单元测评小卷(3)-【黄冈金牌之路·练闯考】2022-2023学年九年级语文下册单元测试(统编版)

单元测评小卷(三) [测试范围：第三单元　时间：90分钟　满分：100分] 一、积累与运用(30分) 1．阅读下面的语段，完成题目。(7分) 中国是诗词的国度。闻名xiá (　　)迩的绝妙诗词，交汇成中国古典文化的美妙乐章。在人生的旅途中，有诗词相伴，再平凡的风景也会清风徐徐，______________________________。 读《渔家傲·秋思》，仿佛看到了边塞层峦叠zhàng(　　)、暮蔼沉沉、山衔落日、孤城紧闭的苍凉景象；读《江城子·密州出猎》，眼前呈现出一幅声势浩大的行猎图，词人一身猎装，器宇轩昂；读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，随词人在这夜深人静、万籁俱寂之时思潮汹涌，追忆沙场生涯；读《满江红》，感慨词人冲破家庭束缚(　　)，追求妇女独立与解放，立志挽救国家民族危亡的革命精神。让我们一起诵读古诗词吧，汲取古代思想与文化的精髓(　　)，弘扬民族文化。 (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。(4分) 闻名xiá (遐)迩　　层峦叠zhàng(嶂) 束缚(fù)　　 精髓(suǐ) (2)语段中有错别字的一个词语是“暮蔼”，正确的写法是“暮霭”。(2分) (3)结合语境，仿照画线句子，在横线上再写一个句子。(1分) 示例：再平淡的生活也会鲜花盛开 2．下列加点词解释有误的一项是( B )(2分) A．故患有所不辟也(祸患，灾难)　秦王怫然怒(愤怒的样子) B．是亦不可以已乎(已经)　公亦尝闻天子之怒乎(曾经) C.徒以有先生也(只，仅仅)　援疑质理(引、提出) D．烨然若神人(光彩鲜明的样子) 老夫聊发少年狂(姑且，暂且) 【解析】已：停止。 3．下列加点词的意义和用法相同的一项是( B )(2分) A．无从至书以观 以大易小 B．与臣而将四也 假诸人而后见也 C．坐大厦之下而诵诗书 聂政之刺韩傀也，白虹贯日 D．安陵君其许寡人 其业有不精、德有不成者 【解析】A.连词，来/介词，用；B.均为连词，表顺承；C.结构助词，的/结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性；D.表示祈使语气/第三人称代词。 4．下列有关文学、文化常识的表述有误的一项是( D )(2分) A.《大学》《中庸》《论语》《孟子》合称为“四书”。 B．“今诸生学于太学”中的“太学”是我国古代设在京城的最高学府。元、明、清时期不设太学，设国子学或国子监。 C.以苏轼、辛弃疾为代表的豪放派与以柳永、李清照为代表的婉约派相得益彰，在璀璨的中国诗词文化中各放光彩。 D.《战国策》是西汉刘向根据战国时期资料整理编辑的编年体史书。 【解析】《战国策》是国别体史书。 5．阅读下列文字，完成习题。(4分) 少刻，船靠了码头。A叫来富着速叫两乘轿子来，摆齐执事，将二相公同新娘先送了家里去。又叫些码头人工把箱笼都搬上了岸，把自己的行李也搬上了岸。船家、水手都来讨喜钱，A转身走进舱来，眼张失落的，四面看了一遭，问四斗子道：“我的药往哪里去了？”四斗子道：“何曾有甚药？”A道：“方才我吃的不是药？分明放在船板上的！”那掌舵的道：“想是刚才船板上几片云片糕，那是老爷剩下不要的，小的大胆就吃了。” (选自吴敬梓《儒林外史》) 选文中的A是严贡生，画线句中他这么问的目的是想诱导船家偷吃云片糕，并将云片糕说成药，进而讹诈钱财，从中可以看出他狡诈无耻、贪财忘义的性格。 6．根据提示默写。(7分) (1)人不寐，将军白发征夫泪。(范仲淹《渔家傲·秋思》) (2)身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！(纳兰性德《浣溪沙》) (3)马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) (4)秋瑾在《满江红》一词中用典故表达自己对时局忧虑的句子是：四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。 (5)陈与义在《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》中把国家兴亡和人生的感慨都托之于渔唱，表达作者内心寂寞悲凉的心情的句子是：古今多少事，渔唱起三更。 7．(湖州中考)一位90后女孩，辞去工作，回到山溪环绕、草木秀蔚的农村老家创业，潜心打造民宿。为设计富有诗意的民宿环境，吸引游客入住，她想从古诗文中寻找灵感。请从下面古诗文中选择一项，然后写出其中连续的两句或三句，并据此描述你的设计创意。(6分) A．《诗经·秦风·蒹葭》 B．白居易《钱塘湖春行》 C．欧阳修《醉翁亭记》 示例一：选A。“蒹葭苍苍，白露为霜。”可在溪边种上芦苇，不求茂盛，只要意境朦胧。待到秋天来临，清露为霜，苇花摇曳，一定空蒙迷人。__示例二：选B。“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”乱花竞春，浅草嫩绿，春光旖旎，春色无边，可以在民宿周边植花种草，使它们相互映衬，相得益彰。__示例三：选C。“峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。”可修一条蜿蜒小径，远处山腰上建一石亭，曲径通幽，亭隐深