第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移（Word教参）-【优化指导】2023-2024学年新教材高中历史选择性必修3 文化交流与传播（统编版2019）

第7课　近代殖民活动和人口的跨地域转移 课程标准 通过了解历史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙，以及移民所面临的机遇与挑战，认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同 素养解读 1.从时空观念、唯物史观的角度，了解近代人口跨地域转移的史实，认识近代人口跨地域转移的时代背景与影响。 2．从史料实证、家国情怀的角度，分析近代华工出国的原因、机遇和挑战。 3．从史料实证、历史解释、唯物史观的角度，了解西方殖民扩张的基本史实，辩证地看待殖民活动带来的灾难和对全球化交流起到的促进作用 [对应学生用书P37] 一、殖民扩张与美洲族群的变化 美洲族群变化的原因 1.在殖民扩张和掠夺过程中，欧洲殖民者屠杀、奴役以及传染病的流行，造成印第安人大量死亡。 2．为了弥补美洲劳动力的不足，殖民者从非洲掳掠黑人，贩卖到美洲作奴隶。 3．很多欧洲人远涉重洋，使美洲白人数量大大增加 人口结构改变 印第安人数量锐减，欧洲人和非洲黑人数量激增 新族群的形成 白人、黑人、印第安人以及他们相互之间的混血后代，逐渐成为美洲大陆的主要居民 形成新的文化认同 不同族群共同生活在美洲，形成了新的文化认同，发展了欧洲文化主导、融合多种文化因素的新的美洲文化 国家人口结构的不同 1.美国和加拿大，白人占据了人口的大多数。美国在19世纪中叶建立了所谓的保留地，幸存的印第安人被赶进保留地生活。 2．海地等西印度群岛国家，黑人人口占多数。 3．混血人种成为拉丁美洲的最大族群。 4．在秘鲁等少数国家印第安人相对较多 (1)阅读课本“学习聚焦”，思考：美洲人口结构变化的原因是什么？ 提示：美洲人口结构变化的主要原因在于欧洲殖民者的入侵，表现在三个方面：一是因为屠杀、奴役、传染病，导致印第安人大量死亡；二是大量非洲黑人被贩卖到美洲；三是欧洲白人因为种种原因进入美洲。 (2)阅读课本图片“墨西哥城三文化广场”及其说明文字，思考：“三文化”的寓意是什么？ 提示：这三种文化是古老的阿兹特克文明、西班牙殖民文化与墨西哥现代文明，体现了墨西哥丰富多彩的历史文化与兼容并包的民族特征。 二、英国的殖民活动与大洋洲人口结构的改变 英国的殖民活动 18世纪中后期 英国殖民者来到澳大利亚和新西兰等地 19世纪时 随着工业革命的开展，英国殖民者开始在澳大利亚掠夺原住民的土地，建立牧场 1851年 人们在澳大利亚发现了金矿，采矿业迅速发展起来 大洋洲人口结构的改变 1.随着殖民扩张的加剧，澳大利亚等地的原住民遭到驱赶和屠杀，人口数量锐减。 2．越来越多的英国人和欧洲其他国家的人来到澳大利亚和新西兰，19世纪中叶，白人成为当地的主要居民，欧洲文化成为当地文化的主流 阅读课本图片“特鲁加尼尼(？—1876)”及其说明文字，思考：特鲁加尼尼的悲惨命运见证了什么历史？ 提示：见证了西方殖民者在塔斯马尼亚岛的殖民扩张，驱赶和屠杀当地原住民，最终导致当地原住民被灭绝的历史。 三、华工与美洲、大洋洲的开发 1．华工出国 (1)原因 ①19世纪初，黑奴贸易受到限制，殖民者不得不寻找新的廉价劳动力。 ②中国东南沿海的穷苦百姓，或是因为生活所迫，或是被诱骗、绑架成为苦力。 (2)苦力贸易：19世纪中叶后，清政府被迫允许列强在中国招募华工出国。华工被运往美洲等地，形成了苦力贸易。 2．美洲、大洋洲的开发 概况 开发美洲 (1)美国：华工是加利福尼亚金矿和中央太平洋铁路工地等繁重劳动场所的主要劳动力。 (2)拉丁美洲：加勒比群岛、秘鲁以及古巴等地，也有成千上万的华工 开发大洋洲 (1)19世纪中叶，华工来到澳大利亚开采金矿。 (2)在大洋洲的一些岛屿上，华工在种植园和矿山辛勤劳动，促进了这些地方的开发 影响 (1)留下来的华工由于相同的文化和生活习惯，往往愿意居住在一起，在各地形成了一个个唐人街。 (2)他们保留和传播着中华文化，促进了美洲和大洋洲经济、文化的发展 阅读课本图片“澳大利亚悉尼的唐人街”，思考：华侨“下南洋”产生了哪些影响？ 提示：一方面，将中国传统文化、生活习俗以及宗教信仰带入东南亚诸国；另一方面，华侨也将所在国的先进政治制度、经济制度、思想文化等带回中国，在中国近代化的进程中自觉或不自觉地起到传播者甚至领导者的作用。 [对应学生用书P38] 任务一__近代世界人口的迁移 材料一　从17世纪起，英国步入西班牙的后尘，开始在北美大陆建立殖民地。1607年，伦敦公司依据国王的“特许状”建立了第一个北美殖民地——詹姆斯城。北美殖民地居民来自英、法、德、荷等国，他们是为了逃避政府迫害和天灾人祸，或者是为了追求信仰自由和美好生活，凭借武器和物质上的优势，他们驱逐或屠杀印第安人，抢夺其土地。 ——摘编自吴于廑、