第二单元 能量-【王朝霞创维新课堂】2023-2024学年五年级下册科学同步优化训练(大象版2017)

2024-03-29
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洛阳朝霞文化股份有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学大象版(2017)五年级下册
年级 五年级
章节 第二单元 能量
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.71 MB
发布时间 2024-03-29
更新时间 2024-03-29
作者 洛阳朝霞文化股份有限公司
品牌系列 王朝霞系列丛书·小学同步创维新课堂优化训练
审核时间 2024-03-14
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

王朝酸 第二单元能 量 1电磁铁 答案见P83 教材要点全解 第 1.什么是电磁铁?电磁铁为什么能把铁质物体吸起来?(根据教材第17~18页概括) 单元 解答:由铁芯和缠绕在铁芯上的导电线圈组成的装置叫电磁铁。电磁铁通电后产生了磁 性,把电能转化为了磁能,就能够把铁质物体吸起来了。 2.电磁铁的磁性与哪些因素有关?(见教材第18页) 解答:电磁铁磁性的强弱与导电线图匝数、电流大小等有关。当电磁铁的导电线图匝数一 定时,通过电磁铁的电流越大,电磁铁的磁性越强:当电流一定时,电磁铁的导电线圈匝数越 多,电磁铁的磁性越强。 0 基础知识过关 一、填空题。 1.丹麦科学家 在实验中发现了电生磁现象。 2.电磁铁是由 和 组成的装置 3.当电磁铁的导电线圈匝数一定时,用的电池越多,电磁铁的磁性越 :用的电池越 少,电磁铁的磁性越 (填“强”或“弱”) 二、选择题。 1.奇奇想自制一个电磁铁,他可以在( )上缠绕导电线圈进行制作。 A.木棍 B.铁钉 C.塑料棒 2.用通电的电磁铁靠近回形针,回形针( A.会被吸引 B.会被推开 C.位置不变 3.在工农业生产中,人们经常利用电磁铁搬运较重的铁质物品。为了让铁质物品从电磁铁 上掉落进卡车车厢里,科学的方法是( A.让工人用手拽下来 B.增大电磁铁线圈中的电流 C.切断电磁铁的电源 4.奇奇在做“导电线圈匝数与电磁铁磁性强弱的关系”实验,下列做法有误的是( A.选取三个导电线圈匝数分别是10圈、20圈、40圈的电磁铁 B.三个电磁铁接通电池的节数分别是1节、2节、4节 C.每次实验中的铁钉长度和粗细保持不变 创维新课堂|科学五年级下册DX 17 5.君君制作了简易的电磁铁做实验,电磁铁的导电线圈匝数为20,要让电磁铁吸引更多 大头针,最合适的做法是( A,改变导电线圈的缠绕方向 B.增加导电线圈的匝数 C.增加大头针的数量 第二单 6.下图是三个使用相同材料制作的电磁铁,其中磁性最强的是( 三、判断题。 1.在用自己制作的简易电磁铁测试磁性时,不可以长时间通电 2.究究用通电的电磁铁没有钓起铁制“小鱼”,说明这个电磁铁没有磁性 3.用电磁起重机搬运铁块时,电磁起重机把电能转化为了磁能。 4.进行“电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系”实验时,要保证电池节数、导线、铁芯等因素 不变 () 综合能力提升 四、〔保定市]实验探究。 奇妙小组正在做电磁铁的实验,下图是他们制作的简易电磁铁装置。请你完成下面的 练习 A.十0 B C. 十H 1.奇奇发现:电磁铁通电后, :断电后, 2.奇奇想要研究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系,在实验中,只能改变的条件是 ,由此可以选择 和 两个装置来验证猜想。通过实验, 奇奇发现 装置吸起的大头针更多,得出了以下结论:在 相同的情况下 越多,电流越 电磁铁的磁性越强。 3.妙妙选择了A和C两个装置进行实验,她探究的是电磁铁的磁性强弱与 的关系。通过实验,妙妙发现 装置吸起的大头针更多,得出了以 下结论: 18 创维新课堂|科学五年级下册DX 2电动机 答案见P84 教材要点全解 1.为什么电动机通电后会转动呢?(见教材第20页) 解答:电动机的导电线圈通电后会产生磁性,并在磁铁磁力的作用下转动起来,将电能转化成 第 了动能。 2.电风扇工作时能量是怎样转化的?生活中用到电动机的机器有哪些? 元 (根据教材第21页概括) 解答:电风扇工作时,电动机通电后转动,将电能转化成了动能。电风扇扇叶转动,将风扇的 动能转化成了风能。电动机的用途非常广泛,电动汽车、扫地机器人、洗衣机等都用到了电动机。 基础知识过关 一、选择题。 1.制作一个简易电动机,连通电路后,()。 A.受到磁铁磁力的作用,导电线圈会被吸引到磁铁上 B.导电线圈开始发光发热,造成电路短路 C.导电线圈产生磁性,在磁铁磁力的作用下转动起来 2.〔会肥市)下列电器中,没有用到电动机的是()。 A 0080 电饭贷 洗衣机 电动牙刷 3.电动车能量的转化形式是( A.电能→磁能 B.电能→动能 C.动能→磁能 4.探探和究究制作了一个电风扇,并接上电池和开关,如下图所示。下列说法不正确的 一项是() A.闭合开关,电动机带动小风扇转动,这是将电能转化为了动能 B.电风扇扇叶转动产生了风,这是将风能转化为了动能 C.电风扇在工作时,能量转化过程为:电能→动能→风能 创维新课堂|科学五年级下册DX 19 二、判断题。 1.风能是空气的动能。 2.在拆解电动机时,我们会用到螺丝刀之类的尖锐工具,一定要注意安全。 3.玩具小汽车能够运动,是因为玩具小汽车里面的电动机将动能转化为了电能。 第二单元 综合能力提升 三、实验探究。 究究在学完本课后,准备制作一个简易电动机。他将漆包 轴导电线圈 线缠绕成一个10圈左右的矩形导电

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