1.2 思维形态及其特征定(2024年春新版)-【名师课堂】2023-2024学年高二政治同步课堂精品课件(统编版选择性必修3)

2024-03-14
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精品

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 选择性必修3逻辑与思维
年级 高二
章节 思维形态及其特征
类型 课件
知识点 走进思维世界
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.95 MB
发布时间 2024-03-14
更新时间 2025-08-30
作者 冬冬优源库
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-03-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43883395.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

选择性必修三 第一课 走进思维世界 1.2思维形态及其特征 第一单元 树立科学思维观念 1 预习提纲 1、思维不同形态形成的原因。 2、不同形态的划分标准,具体类别? 3、谈谈你对不同形态的认识 4、思维的基本形态是什么?怎么理解?★ 5、抽象思维的基本形式和特征是什么?★ 6、形象思维的基本形式和特征是什么?★ 7、抽象思维和形象思维的关系 材料一:一百多年来,人类经历了血腥的热战、冰冷的冷战,全人类的共同愿望就是和平与发展。各国相互联系、相互依存,全球命运与共,和平力量的上升远远超过战争因素的增长,和平、发展、合作、共赢的时代潮流更加强劲。 材料二:在《和平是一棵树》这首诗中,诗人写道:“和平是白天鹅的翅膀,是翅膀掠过宁静的湖水,是水底映出的云影;和平是开向四方的门,是门里圆桌上斟满的红酒,是酒上照耀的灯……” (1)两则材料分别运用了什么思维表达形式? (2)比较上述材料在思维上的差异? 情境探究 3 一百多年来,人类经历了血腥的热战、冰冷的冷战 全人类的共同愿望就是和平与发展。 因为战争是残酷的 所以,全人类都希望和平与发展 各国相互联系、相互依存,全球命运与共 和平力量的上升远远超过战争因素的增长,和平、发展、合作、共赢的时代潮流更加强劲。 因为全球命运与共 所以,和平力量的上升远远超过战争因素的增长,和平、发展、合作、共赢的时代潮流更加强劲。 材料一:用因果关系推理来表达 运用的是以概念为思维的基本单元表达思想的抽象思维。 4 谈一谈:草地上有两只羊,如果你们是艺术家、生物学家、物理学家、数学家,会有怎样不同的感受与理解呢? 艺术家:蓝天、碧水、绿草、白羊,美哉自然。 生物学家:雄雌一对,生生不息。 物理学家:大羊静卧,没有位移;小羊漫步,在做机械运动。 数学家:1+1=2。 1. 思维不同形态的形成原因 目的不同,标准不同,人们对思维形态的认识就不同。 一、思维的基本形态 5 (1)从思维的方向看 发散思维:向不同方向扩散; 聚合思维:向同一方向收敛 发散思维 聚合思维 发散思维: 一块鹅卵石可以做什么?——铺路、艺术品、石头烤肠…… “头脑风暴” 聚合思维: 谁是作案人?——公安人员收集各种痕迹、物证、人证……最终确定了罪犯。 一、思维的基本形态 一到多 多到一 2、思维不同形态的划分标准及具体分类: 综合思维:整体地认识对象; 分析思维:分别地认识对象 (2)从思维对认识对象的思考角度看—— 综合思维、分析思维 (综合思维): 科学家将各种植物的特征进行的综合,从而概括中植物的一般特征。 (分析思维): 科学家按照茎的形态把植物分为了乔木、灌木、亚灌木、草本植物、藤本植物共5大类,分别对它们进行研究。 一、思维的基本形态 2、思维不同形态的划分标准及具体分类: 7 辩证思维:用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题; 形而上学思维:用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题; (3)从思维反映认识对象的方式看—— 辩证思维、形而上学思维 (辩证思维): 《塞翁失马》的故事告诉我们,祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。 (形而上学思维): 《盲人摸象》故事的主人公把部分当成整体;《刻舟求剑》故事的主人公静止地看问题。 一、思维的基本形态 2、思维不同形态的划分标准及具体分类: 8 抽象思维: 人的思维抽象和概括了事物的共同属性,通过语词巩固下来,形成了概念,并以概念作为思维的基本单元。 形象思维: 人的思维抽象和概括的是事物的形象特征,并以感性形象作为思维的基本单元。 4、从思维运行的基本单元看—— 抽象思维、形象思维 抽象思维和形象思维是思维的基本形态 一、思维的基本形态 2、思维不同形态的划分标准及具体分类: 9 小结1:思维形态分类 划分标准 类型 含义 从思维的方向看 发散思维 向不同方向扩散的思维(由一到多:如一题多解、一事多写、一物多用) 聚合思维 向同一方向收敛的思维(由多到一) 从思维对认识对象的思考角度看   综合思维 整体地认识对象的思维(立足整体 全局观念) 分析思维 分别地认识对象的思维(具体问题具体分析) 从思维反映认识对象的方式看 辩证思维 用联系、发展、全面的观点 形而上学思维 用孤立、静止、片面的观点 根据思维运行的基本单元的不同 (基本形态) 抽象思维 人的思维抽象和概括了事物的共同属性,通过语词巩固下来,形成了概念,并以概念作为思维的基本单元 形象思维 人的思维抽象和概括的是事物的形象特征,并以感性形象作为思维的基本单元 【判断】形象思维属于感性认识,抽象思维属于理性认识。( ) 形象思维和抽象思维都属于理性思维,

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