2024届高三生物二轮复习教学案：遗传物质的发现

遗传物质的发现教学案 一、明考点·析考情 考点 1.人类对遗传物质的探索过程。 2.DNA分子的结构和复制。 3.遗传信息的转录和翻译。 4.基因与性状的关系。 考情 1.考查题型：多以选择题呈现。 2.命题趋势：遗传的分子基础多为遗传物质的实验探究、遗传信息传递过程的实例分析与实验探究。 二、主干整合： 1．格里菲思的体内转化实验 2．艾弗里的肺炎双球菌转化实验 3．噬菌体侵染细菌的实验 (1)标记T2噬菌体 (2)侵染大肠杆菌 (3)噬菌体侵染细菌实验的误差分析 ①32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌 ②35S标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌 4．探索“遗传物质”的四种方法 三、练习巩固： 1．某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验： ①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠 ②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠 ③R型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠 ④S型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠 以上4个实验中小鼠存活的情况依次是(　　) A．存活、存活、存活、死亡 B．存活、死亡、存活、死亡 C．死亡、死亡、存活、存活 D．存活、死亡、存活、存活 2．某团队从下表①～④实验组中选择两组，模拟T2噬菌体侵染大肠杆菌实验，验证DNA是遗传物质。结果显示：第一组实验检测到放射性物质主要分布在沉淀物中，第二组实验检测到放射性物质主要分布在上清液中。该团队选择的第一、二组实验分别是(　　) 材料及标记 实验组 T2噬菌体 大肠杆菌 ① 未标记 15N标记 ② 32P标记 35S标记 ③ 3H标记 未标记 ④ 35S标记 未标记 A.①和④ B．②和③ C．②和④ D．④和③ 3.在格里菲思所做的肺炎双球菌转化实验中，无毒性的R型活细菌与被加热杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内，从小鼠体内分离出了有毒性的S型活细菌。某同学根据上述实验，结合现有生物学知识所做的下列推测中，不合理的是(　　) A．与R型菌相比，S型菌的毒性可能与荚膜多糖有关 B．S型菌的DNA能够进入R型菌细胞指导蛋白质的合成 C．加热杀死S型菌使其蛋白质功能丧失而DNA功能可能不受影响 D．将S型菌的DNA经DNA酶处理后与R型菌混合，可以得到S型菌 4.研究人员在验证了肺炎双球菌的转化实验之后，进行了如下拓展实验。下列对于该实验的结果预测，正确的是(　　) 选项 实验操作 结果预测 A S型细菌的DNA直接注射到小鼠体内 小鼠死亡 B S型细菌＋DNA酶混合，注射到小鼠体内 小鼠死亡 C S型细菌的荚膜多糖＋R型细菌混合培养 S型、R型菌落 D S型细菌经高温处理后＋R型细菌混合培养 R型菌落 5．科研工作者做噬菌体侵染细菌的实验时，分别用同位素32P、35S、18O和14C对T2噬菌体以及大肠杆菌成分做了如下标记。下列叙述不正确的是(　　) 项目 第一组 第二组 第三组 T2噬菌体成分 用35S标记 未标记 用14C标记 大肠杆菌成分 用32P标记 用18O标记 未标记 A.第二组实验中，子代噬菌体蛋白质外壳中存在的氧元素是18O B．第三组实验中，子代噬菌体的DNA中不一定含有14C C．第一组实验中，噬菌体DNA在细菌体内复制了三次，释放出的子代噬菌体中含有32P的噬菌体和35S的噬菌体分别占子代噬菌体总数的100%、0 D．第三组实验经过一段时间培养后离心，检测到放射性主要出现在沉淀物中 6．某研究小组用放射性同位素32P、35S分别标记T2噬菌体，然后将大肠杆菌和被标记的噬菌体置于培养液中保温培养，如图所示。一段时间后，取培养液分别进行搅拌、离心，并检测沉淀物和上清液中的放射性。下列分析错误的是(　　) A．甲组大肠杆菌内形成的子代噬菌体中均含有32P B．乙组大肠杆菌内形成的子代噬菌体中均不含35S C．保温时间过长会导致甲组上清液中放射性升高 D．搅拌不充分会导致乙组沉淀物中放射性升高 答案： 1． D解析　①S型菌的DNA＋DNA酶，S型菌的DNA被水解，对后来加入的R型菌没有转化作用，R型菌无毒，注射入小鼠体内不致死；②R型菌的DNA＋DNA酶，R型菌的DNA被水解，加入S型菌，S型菌有毒性，注射入小鼠体内致死；③R型菌＋DNA酶，DNA酶对细菌不起作用，高温加热后冷却，DNA酶变性失活，R型菌被杀死(R型菌的DNA有活性，冷却后复性)，加入S型菌的DNA，没有了R型活菌，不能转化，也就相当于把两种DNA注射入小鼠体内，两种DNA没有毒性，也不会转化小鼠的细胞，小鼠存活；④与③类似，不致死。综上所述，D符合题意。 2． C 3. D解析　与R型菌相比，S型菌具有