内容正文:
题组培优练·安徽历史
班级: 姓名: 得分:
题组九
(分值:32分 建议答题时间:15分钟)
1.孔子说:“不义而富且贵,于我如浮云。”孟子
说:“二者不可兼得,舍生而取义也。”这表明
儒家 ( A )
A.重视道德构建 B.认同贫富分化
C.追求精神自由 D.反对追求富裕
2.(唐朝时期)为了给应试者提供学习的条件,
京师建立了国子监指导下的学校系统。几
千名学者和学生从各地来到长安,京师到处
举办经史的讲习活动。材料说明了科举制
( A )
A.推动社会形成重学之风
B.扩大了统治的社会基础
C.提高了官员的文化素质
D.提高了政府的行政效率
3.(2023北京房山区二模)清朝前期,吴江县
的盛泽镇出现了“舟楫塞港,街道肩摩”的景
象;湖北的汉口镇在明朝中期才发展起来,
到清朝时已成为“人烟数十里,贾户数千家”
的都会。这反映出 ( C )
A.耕地面积不断扩大
B.手工业工场的出现
C.工商业市镇的发展
D.商帮拥有雄厚资本
4.(2024原创)康有为等人的出发点之一,在
于避免革命,避免“金田之役复起”,避免清
朝统治的灭亡。他们把甲午中日战争后各
地奋起进行反侵略、反官府斗争的下层人民
称为“乱党”“暴民”,主张严厉镇压。可见,
维新变法运动失败是由于 ( C )
A.中外反动势力的联合镇压
B.慈禧太后控制着政治和军事事务
C.维新派敌视群众性反帝反封建斗争
D.顽固派极力反对变法
5.五四运动期间,湖南的毛泽东、何叔衡通过
新民学会积极开展活动,北京的刘仁静是直
接参与五四大游行的学生先锋,山东的王尽
美、邓恩铭成为学生运动的重要领袖。这说
明五四运动 ( C )
A.使马克思主义成为社会共识
B.确立了新民主主义革命的道路
C.为中共的成立奠定干部基础
D.冲击了大城市封建统治的基础
6.下图为1939年《黄河大合唱》的手稿。周恩
来称赞该作品是“为抗战发出怒吼,为大众
谱出心声”。这表明该作品 ( A )
A.鼓舞了民众抗战的信心
B.适应了大众审美的需求
C.标志着战略反攻的到来
D.推动了国共合作的形成
7.(2023广东)到1984年底,我国乡镇企业数
达到606.52万个,比上年增长3.5倍;总产
值1709.89亿元,比上年增长68.2%(按当
时价格计算),产生上述变化的主要原因是
( B )
A.土地改革的基本完成
B.农村经济体制改革的推行
C.国防安全体系的建立
D.真理标准问题讨论的开展
8.(2023福建)罗马大竞技场将希腊古典建筑
精华的柱式和罗马人深为自豪的拱门结合。
这体现了古罗马人在建筑上 ( A )
A.注重吸收创新 B.强调全盘模仿
C.趋向封闭保守 D.重视中西合璧
9.下图所示权力结构的法律依据是1787年美
国宪法。对此解读正确的是 ( B )
A.总统的权力不受制约
B.
最高法院行使司法权
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C.总统需要对国会负责
D.法院推举并任命总统
10.(2023黄冈)《剑桥欧洲经济史》指出,19
世纪后半期,“逐步出现了技术进步的制度
化。更多的先进工业企业不再满足于接受
技术创新并利用它们,而是通过精心的有
计划的试验来追寻这种技术创新……以至
于企业都开始资助基础研究和应用研究”。
这表明 ( B )
A.企业开始利用科学技术服务生产
B.基础研究应用研究成为时代潮流
C.科技创新极大地促进了工业生产
D.工业革命促进了应用技术的革新
11.[唯物史观]九年级某班同学搜集了《苏联
成立宣言》以及宣告苏联停止存在的《阿拉
木图宣言》等文献资料,对苏联解体这一历
史事件开展探究学习。其最重要的探究价
值在于 ( A )
A.认识社会主义发展曲折性
B.了解苏联的历史发展演变
C.剖析冷战格局的形成原因
D.认识世界格局多极化趋势
12.阅读材料,完成下列要求。(10分)
材料一 中华民国之主权,属于国民全体。
人民享有如下自由权:保有财产、营业、言
论、著作、出版、集会、结社、居住、迁徙、信
教。国务总理(内阁总理)及各部总长,均
称为国务员。国务员辅佐临时大总统,负
其责任。国务员于临时大总统提出法律
案、公布法律及发布命令时,须副署之。
———摘自《中华民国临时约法》
材料二
第一条 中华人民共和国是工人阶级
领导的、以工农联盟为基础的人民民主
国家。
第二条 中华人民共和国的一切权力
属于人民。人民行