《孔雀东南飞（并序）》学历案 2023—2024学年统编版高中语文选择性必修下册

南执高级中学2025届学历案(课后作业) 语文学科 07 选择性必修下册第一单元《孔雀东南飞》学历案 (主备人:边勇 周雪娇 集备时间:2024年3月) 班级:_ 姓名:_ 学号:_ 【学习目标】 1.了解作者及写作背景,了解乐府诗等文学知识。 2.疏通文章大意,积累一词多义、偏义复词等文言知识。 3.体会通过语言动作描写塑造人物形象的方法,理解赋比兴的运用。 4.探究爱情悲剧的原因,认识封建礼教的罪恶。 【评价任务】 1.完成学习活动一(检测目标1) 2.完成学习活动二(检测目标2) 3.完成学习活动三(检测目标3、4) 学习活动一:文学知识填空积累 《孔雀东南飞》是我国古代文学史上最早的一首 ,也是我国古代最优秀的民间叙事诗。汉乐府叙事诗发展的高峰,也是我国文学史上 诗歌发展中的重要标志。它原名 ,是以真人真事为基础创作的。全诗357句,1785个字,沈归愚称为“古今第一首长诗”,与 并称“乐府双璧”。 《孔雀东南飞》是我国古代文学史上最早的一首长篇叙事诗,也是我国古代最优秀的民间叙事诗。汉乐府叙事诗发展的高峰,也是我国文学史上现实主义诗歌发展中的重要标志。它原名《焦仲卿妻》,是以真人真事为基础创作的。全诗357句,1785个字,沈归愚称为“古今第一首长诗”,与《木兰辞》并称“乐府双璧”。 乐府:原指西汉武帝刘彻始设的专管音乐的官署,兼及创作、收集民间歌谣,以供朝廷制礼作乐之用。 乐府诗:中国古代官署(乐府)中配乐演唱的诗歌。 汉乐府:主要反映广大人民的生活和爱情的乐府诗歌,以五言为主,句式灵活,语言流畅,继承发展了《诗经》的现实主义传统和《楚辞》的浪漫主义精神。 汉乐府民歌特点: ①它有很强的叙事性,出现了人物和比较完整的情节; ②它善于选取典型细节,通过人物的语言和行动来表现人物的性格; ③它的语言口语化,朴实自然,富有生活气息。 ④它在诗体形式上自由多样,富于变化,并首创了完整的五言体。 学习活动二:疏通文章大意 1.读序文了解故事梗概 时间 地点 人物 起因 经过 结果 写作缘由 2.通读全文,按照“引子、开端、发展、再发展、高潮、结局”这样的层次梳理故事脉络,并用简短的语言概述内容。 情节 段落 大意 引子 开端 发展 再发展 高潮 结局 3.总结偏义复词:偏义复词就是一个词由两个意义相近、相对或相反的语素构成,其中一个语素表示意义,另一个语素不表示意义,只作陪衬。 偏义复词 含义 学习活动三:解读人物 刘兰芝 诗句 形象特点 小结 焦仲卿 诗句 形象特点 小结 焦母 诗句 形象特点 小结 刘兄 诗句 形象特点 小结 南执高级中学2025届学历案(课堂学习) 语文学科 07 困惑、紧张的情绪是因为我们在拔根生长,每一个困惑来袭,都是预示着下一阶段的成长。1 学科网(北京)股份有限公司 第一课时(A层训练题) 一、文言文阅读(20分) 阅读下面的文言文,完成1-5题。 材料一: 四年春,王正月,公会齐侯、宋公、陈侯、卫侯、郑伯、许男、曹伯侵蔡。蔡溃。遂伐楚,次于陉。夏,许男新臣①卒。楚屈完来盟于师,盟于召陵②。齐人执陈辕涛涂③。葬许穆公。(节选自《春秋》) 材料二: 四年春,齐侯以诸侯之师侵蔡,蔡溃,遂伐楚。楚子使与师言曰:“君处北海,寡人处南海,唯是风马牛不相及也。不虞君之涉吾地也,何故?”管仲对曰:“昔召康公命我先君太公曰:‘五侯九伯,女实征之,以夹辅周室。’赐我先君履:东至于海,西至于河,南至于穆陵,北至于无棣。尔贡包茅不入,王祭不共,无以缩酒,寡人是征;昭王南征而不复,寡人是问。”对曰:“贡之不入,寡君之罪也,敢不共给?昭王之不复,君其问诸水滨。”师进,次于陉。夏,楚子使屈完如师。师退,次于召陵。齐侯陈诸侯之师,与屈完乘而观之。齐侯曰:“岂不殺是为?先君之好是继。与不毅同好,如何?”对曰:“君惠微福于敝邑之社稷,辱收寡君,寡君之愿也。”齐侯曰:“以此众战,谁能御之!以此攻城,何城不克!”对曰:“君若以德绥诸侯,谁敢不服?君若以力,楚国方城以为城,汉水以为池,虽众,无所用之。”屈完及诸侯盟。陈辕涛涂谓郑申侯曰:“师出于陈、郑之间,国必甚病。若出于东方观兵于东夷循海而归其可也。”申侯曰:“善。”涛涂以告,齐侯许之。申侯见,曰:“师老矣,若出于东方而遇敌,惧不可用也。若出于陈、郑之间,共其资粮扉屦,其可也。”齐侯说,与之虎牢。执辕涛涂。秋,伐陈,讨不忠也。冬,叔孙戴伯帅师会诸侯之师侵陈,陈成,归辕涛涂。许穆公卒于师,葬之以侯,礼也。凡诸侯薨于朝会,加一等;死王事,加二等。于是有以衮敛。 (节选自《左传 僖公四年》) 【注】①许男新臣,即后文的“许穆公”,名新臣,男爵;卒,指卒于伐楚诸侯军中。②盟于召陵,为礼待楚使屈完,伐楚诸侯军退避至召陵。召陵,楚地。③辕涛涂,陈国大夫。 1.材料二画波浪线的部分有三处需要断句