2 除数是一位数的除法 整理和复习-【良师教案】2023-2024学年三年级下册数学同步教案（人教版）

-KJBP BOJBOH TIJ ①小明每分钟跳多少下? ②你还能提出什么数学问题? 并解答。 【答案】 (1)24张 (2)18辆 (3)①209人 ②略 (4)①113下 ②略 李老师买了3个相同的足球,给售货员150元钱,找回3元,每个足球多少元? 【解析】 李老师花了150-3=147元,147÷3=49元,由此可知,每个足球 49元。 【答案】 每个足球49元。 烧饼多少钱? 克克第一天用2元1角钱买了一根油条和一个烧饼,第二天到同一个小吃 店买了三根油条和两个烧饼,用了5元1角钱。请你算算每个烧饼多少钱。 【解析】 两根油条和两个烧饼用2元1角×2=4元2角,三根油条和两个 烧饼用5元1角,所以一根油条的价钱是5元1角-4元2角=9角。一个烧饼 的价钱是2元1角-9角=1元2角。 【答案】 每个烧饼1元2角。 本课时为练习课,旨在通过练习帮助学生巩固所学知识。通过具体情境,使 学生意识到生活中处处有数学,同时也提高了学生解决实际问题的能力。 整理和复习 教师先让学生小组合作,归纳整理出本单元的主要知识结构,再通过具体的 练习题让学生检验自己的学习成果。 在练习的过程中引导学生对本单元所学知识进行整理和复习,使学生掌握 除数是一位数的除法的算理,掌握口算、笔算、估算和验算的基本方法,在实际运 用中提高学生计算的准确性。 1.通过对本单元所学的知识进行回顾和整理,使学生形成除数是一位数的 18 2 除数是一位数的除法 -KJBP BOJBOH TIJ 除法的知识结构,掌握口算、笔算、估算和验算的基本方法。 2.能根据实际问题的需要,灵活选择计算方法。 3.提高计算的正确性及熟练程度。 重点 灵活选择计算方法。 难点 提高计算正确率。 多媒体课件等。 一、复习整理 1.以四个人为一个小组,用适当的方式将本单元学习的内容做一个概括性 整理。可以用文字、表格或图框等方式表示出本单元的知识结构。 教师将学生整理的本单元知识结构图板书出来,对着结构图,引导学生系统 回忆本单元所学的知识。 2.小结:除数是一位数的除法的运算注意事项。 (1)先比较被除数首位和除数,确定商的首位在哪一位。 (2)除的过程中每一步的余数必须小于除数。 (3)中间或末尾哪一位上不够商1,就写0。 (4)如果除到最后有余数,验算时不要忘了加上余数。 二、巩固提高 1.完成教材第31页的内容。 28 三年级下(人教版) -KJBP BOJBOH TIJ (1)请学生分组完成。 (2)集体汇报交流。 2.完成教材第32页第1题。 (1)思考:如何判断商的位数? 除法估算的方法是什么? 除法笔算时要注意什么? (2)请学生按要求先计算,再填空。 (3)集体订正。 (4)说一说,笔算除法时,都遇到了我们学过的哪几种情况? 商中间、末尾有 0的除法有什么特点? (5)指名学生回答。 3.完成教材第32页第2题。 (1)以比赛的形式进行。 (2)选男生、女生各一名,进行比赛,其他学生当裁判,选出优胜队。 4.完成教材第32页第3题。 (1)请学生讲清题意。 (2)请学生说一说每道题中都有哪些运算符号,它们的运算顺序各是什么。 (3)集体完成,指名学生板演。 (4)集体订正时,请学生说出672÷(2×3)和(601-246)÷5的运算顺序。 5.完成教材第33页第6题。 (1)读题分析题意。 (2)请学生尝试计算。 (3)集体订正交流,说一说思考的过程。 三、课堂小结 师:今天,我们一起整理和复习了除数是一位数的除法,大家有哪些收获? 请学生自由发言。 整理和复习 38 2 除数是一位数的除法 -KJBP BOJBOH TIJ 1.括号里最大能填几? 20×( )<82 70×( )<363 60×( )<491 80×( )<324 7×( )<62 ( )×8<56 ( )×3<23 4×( )<27 6×( )<55 6×( )<41 【答案】 4 5 8 4 8 6 7 6 9 6 2.计算下面各题并验算。 546÷6= 724÷9= 824÷4= 489÷7= 343÷3= 878÷9= 【答案】 91 80……4 206 69……6 114……1 97……5 3.填一填。 商的位数 估算的结果 准确值 63÷4 639÷8 302÷6 420÷5 842÷4 【答案】 两位 15 15……3 两位 80 79……7 两位 50 50……2 两位 80 84 三位 210 210……2 4.计算下列各题。 1240-168÷7= 675+301×6= 435÷5×9= (2128+128)÷8= (333-125)÷8= 116×(926-919)= 【答案】 1216 2481