4.4 议论文阅读-2024年中职高考语文复习总案

第四章现代文阅读 第四节 议论文阅读 真题考情 @考情分析 议论文阅读的考查，基本是围绕论点、论据、论证三个知识点展开的。考生在复 习过程中，应多做练习，消化掌握论点、论据、论证的基本知识，并能熟练应用。湖北 省技能高考文化综合还未对议论文进行考查，但不排除将来会考查的可能，所以考 生在备考过程中，要尽可能地了解掌握相关知识 考点例析 ©关键考点 1.论证方法的作用 (1)举例论证：通过列举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。 (2)道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括、更深人。 2.文段在结构上的作用 (1)引出下（全）文。 (2)总结前（全）文。 (3)承上启下。 3.议论文开头的作用 (1)开门见山，提出中心论点。 (2)针对现实中某种现象（或事例、观点）进行分析，然后提出论点（或论题），具 有很强的针对性。 (3)引用名言提出论点或论题，同时，名言又是证明论点的论据。 (4)由某个故事或事例引出论点或论题，同时，故事和事例又是证明论点的论据。 (5)摆出错误的论点和论据，为下文的批驳树立靶子。 (6)用生动的比喻或故事（如寓言）引出论点，既能激发读者的阅读兴趣，又能把 235 么中职高考语文备考总案 抽象的道理形象化，便于读者接受。 4.议论文结尾的作用 (1)深化中心论点，增强文章的逻辑性、说服力。 (2)总结全文，得出中心论点。 (3)提出问题，发人深省，启发读者去关注或思考某个问题。 尧知识清单 一、议论文基本知识 (一)议论文的三要点：论点、论据、论证 1.论点 论点是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂和统帅。在文中即用 来解决“需要证明什么”的问题。 (1)对论点的要求：①正确：②鲜明。 (2)论点的形式：论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应 该是完整的句子。 2.论据 用来证明论点的事实和道理叫论据。在文中即用来解决“用什么来证明”的问 题。论据有两种形式：事实论据和道理论据。 3.论证 论证是运用论据证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑联系纽带。 在文中即用来解决“怎样证明”的问题。 论证的方式：立论和驳论 (1)立论：就一定的事件和问题正面阐明自己的见解和主张。 (2)驳论：批驳错误和反动的观点，从反面确立自己的正确论点。驳论的三种方 法：驳论点、驳论据、驳论证。 (二)议论文的结构 议论文最基本的结构形式是：提出问题（引论）一分析问题（本论）一解决问题 (结论)。议论文的论证结构有以下几种形式：总分关系（包括“总一分”式、“总一 分一总”式、“分一总”式)和并列式、层进式、对照式等。 (三)议论文的语言特点 议论文是以议论为主要表达方式的文章，通过摆事实、讲道理的方法来表达作 者的见解和主张。议论文的语言要求严密、准确、鲜明、概括。 236 第四章现代文阅读 二、议论文阅读的方法 1.找准论点 论点是作者对议论的问题所持的见解和主张，是议论文的灵魂。 议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。 有的文章标题就是中心论点，如《俭以养德》：有的文章开头就提出论点，如《谈 骨气》一开头就提出了“我们中国人是有骨气的”的论点。 有些文章的中心论点出现在篇末：有些文章则是在论述过程中提出中心论点， 如《想和做》。 也有些文章对论点的表述不是很集中，这就需要读者从诸多信息中筛选提取， 归纳概括。 2.分析论据 论据是被论点统率，为论点服务的 常用的论据有两种类型一事实论据和道理论据。 (1)事实论据包括具有代表性的确凿的事例或史实 (2)道理论据指经过人们的实践检验、为社会所公认的正确理论。包括社会科 学理论，如哲学理论：也包括自然科学的原理、定律、公式，以及广为流传的谚语、名 言、警句等。 3.明确论证方法 论证方法多种多样，常见的有以下四种： (1)举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例来证明论点。 (2)道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句及 人们公认的定理公式等来证明论点。 (3)对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。 (4)比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。 多数议论文综合运用以上几种方法。 4.分析文章的结构 议论文的结构一般是：提出问题一分析问题一解决问题（引论一本论一结论）。 要厘清文章的思路，先要看开头提出了什么问题，是从几个方面进行分析论证的，其 中着重论述的是哪个方面，再进一步研究这样安排的道理。 5,分析议论文的语言 要注意理解富有概括力的关键性词语。 237 么中职高考语文备考总案 议论文的语言往往概括性强，利用比较抽象的词语表现丰富的内容。例如，《俭 以养德》中“俭以养德”，意思是生活要节俭，以此来培养品德。它内涵丰富，警策动 人，只有