文言虚词B组-2024年中职高考语文复习课时练

,中职高考语文课时练 文言虚词B组 一、选出符合要求的一项。 1.下列加点字的用法和意义都相同的一组是() A.杳不知其所之也 不知将军宽之至此也 B.之二虫又何知 均之二策，宁许以负秦曲 C.蚓无爪牙之利，筋骨之强 成以其小，劣之 D.师道之不传也久矣 余扃牖而居，久之，能以足音辨人 2.下列加点字的用法和意义都相同的一组是() A.蟹六跪而二螯 吾尝跂而望矣 B.人非生而知之者 小学而大遗 C.青，取之于蓝，而青于蓝 惑而不从师 D.群聚而笑之 缦立远视，而望幸焉 3.下列加点字的用法和意义都不同的一组是() A.霓为衣兮风为马 君既为府吏 B.君家妇难为 问渠那得清如许？为有源头活水来 -68 文言虚词B组 C.身死人手，为天下笑者 遂为猾胥报充里正役 D.如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为 何故怀瑾握瑜，而自令见放为 4.下列加点字的用法和意义都相同的一组是( A.归以示成 以勇气闻于诸侯 B.以精铜制成 以促织富 C.思试之斗以觇之 作《师说》以贻之 D.余船以次俱进 权以示群下 5.下列各组句子中，加点虚词的用法和意义相同的一组是() A.臣之壮也，犹不如人 行李之往来 B.以其无礼于晋 归以示成 C.使子婴为相 秦王为赵王击缶 D.朝济而夕设版焉 拔剑撞而破之 6.下列加点字的用法和意义都相同的一组是() A.度我至军中，公乃入 乃前曰 B.今其智乃反不能及 衡乃拟班固《两都赋》 C.若事之不济，此乃天也 是乃仁术也，见牛未见羊也 69 ,中职高考语文课时练 D.骑乃得过 赢乃夷门抱关者也 二、把下面的句子翻译成现代汉语。 1.顾念蓄劣物终无所用，不如拼博一笑，因合纳斗盆。 2.相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。 3.蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩 木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。 4.巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 5.使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？ 6.一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势 异也。 三、阅读下面的文言短文，完成后面各题。 陶公①少有大志，家酷贫，与母湛氏同居。同郡范逵素知名，举孝廉，投侃 宿。于时冰雪积日，侃室如悬磬①，而逵马仆甚多。侃母湛氏语侃曰：“汝但出外 留客，吾自为计。”湛头发委地，下为二髮①，卖得数斛米，斫诸屋柱，悉割半为薪， 锉⑧诸荐四以为马草。日夕，遂设精食，从者皆无所乏。逵既叹其才辩，又深愧其 厚意。明旦去，侃追送不已，且百里许。逵曰：“路已远，君宜还。”侃犹不返，逵 曰：“卿可去矣！至洛阳，当相为美谈。”侃乃返。逵及洛，遂称之于羊掉、顾荣诸 人，大获美誉。 【注释】①陶公：即陶侃，字士衡，晋泸江浔阳（今江西九江）人。入仕后勒 于职事，颇有政绩，声望颇高。②孝廉：选举官吏的科目，要求是孝顺清廉，候选 -70 文言虚词B组 中的人也称为孝廉。③室如悬磬：比喻一无所有，甚为贫乏。④酸(b):假发。 ⑤锉(cuò)：碾碎。⑥荐：草垫子。 1.对下列句中加点字的解释，不正确的一项是( A.陶公少有大志 少：年少 B.悉割半为薪 薪：柴，柴禾 C.明旦去 旦：天亮，早晨 D.卿可去矣 去：离开 2.下列各项中，加点字的用法与“侃室如悬磬，而逵马仆甚多”中的“而”相同 的一项是( ) A.骊山北构而西折(《阿房官赋》) B.臣所以去亲戚而事君者(《康颇蔺相如列传》) C.惑而不从师(《师说》) D.夫赵强而燕弱(《廉颇蔺相如列传》) 3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是() A.陶侃母亲让儿子只管留客，其他事情自己会安排好。她卖发购米，砍柱 为柴，为范逵一行准备了精美的食物。 B.陶侃虽然家里贫穷，但从政后能做出成绩，为人称颂，这不仅得益于他自 身的努力，还和他母亲的言传身教有很大关系。 C.范逵既佩服陶侃的才能和口才，又有感于陶侃母子的厚意与热情，离别时 与陶侃相谈甚欢，竞然忘记了路的远近。 D.离别时，陶侃送了又送，直到范逵说要为他传颂美名时，陶侃才返回，可 见陶侃对范逵是有所求的。 4.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 逵及洛，遂称之于羊晫、顾荣诸人，大获美誉。 -71是连词,表示因果关系。A项,连词,表修饰 关系;C项,连词,表承接关系;D项,连词,表 转折关系。 3.D 【解析】 侧面表现出韩康伯能把 事物联系起来融会贯通,智慧超过常人,是治 理国家的人才。 4.现在已经穿上短袄,下身也会暖和,所 以不需要再做夹裤了。 文言虚词A组 一、1.B 【解析】 例 句 和 B项 中 的 “而”都表修饰。A项,表承接;C项,表转折; D项,表因果。 2.D 【解析】 例句和D项中的“为”都 是介词,表被动。A项,成为,变成;B项,对、 向;C项,