专题精讲01 力与物体的平衡（课件）-2024年高中物理二轮复习专题精讲精练（新高考）

专题整合提升 专题01 力与物体的平衡 【知识网络构建】 2 1、提炼必备知识 2、突破高考热点 3、链接高考真题 4、课时跟踪训练 目 录 3 1、提炼必备知识 目录 4 内容 重要的规律、公式和二级结论 1.弹力、胡克定律 (1) 在弹性限度内，弹力与形变量成正比，即F＝kx。 (2) 由“活结”分开的两段绳子上弹力的大小一定相等，两段绳子合力的方向一定沿这两段绳子夹角的平分线，由“死结”分开的两段绳子上的弹力大小不一定相等。 (3) “动杆”弹力方向一定沿杆方向，“定杆”弹力方向不一定沿杆方向。 2.摩擦力 (4) 摩擦力的方向与物体间的相对运动或相对运动趋势方向相反。 (5) 静摩擦力的大小0<Ff≤Ffmax；滑动摩擦力的大小Ff＝μFN。 3.力的合成和分解 (6) 两个分力大小不变，方向夹角越大，合力越小。 (7) 两个力的合力范围：|F1－F2|≤F≤F1＋F2。 (8) 若三个力大小相等、方向互成120°角，则其合力为零。 目录 1、提炼必备知识 5 目录 1、提炼必备知识 6 2、突破高考热点 热点二　动态平衡问题 热点一　受力分析及静态平衡问题 目录 7 1.处理平衡问题常用的四种方法 合成法 物体受三个共点力的作用而平衡，则任意两个力的合力一定与第三个力大小相等，方向相反 分解法 物体受三个共点力的作用而平衡，将某一个力按力的效果分解，则其分力和其他两个力满足平衡条件 正交分解法 物体受到三个或三个以上力的作用时，将物体所受的力分解为相互垂直的两组，每组力都满足平衡条件 矢量三角形法 对受三力作用而平衡的物体，将力的矢量图平移，使三力组成一个首尾依次相接的矢量三角形，根据正弦定理、余弦定理或相似三角形等数学知识求解未知力 目录 2、突破高考热点 热点一　受力分析及静态平衡问题 8 2.平衡中的“四看”与“四想” (1)看到“缓慢”，想到“物体处于动态平衡状态”。 (2)看到“轻绳、轻环”，想到“绳、环的质量可忽略不计”。 (3)看到“光滑”，想到“摩擦力为零”。 (4)看到“恰好”，想到“题述的过程存在临界点”。 目录 2、突破高考热点 热点一　受力分析及静态平衡问题 考向 C 物体的静态平衡问题 例1 (2023·安徽模拟预测)如图1所示，质量均为m的小球A和B分别用轻质细线a、b悬于O点，A、B用轻质细线c连接。给B施加水平向右的拉力F，静止时，细线a与竖直方向的夹角为30°，细线b与竖直方向的夹角为60°，细线c刚好水平，重力加速度为g，则拉力F的大小为(　　) 图1 目录 2、突破高考热点 热点一　受力分析及静态平衡问题 目录 2、突破高考热点 热点一　受力分析及静态平衡问题 例2 如图2所示，质量均为m的铁球和木块通过轻绳a连接，轻绳b一端拴接在铁球上，另一端连接在弹簧测力计的挂钩上，通过弹簧测力计牵引铁球和木块一起沿水平方向做匀速直线运动。当轻绳b与水平方向成30°角时弹簧测力计示数最小。已知重力加速度为g，则(　　) D 考向 整体法与隔离法在平衡问题中的应用 图2 目录 2、突破高考热点 热点一　受力分析及静态平衡问题 目录 2、突破高考热点 热点一　受力分析及静态平衡问题 训练1 (2023·福建统考一模)如图3所示是常见的杆秤的工作示意图。三根长度均为5L的细绳上端连在一起，并固定在杆秤的左端，另一端与质量为m、直径为6L、质量分布均匀的秤盘相连，连接点将秤盘边缘三等分。当在盘中放置质量为2m的物体、秤杆处于平衡状态时，秤盘静止在水平位置，这时每根细绳的拉力大小为(sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，重力加速度为g)(　　) B 图3 目录 2、突破高考热点 热点一　受力分析及静态平衡问题 目录 2、突破高考热点 热点一　受力分析及静态平衡问题 1.解决动态平衡问题的一般思路 化“动”为“静”，“静”中求“动”，分析各力的变化情况或极值问题。 2.动态平衡问题的分析过程与处理方法 目录 2、突破高考热点 热点二　动态平衡问题 16 例3 (2023·山东烟台高三期末)如图4所示，一圆环套在固定的倾斜光滑杆上，轻绳绕过定滑轮与圆环相连，整个装置处于同一竖直平面内，现用力F缓慢拉动轻绳，圆环对杆的弹力大小为FN，在圆环从A沿杆向上运动的过程中，下列说法正确的是(　　) A.F一直增大，FN先减小后增大 B.F一直增大，FN一直减小 C.F先减小后增大，FN一直增大 D.F先减小后增大，FN先减小后增大 A 图4 目录 2、突破高考热点 热点二　动态平衡问题 解析　对圆环受力分析如图所示，圆环受到三个力的作用，三个力平衡，三个力恰组成一个闭合的三角形，由于重力大小方向