架,这个灯笼框架的高是多少
分米?
10
创维新课堂|数学五年级下册BS
2长方体的认识(2)
答案见P6
。基础过关
①用小棒搭长方体。(单位:cm》
⑤
第
10
(1)选择上面(
)组小棒可以搭成一个长方体框架。(填序号)
(2)淘淘想用①、③和④组的小棒搭成一个长方体框架,他还需要几根多长的小棒才能搭成呢?
2在下面的图形中找出6个面,使它们能组成一个长方体,并按要求填空。(单位:Cm)
2
长方体相对的两个面
完全一样,可以先找出
三组完全一样的面。
⑤
8
(1)这6个面的序号分别是(
)。
(2)组成的长方体的长是(
)cm,宽是(
)cm,高是(
)cm.棱长和是(
)cmo
(3)这个长方体前面的面积是(
)cm,右面的面积是(
)cm,下面的面积是
(
)cm。
能力提升
3用细铁丝把若干个小球串起来,做成一个正方体框架,每个顶点上有一个小球。若每条棱上小
球的个数占这个框架上小球总个数的。·则这个框架上总共有
)个小球
(提示:可参考下表思路)
每条棱上小球的个数
2
3
4
小球总个数
20
32
每条棱上小球的个数古总个数的几分之几
3
1
20
8
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11
3
展开与折叠
答案见P6
基础过关
①下面哪些图形沿虚线折叠能围成正方体或长方体?能围成的画“√”,不能围成的画“X”。
第二单元
2下面的图形分别是上面哪个盒子的展开图?想一想,连一连。
回
可
0
③在下面的正方体展开图中,只有当小动物和它喜欢吃的食物在正方体的相对面上的时候,小动
物才能吃到它喜欢的食物。下面图(
)的小动物吃不到它喜欢的食物。
2
2
3
2
3
4
3
4
4
4
A
B
C
D
能力提升
④右侧图形可以折成下面的正方体(
)。(填序号)】
热
热
热
热
国
的
热
爱
我
的
祖
②
国
12
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4长方体的表面积(1)
答案见P6
基础过关
①涂一涂,填一填。
(1)①在长方体的展开图上,将相对的面
②根据左图的数据算一算,填一填。
涂上相同的颜色。
、
前、后两面的面积和是(
)cm,
左、右两面的面积和是(
)cm2,
第二单元
10 cm
上、下两面的面积和是(
)cm2,
8 cm
长方体的表面积是(
)cmo
(2)一个正方体的表面积是96dm,它的一个面的面积是(
)dm2。
(3)一个长方体的棱长和是48cm,它的长是6cm,宽是4cm,高是(
)cm,表面积是
)cm2.
2求下列图形的表面积。(单位:dm)
(1)
2
3下面是一台冰箱的包装箱的示意图,包装箱下面的数据分别表示它的长、宽、高。制作这个
长方体包装箱至少需要多少平方米的硬纸板?(单位:m)
0.8×0.8×2
©能力提升
8
④〔思维拓展)一个长方体的两个面如图所示,它的表面积是多少平方分米?
4 dm
6 dm
想一想长、宽、高
6 dm
6 dm
分别是多少。
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13
5长方体的表面积(2)
答案见P6
基础过关
①填一填。
(1)用48dm长的铁丝可以制成一个棱长为(
)dm的正方体框架,把
这个正方体框架的表面贴上彩纸,贴彩纸的面积最少是(
5 dm
第
)dm2。
(2)如右图,做一个无盖的正方体玻璃鱼缸,要用(
)dm的玻璃
5 dm
5 dm
元
(3)某公司要用一些正方体纸箱邮寄一批物资。每个纸箱要用硬纸板216dm2,它的一个面
的面积是(
)dm。
(4)一个长方体长为6cm,宽