5《课余生活巧安排》课件-2023-2024学年心理健康四年级下册教科版

5课余生活巧安排 YOUR LOGO 教科版《心理健康》四年级下册 内容总览 视频导入 走近小学生的课余生活 心灵欢乐谷 活动一：巧分类 心灵欢乐谷 活动二：小舞台 目录 07 板书设计 08 心灵碰碰车 你说我说 课堂总结 心灵回音壁 我来做做 心灵欢乐谷 活动三：找妙招 小分享 紧张的学习生活之余，大家都是怎么安排自己的课余生活的呢？ 3 走近小学生的课余生活 欣赏视频 01 4 你说我说 课余生活真精彩，你又是如何安排自己的课余生活的呢？ 我的课余生活 放学后我最喜欢看书了 周六上午我和伙伴们踢足球 我的课余生活 周末我就可以沉浸在“电脑世界”里啦 我最期待每年暑假和爸爸妈妈一起去旅游 课余生活 如 此 课余生活 如 此 评一评 我们的课余生活种类繁多，丰富多彩，你觉得怎样过课余生活才是对的呢？ 精彩的课余生活，给我们带来了知识，带来了欢乐。但是，课余生活的选择与安排，有合理的，也有不合理的，我们要注意分辨，合理地安排自己的课余生活。 小 提 示 动动脑筋想一想，什么样的课余活动更适合我们呢?将下面这些活动归归类吧，看看哪些是合理的! 1.和爸爸妈妈一起出游 2.到图书馆看书 3.睡懒觉 4.和伙伴们去爬山 5.玩手机游戏 6.上兴趣班 7.帮爸爸妈妈做家务 8.去网吧打游戏 巧分类 √ √ √ √ √ × × × 小舞台 读一读,你是否赞成下面这些情景剧里的同学的做法?换做是你,你会怎么做呢?试着演一演吧! 情景一:某天晚上，欣欣打电话.给乐乐说:“乐乐，你在干嘛呢?电视里正在播一部很好看的动画片， 快去看看吧!” A.乐乐赶紧打开电视。 B._____________________________________________ 乐乐不为所动，继续做自己的作业。 13 13 小舞台 读一读,你是否赞成下面这些情景剧里的同学的做法?换做是你,你会怎么做呢?试着演一演吧! 情景二:暑假里的一天，康康跟健健说:“我们一起去市图书馆看书吧，听说刚上架了一批新书, 对我们写作文很有帮助呢。” A.健健摇摇头说:“我才不去呢，多无聊啊!”说完又继续玩他的新玩具手枪。 B.______________________________________________ 健健高兴地说：“好呀，正好家里的书我都看完了！” 14 14 小舞台 读一读,你是否赞成下面这些情景剧里的同学的做法?换做是你,你会怎么做呢?试着演一演吧! 情景三:周日的上午，妈妈对浩浩说:“你帮妈妈提桶水，我们一起到花园里浇花好不好? ” A.浩浩说:“你自己去吧，我想睡觉，周末就是用来睡懒觉的。” B.______________________________________________ 浩浩说：“好的，妈妈，我正好想去花园里逛逛呢！” 15 15 小提示 选择更加健康合理的课余生活方式，能够让我们收获更多！ 16 如何才能让我们的课余生活丰富多彩呢?和同学一起讨论讨论。 1.学习生活两不误。 2.特长培养不落下。 3._______________________ 4._______________________ 5. ______________________ 找妙招 课余生活小贴士 1.学习生活两不误。 2.特长培养不落下。 3.游戏娱乐需有度。 4.合理安排时间更充足。 5.学习新技能更有成就感。 小提示 自己的课余生活自己做主，合理安排，就能够让自己的课余生活更加精彩！ 我来做做 结合自己的实际情况，为自己制定一个合适的课余生活计划，并和爸爸妈妈一起讨论计划的内容是否合适。 我的课余生活计划 02 我的课余生活计划 03 我来读读：工作之余的积累 达尔文是世界闻名的生物学家,他从小就喜欢观察花草树木、鸟兽虫鱼。他会爬到树.上看母鸟怎么孵小鸟，也会把钓到的鱼养起来观察。蝴蝶、蜻蜓......他都捕捉来做标本。 就是在休息的时候，他也不忘认真观察树林里的东西。即便是一棵小草的变化、一条小虫的蠕动，也能使他产生极大的兴趣。有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就仰着头仔细观察。为了不惊动它们，他竟一动不动地在树下站了好久。一只小松达尔文鼠甚至把他当成了一根木桩，顺着他的腿，爬上了他的肩膀。 达尔文在长期观察和研究中，积累了大量的第一手资料,为他创立进化论提供了可靠的科学依据。 阅读与感悟 从这个故事中，你感悟到了怎样的道理？ 课堂小结 有意义的课余生活，能够成为我们人生的重要积累，在某一个时刻，给我们提供巨大的帮助。因此，我们要合理安排好自己的课余生活。 5课余生活巧安排 我的课余生活 怎样的课余生活才合理 合理安排课余生活 Lavf59.34.101 $$