专题04 修辞(讲)-【中职专用】备战2024年单考文化招生语文一轮复习讲练测(浙江适用)

2024-03-15
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普通

资源信息

学段 中职
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 课件
知识点 修辞手法
使用场景 中职复习-一轮复习
学年 2024-2025
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 409 KB
发布时间 2024-03-15
更新时间 2024-03-15
作者 zxj1876
品牌系列 上好课·一轮讲练测
审核时间 2024-03-15
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来源 学科网

内容正文:

浙江省单考单招语文复习指导 1 目 录 第二章 文言文阅读 第一章 语文基础知识与语言表达 第五章 写作 第三章 媒体文阅读阅读 第四章 现代文阅读 2 第一章 语文基础知识与语言表达 4.修辞 3 复习指南 本章考查的内容基本都是学生在学习过程中积累的知识,只要学生认真复习、勤于思考,基本能够掌握。 1.明确重点,注重积累 语文基础知识部分的试题考查的范围非常广泛,学生需要注重平时的积累,在复习时要重点关注易读错、易写错、易混淆、难理解的词语,有效利用本书知识清单部分对重点字词的总结进行查漏补缺。此外,还要对错题进行整理,及时复习巩固。 2.掌握方法,强化练习 在对基础知识进行积累的同时,还要不断通过做练习题逐步找到解题方法,提升对知识的理解与运用能力。如要熟悉病句类型、标点使用规范、常见修辞手法的特点及其作用等,将各种类型的典型例句、易错试题等进行归类整理,反复读,找语感,强化对语境的感知与理解。 4 命题探究 常考的修辞手法是比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、引用、设问、反问(10种),要求学生能够体会它们在具体语言环境中的表达效果。对修辞手法的考查除了在基础知识部分以选择题或判断题的形式出现外,还会蕴含在一些主观题的考查中。在阅读理解部分也会考查学生赏析选文的写作特色和语言艺术的能力,在写作部分若能恰当运用一定的修辞手法,也能大大增强语言的表现力,提升作文的档次。(选择题、文学作品阅读、写作) 判断各种修辞 赏析表达效果 5 命题探究 2018年:对偶、排比 2019年:比喻、比拟、排比 2020年:比喻、排比、反问 2021年:未考 2022年:未考 2023年:创新:第7题“化用” 2024年:? 6 第六节 修 辞 手 法 知识点一 常见修辞手法 1.比喻 (1)比喻的特点。 比喻就是“打比方”,即抓住两种不同性质的事物的相似点,用一事物喻另一事物。比喻一般由三部分组成,即本体(被比喻的事物)、喻体(做比方的事物)和比喻词(比喻关系的标志)。构成比喻的关键:甲和乙必须是本质不同的事物,甲乙之间必须有相似点,否则不能成立。 知识点一 常见修辞手法 1.比喻 (2)比喻的种类。 ①明喻。明喻的典型形式是:甲像乙。本体、喻体都出现,中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结。例如,收获的庄稼堆成垛,像稳稳矗立的小山。 ②暗喻。暗喻的典型形式是:甲是乙。本体、喻体都出现,中间没有比喻词,常用“是、成了、变成”等相联结。例如,春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出。 知识点一 常见修辞手法 1.比喻 (2)比喻的种类。 ③借喻。借喻的典型形式是:甲代乙。不出现本体,直接叙述喻体。例如,看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地将它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 ④博喻。博喻是连用几个比喻,从不同角度,运用不同的相似点对同一本体进行比喻。例如,层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。 知识点一 常见修辞手法 1.比喻 (3)比喻的作用及效果 形象生动;化平淡为生动;化深奥为浅显;化抽象为具体;化冗长为简洁。 知识点一 常见修辞手法 他长得像妈妈。 他好像把这件事忘了。 我好像又看到了他慈祥的脸庞。 像张定宇、张桂梅等,都被评为2020年感动中国人物。 是比喻吗? 知识点一 常见修辞手法 1.比喻 (4)注意事项 以下几种情况虽有“像”“好像”等词,但不是比喻。 同类比较。他长得像妈妈。 表猜测。他好像把这件事忘了。 表想象。我好像又看到了他慈祥的脸庞。 表举例。像张定宇、张桂梅等,都被评为2020年感动中国人物。 知识点一 常见修辞手法 2.比拟 (1)比拟的特点。 根据想象把物当作人,把抽象的概念当作人或物,或者把人当作物,或者把此物当作彼物来描写。其形式是:事物“人化”,或人“物化”,或甲物“乙物化”。 (2)比拟的种类。 ①拟人(把物当作人来写)。例如,软泥上的青荇(xìnɡ),油油地在水底招摇。 ②拟物(把人当作物写或把甲物当作乙物写)。例如,我到了自家的房外,我的母亲早已迎了出来,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。 知识点一 常见修辞手法 2.比拟 (3)比拟的作用及效果

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