1 场景歌 课件-2023-2024学年语文二年级上册统编版

1 场景歌 二年级上册 第二单元 精读引领课 课时建议：2课时 大自然是一本书，这本书里不仅有一道道美丽的风景，还包含着许许多多的生字。从现在开始，老师跟同学们一起踏上自然之旅，边感受自然风光、了解自然知识，边用多种识字方法识字。旅程结束后班级将举办“识字大王”评选活动，希望你们能在这次活动中获得“识字大王”的称号！今天我们一起来闯第一关——《场景歌》。 活动一 朗读课文，圈出带有“一”的数量词。 3 1.借助拼音读课文，读准每个字的字音。 2.标出儿歌每小节的序号。 朗读课文，标出小节序号。 课文一共有4个小节 3.整首儿歌出现最多的一个字是什么？ 一 “一”在这里是数词， “一”字后面的是量词。 我们一起去郊游 活动二 借助图片说出红领巾的含义。 7 一面队旗，一把 铜 号。 一队“红领巾”，一片欢笑。 tóng hào duì 1.多种形式朗读，纠正字音。 队旗 一队“红领巾” 铜号 3.看图理解。 一队“红领巾” 3.看图理解。 为什么说一队“红领巾”？ “红领巾”指的是什么？ 用“红领巾”代指少先队员，所以说一队“红领巾”。“红领巾”指的是少先队员。 小蝌蚪游过来说:“我要给你当小逗号。” 池塘里的小泡泡说:“我能当个小句号。” 荷叶上的一串水珠说:“我们可以当省略号。” hào 号 4.自由识记。 联系旧知识记 （ ）伍 不（ ） （ ）号 排（ ） 我能给“队、对”找到好朋友。 队 对 对 队 易混字练习 5.师生对读、同桌对读。 一面队旗，一把铜号。 一队“红领巾”，一片欢笑。 “一片欢笑”写出了少先队员们欢快的心情。他们举着队旗，吹着铜号去郊游。 6. 理解数量词。 数词“一”后面的字就是量词，如“队旗”用“面”来描述，“铜号”用“把” 来描述，因为少先队员排成一队，所以用“队”来描述，在这里，“面、把、队”这些词叫量词，量词和前面的数字合在一起叫数量词。 7.分享交流，积累背诵。 小结： 通过练习，我们理解了什么是数量词，并且借助插图体会到了少先队员郊游的愉快心情。 活动三 借助插图说出少先队员去过的场景。 17 自由读诗歌第1-3小节，借助插图，想想小朋友郊游去了哪些地方？ 海边、田野、公园 1. 学习第 1 小节。 自由读 一只海鸥，一条帆船。 一艘军舰，一处港湾。 自由读第1小节，画出海边景物 一只海鸥，一条帆船。 一艘军舰，一处港湾。 再读这一小节，圈出描述这些景物的数量词 再读这一小节，圈出描述这些景物的数量词 艘、舰、帆 形声字 识记生字 一只海鸥，一条帆船。 一艘军舰，一处港湾。 一艘 军舰 舰队 帆船 风帆 组词识记 你发现了什么？ 带“舟”的字都和船有关。 军 军人 红军 解放军 海军 军队 组词识记 自由练读 一只海鸥，一条帆船。 一艘军舰，一处港湾。 一只海鸥 一条帆船 一艘军舰 一处港湾 看图读短语 师生对读 1.读诗歌 　 2.画景物 　　 3.圈数量词 　　　 4.自主识字 　　　　　 5.朗读诗歌 学法小结： 一方鱼塘，一块稻田。 一行垂柳，一座花园。 一道小溪，一座石桥。 一丛翠竹，一群飞鸟。 2. 学习第 2 ～ 3 小节。 自主学习，学以致用 稻田 水稻 识记“稻、园” 花园 果园 “稻、园”都是形声字，形旁表义，声旁表音。 翠鸟 识记“翠” 翠竹 一（ ）海鸥，一（ ）帆船。 一（ ）军舰，一（ ）港湾。 一（ ）鱼塘，一（ ）稻田。 一（ ）垂柳，一（ ）花园。 一道（ ），一座（ ）。 一丛（ ），一群（ ）。 一面（ ），一把（ ）。 一队（ ），一片（ ）。 朗读成诵 小结： 我们刚刚运用形声字识字、字义识字等多种识字方法认识了新的生字，初步学习了一些数量词的用法，并且朗读、积累了儿歌。 活动四 阅读《场景歌》，看图自编场景歌。 32 （1）借助拼音读通诗歌，标出小节序号。 （2）用“　　”画出诗歌里描写的景物，用“○”画出描述景物的数量词。 （3）用“△”标记出新认识的字，并说一说是用什么方法认识的。 1. 出示自读要求，自主阅读。 2. 检查评价。 交流景物、数量词 场景歌 一所学校，一间教室， 一盒粉笔，一块黑板。 一把尺子，一块橡皮， 一本画册，一套图书。 一杯开水，一瓶牛奶， 一壶香茶，一缕清泉。 一沓宣纸，一瓶墨汁， 一支毛笔，一方砚台。 一朵白云，一颗星星， 一弯新月，一道彩虹。 2. 检查评价。 仿照课文，说一说图片上画的是什么 一头大象 一匹斑马 一只长颈鹿 一群游客 一棵树 ……