2 第3课时 税率&第4课时 利率-【良师教案】2023-2024学年六年级下册数学同步教案（人教版）

(１)你能把李白的下联补充完整吗? (２)你能算出所填的字占整幅对联的百分之几吗? 试试看! “成数”这个概念,在我们日常的社会生活和生产实践中经常要用到,常用来表 述各行各业的发展变化情况.可以说,学生对这个概念并不陌生,但学生的认识还 只是停留于感性认识.本节课借助与生活息息相关的实际问题,在学生自主解决 问题的过程中体会成数的含义,并进一步发展学生解决问题的能力. 第 ３ 课时　税率 应纳税额的计算也是百分数的一种具体应用.教材首先说明纳税的含义和 它的重要意义.然后介绍了主要的几个纳税的种类,接着解释什么叫应纳税额 和税率.由于税收的种类较多,税率各不相同,它们的计算公式也各不相同,所 以没有给出具体的计算公式,而是在题目中给出了具体算法.在“练习二”中还 把前面学过的有关百分数的应用题和新学的内容进行混合练习. 学生在生活中对“纳税”这个词并不陌生,但对纳税的意义并不完全了解,对 纳税的计算就更加陌生.因此教学时应先说明什么是纳税、为什么要纳税,使学 生认识到税收是国家财政收入的主要来源之一,以及国家用收来的税款,发展科 学、技术、教育、文化、卫生、环境保护、社会保障和国防等事业,可以不断提高人 民的物质和文化生活水平,保卫国家安全.然后再说明纳税的种类和应纳税额, 使学生明确什么叫税率,再进行税额的计算. １．使学生知道纳税的重要意义,知道应纳税额和税率的含义,能根据具体的 税率计算税款. １２ ２　百分数(二) ２．在计算税款的过程中,加深学生对税款的理解,提高解决问题的能力. ３．增强学生的法制意识,使学生知道每个公民都有依法纳税的义务. 重点 税额的计算. 难点 税率的理解. 多媒体课件、有关练习题. 一、创设情境 以观察生活情境为背景,播放一段纳税人到办税厅纳税的录像,并配上必要 的声音.让学生分别说说看了这段录像后都知道了些什么? 学生发表自己的意见后,教师指出:纳税是根据国家税法的有关规定,按照 一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家.今天,我们就来学习有关 纳税的知识. (板书课题:税率) 师:看到这个课题,你能提出哪些问题? 二、探究新知 １．了解纳税的作用 (１)自主探索. 师:观察分析下面几组信息,讨论两个问题: ①什么是纳税? ②为什么要纳税? 学生分小组讨论,教师参与、指导. (２)合作交流. ①学生围绕问题,进行全班交流讨论,然后教师引导学生进行总结. ②你如果是一个应该纳税的人,应怎么办? ２．理解税种 结合课前的调查,小组中讨论哪些行业要缴纳哪些种类的税? (１)学生分小组讨论,教师参与、指导. (２)学生讨论后汇报讨论情况,教师板书. ２２ (３)你对这些税种理解吗? 请说给大家听一听. (４)结合学生的回答,运用实例对这些税种作适当的解释. ３．理解税率 (１)什么叫应纳税额? 请结合你的理解举例说明. (２)什么叫税率? 你能写出有关税率的公式吗? ①学生回答,教师板书:税率＝ 应纳税额 各种收入×１００％ ②各种收入是什么意思? 请举例说明. ③国家对各种税率有什么规定? ４．教学例３ (１)师:根据你们对税率的理解,如何计算应纳税款? (２)出示例３. ①学生读题,获取信息. ②你是如何理解“按应纳税销售额的３％缴纳增值税”这句话的? 如何列式 计算? ③学生回答,教师板书:３０×３％＝０．９(万元) 三、典型例题 １．一家商场七月份的营业额是３０００万元,如果按营业额的５％缴纳营业税, 这家商场七月份应缴纳营业税额多少万元? 【答案】　可利用公式,应缴纳税额＝营业额×税率,用七月份的总营业额 ３０００万元乘税率５％,即可求出. ２．某饭店十月份的营业额为２５万元,纳税后还剩２３．７５万元,求纳税的税 率. 【答案】　税率＝ 应纳税额 总收入 ×１００％,先用营业额２５万元减去剩余钱数２３．７５ 万元,求出应纳税额,再用应纳税额除以总收入２５万元,最后把结果化成百分 数. 归纳:税率＝ 总收入－税后收入 总收入 ×１００％ 四、巩固练习 根据下面一组信息,请说一说应缴纳税额各是多少? 课件出示: (１)一家运输公司１０月份的营业额是２６００００元,如果按营业额的３％缴纳 营业税,１０月份应缴纳营业税多少万元? (２)一个城市中的饭店除了要按营业额的５％缴纳营业税以外,还要按营业 税的７％缴纳城市维护建设税.如果一个饭店平均每个月的营业额是１４万元, 那么每年应缴纳这两种税共多少元? (３)一个卷烟厂上月香烟的销售额是１５００万元.如果按销售额的４５％缴 ３２ ２　百分数(二) 纳消费税,上月应缴纳消费税款多少万元? 五、课堂小结 这节课主要学习了什么内容? 同学们有哪些收获? 税 率 缴纳的税款叫作应纳税额 应纳税额与各种收入的比率叫作税率 １．填空. (１)纳