深研05.动词(短语)(精讲PPT+巩固练)-2024年中考英语二轮复习考点深研(PPT+巩固练)(通用版)

05.动词及动词短语 【体系构建】 【核心解读】 【考点1】 动词的形式 大多数动词都有五种基本形式:动词原形、第三人称单数形式、现在分词、过去式和过去分词。 A)第三人称单数形式的构成 一般现在时中,主语是第三人称单数时,谓语动词要用第三人称单数形式,其变化规则与名词单数变复数的方法大体相同。具体见下表: 规则变化 动词原形 第三人称单数形式及读音 一般动词在词尾加-s; -s在清辅音后读/s/,在浊辅音和元音后读/z/ work grow works/s/ grows/z/ 规则变化 动词原形 第三人称单数形式及读音 以s,x,ch,sh或o结尾的动词加-es;-es读/Iz/,o后的-es读/z/ fix catch push kiss go fixes/Iz/ catches/Iz/ pushes/Iz/ kisses/Iz/ goes/z/ 以字母e结尾的动词,直接加-s;-s读/z/或/s/ ride like rides/z/ likes/s/ 规则变化 动词原形 第三人称单数形式及读音 以“辅音字母+y”结尾的动词,改y为i,再加-es; -ies读/Iz/ study carry studies/Iz/ carries/Iz/ 以“元音字母+y”结尾的动词,直接加-s;-s读/z/ play say plays/z/ says/z/ 不规则变化的有have→has等 B)现在分词的构成 规则变化 动词原形 现在分词 一般在动词后加-ing help work helping　 working 以不发音的字母e结尾的动词,先去e再加-ing write move writing moving 以y结尾的动词,直接加-ing play study playing studying 规则变化 动词原形 现在分词 以重读闭音节结尾的动词,先双写末尾的辅音字母,再加-ing put　sit run 　cut get　begin drop　stop putting　sitting running　cutting getting　beginning dropping　stopping 以ie结尾的动词,一般将ie改为y,再加-ing lie　die　tie lying　dying　tying C)过去式和过去分词的构成 规则变化 动词原形 过去式、过去分词及其读音 一般在动词词尾加-ed;-ed在清辅音后读/t/,在浊辅音和元音后读/d/,在t/d后读/Id/ ask answer want need asked—asked /t/ answered—answered/d/ wanted—wanted/Id/ needed—needed /Id/ 以不发音的e结尾的动词,直接加-d;-d在浊辅音和元音后读/d/,在清辅音后读/t/ love dance loved—loved /d/ danced—danced /t/ 规则变化 动词原形 过去式、过去分词及其读音 以“辅音字母+y”结尾的动词,把y变为i,再加-ed;-ied读/Id/ worry study worried—worried/Id/ studied—studied/Id/ 以“元音字母+y”结尾的动词,直接加-ed;-ed读/d/ play stay played—played /d/ stayed—stayed /d/ 以重读闭音节结尾的动词,先双写末尾的辅音字母,再加-ed;-ed在清辅音后读/t/,在浊辅音和元音后读/d/,在t/d后读/Id/ stop plan drop prefer regret stopped—stopped/t/ planned—planned/d/ dropped—dropped/t/ preferred—preferred/d/ regretted—regretted/Id/ 【拓展演练】 1.(2022·宜宾)Last weekend,Bill ______(spend)a good time with his grandparents in the mountains. 2.(2022·威海改编)She ______ (grow)colorful roses in the garden last year. 3.(2023·达州)He often ________(举止) like a child,although he is in his forties. 4.(2022·丹东改编)Hong Kong has _________(return)to our motherland for many years. 5.They are good at