第一单元 助学手册-【王朝霞创维新课堂】2023-2024学年三年级下册语文同步优化训练(统编版)

朝霞 第一单元 1 古诗三首 字词句梳理 【会认字】驽yuān(驾鹜) yāng(驽鹜) 惠huì(恩惠) 崇chong(崇高) 豚tn(河豚) 减jin(减少) 【会写字】 汉字 音序 音节 汉字结构 部首 组词 →→→1 # 上下结构 yuān # 上下结构 上中下结构 海燕 上下结构 贤惠 = V 5 -7< {= 飞. 上下结构 芦花 # 4 长 ” 上下结构 萌芽 梅花 左右结构 杨梅 常转 左右结构 小溪 左右结构 宽泛 ljn 左右结构 减少 rong 融化 左右结构 其乐融融 > chong 崇拜 上下结构 崇山峻岭 【词语听写】驾 燕子 实惠 崇高 芦芽 梅花 溪流 广泛 减法 融化 【词语理解】迟日江山丽 迟日:春日。 泥融飞燕子 泥融:指泥土变湿软。 萎蒿满地芦芽短 芦芽:芦苇的嫩芽。 小溪泛尽却山行 小溪泛尽:乘小船到小溪的尽头。却:再,又。 绿阴不减来时路 阴:树荫。 重难点总结 【课后习题解析】结合诗句的意思,想象画面,说说三首诗分别写了怎样的景象 1. 《绝句》是一首五言绝句。前两句“迟日江山丽,春风花草香”写了春天 创维新课堂1语文 三年级 下册 RJ 阳光普照,山河无比秀丽,清风拂面,送来花草的芳香。后两句“泥融飞燕子, 沙暖睡驽鹜”写了泥土湿润,燕子轻盈地飞来飞去,忙着衔泥筑巢,慵懒的驽鹜 睡在温暖的沙滩上。全诗描绘了春天明丽和谐的美景。 2. 《惠崇春江晚景》是一首题画诗。前两句“竹外桃花三两枝,春江水暖 鸭先知”写的是绿色的竹林,掩映着几枝粉红的桃花,江上春水荡漾,一群鸭子 在欢快地嘻戏。后两句“萎蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时”写了岸边长满初 生的萎蒿和刚刚发出嫩芽的芦苇。这正是河豚将要逆江而上产卯的季节。全 诗意境清新自然,逼真地再现了画中江南早春生机勃勃的景象。 3.《三衡道中》是一首七言绝句。全诗描写了在梅子黄透了的时候,天天 都很晴朗。诗人乘小船来到小溪的尽头,再走山路继续前行。下山时山路上 绿树成荫,不亚于来时之路,而且树林中不时传来几声黄丽悦耳的鸣叫。全诗 以动衬静,有声有色地描写了梅子成熟时节明媚清丽的风光 【课文主题概括 《绝句》的作者是唐代诗人杜甫。这首诗通过展现春天阳光和煦、大自然 生机勃勃的特点,表达了作者对春天的喜爱之情。 《惠崇春江晚景》的作者是宋代诗人苏轼。这首诗再现了画中的江南早春 景色,表达了作者赞美和热爱春天的思想感情。 《三衡道中》是宋代诗人曾几所作,写了初夏时节诗人游览三衡山的见闻 感受,描绘出一幅清新明丽的画面,表现了诗人游玩途中轻松愉快的心情。 延展性积累 描写春天的诗句: 江碧鸟逾白,山青花欲燃。--杜甫《绝句》 等闲识得东风面,万紫千红总是春。--朱熹《春日》 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。--志南《绝句》 2 燕子 字词句梳理 伶ling(伶俐) 【会认字】凑còu(拼凑) 俐l(伶俐) 横héng(横线) 漾yàng(荡漾) 倦iuàn(疲倦 闲xián(悠闲) 纤xiān(纤细) 痕hn(痕迹) 翼yi(小心翼翼) ■ 创维新课堂1语文三年级下册 RJ [sn(闲散)(散文) gān(旗杆)(电线杆) 【多音字】散 杆 sàn(散步)(分散) gn(秤杆)(笔杆儿) 【会写字】 汉字 音节 部首 音序 汉字结构 组词 #密到(语们到语影 、-2-< 21×1×21× còu 凑合 左右结构 紧凑 (1(53)分 吹拂 左右结构 上下结构 集合 掠夺 掠过 左右结构 ou 偶尔 左右结构 偶然 沾水 沾染 zhān 左右结构 , 困倦 juàn 左右结构 厌倦 xián 闲适 半包围结构 空闲 # 、时” 纤细 xiān 左右结构 纤弱 hen 泪痕 半包围结构 裂痕 二 上下结构 相聚 聚精会神 xing 左右结构 形容 得意忘形 r ; 上下结构 偶尔 卓尔不群 【词语听写】乌黑 活泼 春日 轻风 吹拂 洒落 赶集 聚拢 形成 加入 春光 湖面 偶尔 闲散 纤细 紧凑 掠过 沾湿 疲倦 痕迹 【词语积累】如毛的细雨 光彩夺目的图画 旷亮无比的天空 剪刀似的尾巴 波光翻趣的湖面 千条万条的柔柳 轻快有力的翅膀 烂漫无比的春天 伶俐可爱的小燕子 【重点句式】从颜色、形状等方面描写一种小动物的外形特点 一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样 可爱的活泼的小燕子。 分作者抓住羽毛、翅膀、尾巴的主要特征,从颜色、形状等方面勾画出 了小燕子的外形,表现出小燕子的活泼可爱。 重难点总结 【重点句子理解】另有几只却在波光巍巍的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪 尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 创维新课堂1语文 三年级 下册 RJ 这句话对小燕子的飞行姿态进行了描写,句中的“横掠”“沾”等动词写出 了