专题04 病句（课件）-【中职专用】2024年中职（春季高考）语文一轮复习专项突破（山东适用）

病 句 1 考 情 分 析 01 《山东省春季高考语文考试说明》对本考点的考查要求是:辨识和改正一般的病句。所谓“病句”,是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。春季高考语文试卷中通常是辨析病句,以选择题形式出现在第I卷中。纵观近几年春季高考对语言的考查,病句都是必考内容。 考 情 分 析 1.测试的重点突出,其命题范围基本锁定在《考试说明》中所规定的六种病句类型之内，即语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。2.从试题的来源看,春季高考试题中所选的病句一般是人们在语言交际中经常出现的有代表性的语病。3.从试题的结构来看,选择题型的病句,每一个错项分别代表一种病句类型(指小类)。明白这个规律,在做题时对迅速调整思维方向,尽快找出病因并排除干扰项是大有裨益的。 考 情 分 析 其题型有如下几个特点。 常见病句类型 02 常见的病句类型 (1)并列词语或短语位置不当。一些词语或短语之间有一定的逻辑关系，比如先后、大小、主次、轻重、因果等，所以顺序不能随意颠倒，特别是句中出现三个或三个以上动词或动词性短语的时候，要加以注意。 1.语序不当 【例句】一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会的群体意识，才能成为人们自觉遵守和奉行的准则。 【简析】句中“接受、理解和掌握”顺序排列不合逻辑，应改为“理解、接受和掌握”。 常见的病句类型 (2)多项定语次序不当。多项定语一般按下列次序排列： ①表领属性的或表时间、处所的短语； ②指称或数量短语； ③动词或动词性短语； ④形容词或形容词性短语； ⑤名词或名词性短语。可简记为“领数动形名”。 1.语序不当 【例句】一位优秀的有20 多年训练经验的国家队的篮球女教练。 【简析】“教练”有多项定语，正确的语序应该是：国家队的(表领属)一位(数量短语)有20多年训练经验的(动词性短语)优秀的(形容词)篮球(名词)女(名词)教练。 常见的病句类型 1.语序不当 (3)多项状语次序不当。 多项状语排列顺序一般是： ①表目的或原因的介宾短语； ②表时间的名词或介宾短语 ③表处所的名词或介宾短语； ④副词(表范围或频率); ⑤形容词或动词(表情态)； ⑥表对象的介宾短语。 【例句】在新闻发布中心许多记者昨天都同总统热情地交谈。 【简析】“交谈”有多个状语，正确的次序为：许多记者昨天(时间)在新闻发布中心(处所)都(范围)热情地(情态)同总统(对象)交谈。 常见的病句类型 1.语序不当 (4)关联词语位置不当。一般说来，在复句中，两个分句主语相同时，关联词语应在主语后面；主语不同时，关联词语应在主语前面。否则，就属位置不当。 【例1】该公司火灾突发时，不但厂房没有起到阻火作用，反而成为火灾中的燃料库，因为建造车间的彩钢板没有加用阻燃材料。 【简析】关联词语后面的两个分句，主语都是“厂房”,前后两分句的主语一致，关联词应放到主语后面，因此，“厂房”应移到“不但”前面。 【例2】他如果不能实事求是，事业就会受到损失。 【简析】前一分句的主语是“他”,后一分句的主语是“事业”,前后两个分句的主语不一致，关联词语应放到主语前面，即将“如果”移到“他”之前。 常见的病句类型 (1)主谓搭配不当(2)动宾搭配不当(3)定语和中心词搭配不当(4)状语和中心词搭配不当(5)补语和中心词搭配不当(6)主宾搭配不当 2.搭配不当 【例1】他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。 常见的病句类型 2.搭配不当 【简析】“50万朵”可以修饰“花”,不能修饰“花粉”,“50万朵花”才能修饰“花粉”。 【简析】“加强……能力和水平”搭配不当，应把“加强”改为“提高” 【简析】“集中到他的身上”的应该是“目光”,而不能是“眼睛”,改为“他一进教室，同学们的目光都集中到他的身上”。 【例3】总书记强调，要抓紧补短板、堵漏洞、强弱项，着力加强应对重大突发公共卫生事件的能力和水平。 【例2】据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。 主谓搭配不当 定语和中心词搭配不当 动宾搭配不当 【例5】听完英雄的事迹后，同学们激烈地鼓掌。 常见的病句类型 【简析】主语“济南”与宾语“季节”不能搭配，应将“冬天的济南”改为“济南的冬天”。 2.搭配不当 【例6】张小刚射门射得很正确，命中率高。 【例4】冬天的济南是晴朗无云的季节。 主宾搭配不当 补语和中心词搭配不当 状语和中心词搭配不当 【简析】句中状语“激烈地”与谓语中心词“鼓掌”搭配不当，改为“听完英雄的事迹后，同学们热烈地鼓掌”。 【简析】“正确”用词不当，应改为“准确”。 常见的病句类型 (1)缺主语。根据近几年春季高考题型分析，造成主语残缺的原因有三种：①滥用介词或“使”造成主语残缺； ②暗中更换主语造成残缺； ③主语的定语