第二单元 动物单元复习-【良师教案】2023-2024学年一年级下册科学同步教案（教科版）

! " 单元复习 １.寻找校园里的动物需要用到哪些工具? 这些工具的作用是什么? (１)小树枝或棉签:拨动草丛、泥土和危险的小动物ꎮ (２)放大镜:观察微小的动物ꎮ (３)笔、活动手册:记录观察到的结果ꎮ ２.寻找校园里的动物时要注意哪些? (１)有序地寻找和观察(如从上到下:树上→树底下→落叶堆里→草丛里→ 石块下)ꎮ (２)不惊动、不伤害、不破坏小动物ꎮ (３)对于难以接近的小动物ꎬ如蝴蝶ꎬ只需在一旁静静地观察即可ꎬ不要走太 近惊扰到它ꎻ如蜈蚣ꎬ可以使用棉签或小树枝轻轻拨动来进行观察ꎮ (４)将观察结果用文字或简图及时记录下来ꎬ看到什么画什么ꎬ要实事求是ꎬ 不可凭空想象ꎮ ３.观察蜗牛ꎮ (１)外部特征:身体上有壳、腹足、触角(２ 对)、眼睛、口等ꎮ      (２)应激反应:用棉签轻轻触碰蜗牛的身体ꎬ蜗牛会把身体缩进壳里ꎮ (３)运动方式:蜗牛的爬行本领很强(可以在粗的树枝、细的棉线、竖直光滑 的玻璃上运动自如)ꎬ这与它的腹足有关ꎮ (４)生活环境和进食:蜗牛喜欢潮湿、阴凉的地方ꎬ往往在雨后出现ꎻ蜗牛用齿 舌进食ꎬ喜欢吃植物的叶子和嫩芽ꎮ ４.和蜗牛相似的动物:蛞蝓(也叫鼻涕虫)、螺、蛤等ꎮ ５.给蜗牛建个“家”ꎮ 给蜗牛营造的“家”要尽量接近蜗牛本来生活的自然环境:潮湿、阴凉、透气、 有食物(鲜嫩叶子)、空间宽敞(蜗牛能到处爬ꎬ但又要防止它爬出来)、透明(便于 观察)􀆺􀆺 􀅰７９􀅰 第二单元　 动物 ６.观察鱼ꎮ   (１)形态特点:鱼有鳍(７ 个)、鳃、鳞片、 头、眼、嘴等身体特征ꎮ (２)运动特点:鱼靠鳍运动ꎮ (３)呼吸:鱼靠鳃呼吸ꎮ ７.给动物分类ꎮ (１)分类要求: ①不遗漏ꎮ ②不重复ꎮ ③分类标准要客观且指向明确ꎬ否则分类结果会因个人感觉不同而出现难以 判断的情况ꎮ (如:按照“大小”给动物分类时ꎬ由于“大小”会受动态因素和主观 因素的影响ꎮ 一来ꎬ动物它会动态生长ꎻ二来ꎬ每个人对“大小”的相对认识不同ꎬ 有的人会认为鸡、狗属于“大”ꎬ但有的人会觉得和老虎相比ꎬ鸡、狗只能算“小”ꎬ 可能有的人又认为应该算“中”ꎬ这种受主观因素影响太大的分类标准要慎用) (２)分类步骤: ａ.给动物编号ꎮ ｂ.确定一种分类标准进行分类ꎮ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ①狗　 　 　 　 ②蝴蝶　 　 　 　 ③鸡　 　 　 ④蛞蝓　 　 　 ⑤蚂蚁 　 　 　 　 　 ⑥金鱼　 　 　 　 　 ⑦蜗牛　 　 　 ⑧老虎　 　 　 ⑨喜鹊　 　 　 　 ⑩蛤 分类标准 分类结果 有脚 ①②③④⑤⑦⑧⑨⑩ 没有脚 ⑥ 有毛 ①③⑧⑨ 无毛 ②④⑤⑥⑦⑩ 会飞 ②⑨ 不会飞 ①③④⑤⑥⑦⑧⑩ 有壳 ⑦⑩ 无壳 ①②③④⑤⑥⑧⑨ 有触角 ②④⑤⑦ 无触角 ①③⑥⑧⑨⑩ 􀆺 􀆺 􀅰８９􀅰 一年级下