Unit 3 Weather B Let’s talk Let’s play （教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语四年级下册

Unit 3 Weather 第四课时 B Let’s talk Let’s play 【教学内容 】 本课时主要学习：Part B Let’s talk Let’s play 【教材分析 】 本课时在上一节单词短语的基础上，进行会话练习。所用到的核心句型是：What’s the weather like in New York / …? It’s rainy/ … Is it cold/…？Yes, it is. / No, it isn’t. 如果词汇过关的话应该问题不大，关键是创造尽可能多的机会让学生在实际中运用。 【学情分析】 学生前面已经学过了关于天气的有关词语和叙述天气的句型，为本节课的学习奠定了基础。本节课的主要任务是学会新句子，能与别人对话交流天气情况。 【教学目标】 一、知识与技能目标 1、能熟练朗读并模仿本节课对话。 ２、能表演本节课对话。 对话。 ４、了解知识点/链：本课时主要学习如何询问天气及其回答，如： ---What’s the weather like in Beijing? ---It’s rainy today. sunny→ It’s sunny →What’s the weather like in Beijing? It’s sunny.　 ５、能听懂并独立完成Let’s play。 二、情感目标 通过学习让学生了解世界各地天气特点与区别，让他们感受学习的乐趣并能在集体活动中培养友谊，学会互帮互助。 三、学习重点、难点 重点：能阅读理解本课对话，掌握本课时主要句型：What’s the weather like in NewYork? It’s rainy/… How about Beijing?等 难点：怎样询问天气和对天气的表达。 【教学准备 】 1、教师准备：录音机和本课磁带、彩笔、本课挂图和词卡、相应的头饰 2、学生准备：自制词卡或学生用词卡 【教学过程】 一、热身（Warm-up）（此环节用时5分钟） 说唱玩赛，激情引趣 （1） 我行我秀 一、热身（Warm- up）(此环节用时5分钟) “我说我秀” 1. What’s your name? My name is …/ I’m.. 1. Where are you from? I’m from… 1. How old are you? I’m 10 years old. 1. How are you? Fine, thank you. 1. Nice to meet you. Nice to meet you too. 1. Who is this girl? She’s… 1. Who is that boy? He’s… 1. Is she your friend? Yes, she is. 1. Do you like apples? Yes, I do. 1. Do you like bananas? No, I don’t. 1. Have some grapes. Thanks 1. Can I have some (water), please? Here you are. 1. Let’s go to school. OK/Great! 1. What’s in the classroom? Many desks and chairs. 1. Where is the (picture)? It’s on the wall.. 1. What’s that? It’s a … 1. What’s this? It’s a … 1. Let’s clean the classroom. Ok. 1. I have a pencil./… Me, too. 1. What colour is it? It’s… 1. Where is my ruler? It’s in the pencil box. 1. How many books do you have? 12