全册教案（教案）2023-2024学年三年级上册信息技术粤教版（B版）

学科 信息技术 单元及主题 第1单元 认识计算机 教材版本 粤教版 总课时数 1 备课教师 教 材 分 析 本课主要是认识信息技术重要的处理信息工具---计算机的常识课，也是小学信息技术的第一课，担负着引导学生人门的重要任务，对于初次接触计算机的学生学习信息技术的兴趣和良好的行为习惯培养起着非常重要的作用。教材充分考虑到小学生的认知规律，从生活中常见的信息人手，使用通俗易懂、贴近生活的语言和事例，既降低了学生的认知难度，又有利于他们建立学习兴趣和信心。为了避免大量的概念灌输，教材创设了贝贝学习计算机的生活情境，用简洁、易懂、图文并茂的方式讲述了什么是信息、信息表现的形式、计算机和信息的关系、计算机的组成、计算机的应用以及使用计算机的行为规范等内容。 学 情 分 析 本节课是介绍计算机的第一课，由于学生基础水平参差不齐，对计算机的认识和兴趣也不同，教师应充分考虑这一点，在课堂上灵活处理。 本课新的术语比较多，有些较为抽象，在教学中应根据学生感性经验，循序渐进，在以后的学习中让他们逐步理解和把握，不要纠缠于一些概念性内容的辨析。 “计算机的应用”这部分内容，由于学生受生活经验的限制，不一定能列举出计算机在生活的其他方面的应用形式，教师应注意引|导，使学生不拘泥于计算机的外形，而是真正理解计算机(信息技术)的本质。 由于信息技术的发展较快，教材不可能将所有最新的技术、应用等知识囊括其中，所以教师可以多准备一些内容，拓展学生的知识面。本课是小学信息技术第一课，教师应更加注意学生良好行为习惯的养成，教师可以从排队、进入机房、安排座位、坐姿等细节人手，规范学生行为。 课题 认识计算机 课时数 1 教学 目标 1. 了解什么是信息，能够举出生活中信息的例子。 2. 了解什么是计算机，知道计算机的组成。 3. 能够从生活中找到应用计算机的例子。 知道使用计算机的注意事项，自觉遵守计算机教室里的行为规范。 教学重点 掌握信息与计算机的关系，了解计算机的组成，可以举出计算机应用的例子。 教学难点 联系生活，举出计算机应用的实际例子 教学准备 体现信息呈现方式的图片、介绍现代信息技术的微视频 教学过程【包括详细教学活动、学习活动】 教案批注及课堂反思 一、导入新课 1.同学们请看屏幕，这是家庭电脑的基本配置，大家知道各部分都是什么吗？学生：认真听讲，回想课前内容，积极思考、回答问题。 2.同学们，我们现在处在信息社会，计算机在我们的生活中起到了重要的作用。你使用过计算机吗？让我们一起开启计算机之旅吧。 2、 讲授新课 1.信息与计算机：生活中的信息随处可见，信息可以以文字、符号、图像、声音、动画、影像等形式出现。计算机是存储和处理这些信息的高手，它可以帮助我们更好更快地获取、存储、加工处理、传递各种各样的信息，让我们的生活更加便利。 2.计算机的组成：计算机像人的大脑一样具有判断、分析和记忆的能力，因此被称为“电脑”。计算机由软件和硬件组成，硬件部分通常包括显示器、主机、键盘、鼠标等部分，根据人们的实际需要，还可以添加其他的外部设备。 显示器：像一台小电视，显示图像、文字等，属于计算机的输出设备。 主机：计算机的核心部分，计算机的每项工作都离不开它。 键盘：是计算机的重要输入设备，用来输入文字、符号等，给计算机下达命令。 鼠标：指挥计算机完成各种各样的工作，属于计算机的输入设备。 音响：播放声音，属于计算机的输出设备。 为了方便携带计算机中的存储信息，人们还发明了移动硬盘、U盘、光盘、磁盘阵列等外部存储设备。小朋友们，大家认识下边这些外部存储设备吗？ 学生活动：课前预习上课内容，上课专心听讲，做好笔记。网]积极思考，踊跃回答问题，联系实际，感受计算机在我们生活中的广泛应用。 在实际生活中，根据人们的需要，还配有其他的外部设备。例如音响、打印机、摄像头、扫描仪、话筒。计算机经过快速的发展，如今，便携式电脑和平板电脑已经进入普通家庭。 3.计算机的应用：计算机是我们学习的好帮手，我们可以用计算机来看书读报、写日记、绘画、制作贺卡，也可以用计算机来听音乐、看影碟、玩游戏，我们还可以将计算机介入互联网，在网上学习、娱乐、查阅资料、收发电子邮件与远方的朋友聊天等。 计算机和我们的生活紧密关联，我们家里用的洗衣机、电视机、影碟机等电器以及银行自动柜员机、交通收费系统等都配有计算机。可以说，有了计算机，我们的生活方便多了。 计算机除了广泛应用于我们的学习、生活中，在国防、科研、生产、管理等各方面还有更多的应用。例如我国自主研发的天河二号超级计算机，在科学计算、石油勘探、海洋监测等方面有广泛应用。 4. 使用计算机的注意事项：计算机是一台智能化的电子产品，它怕水、怕潮湿、怕灰尘、怕震动