《声声慢》-2023-2024学年中职高一语文精品教学资源（高教版2023·基础模块下册）

大河百代众浪奇奔，淘进万古英雄汉。 词苑千载群芳竞秀，盛开一支女儿花。 在群芳争艳的宋代词苑中，李清照便是那独特的一朵。她将少女情怀写写作诗，“倚门回首却把青梅嗅”。也把相思之苦熬成句，“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”。南渡以后，饱尝国破家亡的她面对萧瑟的秋意，又会写下怎样的绝唱呢？下面就让我们走进《声声慢》，去体味那绵长无尽的愁思！ 诗人臧克家为哪位词人写下的楹联吗？ 李清照 声 声 慢 李清照，（1084-约1151），字漱玉，号易安居士，山东济南人，留有作品集《漱玉词》。宋代婉约派词人的代表之一。 作家简介 李清照的词，婉约而不流于柔靡，清秀而具逸思，富有真情实感。她不追求华丽的藻饰，而是用白描的手法来表现对周围事物的敏锐感触，刻画细腻、微妙的心理活动，表达丰富多样的感情体验，塑造鲜明、生动的艺术形象。语言清新自然，不雕琢求工，富有音乐美。她的词被称为“易安体”。 作家简介 生平经历 1103年 1151年 1132年 1127年 1129年 1131年 孑然一身无子嗣，悲苦离世人不知。 卜居会稽逢盗贼，重病缠身欲丧命。 金人入侵灭北宋，金石书画化灰尘。 丈夫赴任染病去，时值中年有遗孀。 不幸再嫁张汝舟，仓促离婚被判刑。 新婚燕尔幸福日，金石书画共倾心。 少历繁华，中经丧乱，晚景凄凉。 她的创作以她南渡为界限，分为前后两个时期。 前期，她生活安定、优裕，词作多反映她的闺中生活和思想感情，题材集中写自然风光和离别相思，其作品基调多清丽、明快； 后期，她遭遇国家巨变，又逢丈夫去世，多写伤时感乱、怀乡忆旧之作，寄托故国之思，其作品基调变得凄凉、悲痛、低沉。 作家简介 写作背景 此词是李清照后期的作品，作于南渡以后，具体写作时间待考，多数学者认为是作者晚年时期的作品，也有人认为是作者中年时期所作。 公元1127年（宋钦宗靖康二年）夏五月，徽宗、钦宗二帝被俘，北宋亡。李清照夫婿赵明诚于是年三月，奔母丧南下金陵。秋八月，李清照南下，载书十五车，前来会合。明诚家在青州，有书册十余屋，因兵变被焚，家破国亡，不幸至此。公元1129年（宋高宗建炎三年）八月，赵明诚因病去世，时清照四十六岁。金兵入侵浙东、浙西，清照把丈夫安葬以后，追随流亡中的朝廷由建康（今南京市）到浙东，饱尝颠沛流离之苦。避难奔走，所有庋藏丧失殆尽。国破家亡，丈夫去世，境况极为凄凉，一连串的打击使作者尝尽了颠沛流离的苦痛，亡国之恨，丧夫之哀，孀居之苦，凝集心头，无法排遣，于是写下了这首《声声慢》。 诵读体悟，整体感知 壹 听名家朗诵，注意节奏，体悟作者情感。 诵读体悟，整体感知 寻寻/觅觅，冷冷/清清，凄凄/惨惨/戚戚。乍暖/还寒/时候，最难/将息。三杯/两盏/淡酒,怎敌他、晚来/风急。雁过也，正/伤心，却是/旧时/相识。 满地/黄花/堆积，憔悴/损，如今/有谁/堪摘。守着/窗儿，独自/怎生得黑！梧桐/更兼/细雨，到/黄昏、点点/滴滴。这/次第，怎一个/愁字/了得！ 诵读体悟，整体感知 声声慢 有感情的朗读，注意停顿和语调。 用低沉舒缓的语调和语气吟读 突出词句中的重音 读出惨淡的意境、凄清的氛围 寻寻/觅觅，冷冷/清清，凄凄/惨惨/戚戚。乍暖/还寒/时候，最难/将息。三杯/两盏/淡酒,怎敌他、晚来/风急。雁过也，正/伤心，却是/旧时/相识。 满地/黄花/堆积，憔悴/损，如今/有谁/堪摘。守着/窗儿，独自/怎生得黑！梧桐/更兼/细雨，到/黄昏、点点/滴滴。这/次第，怎一个/愁字/了得！ 诵读体悟，整体感知 声声慢 有感情的朗读，注意停顿和语调。 你认为词中哪一个字最能表现词人情感？ 愁 主旨句是哪一句 这次第，怎一个愁字了得！ 文本研读，体悟情感 贰 词人是怎样来表达自己的“愁”的？ 直接抒情 间接抒情 选取具有特点的意象 文本研读，体悟情感 1.直接抒情的句子有哪几句？ 文本研读，体悟情感 ①寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 ②这次第，怎一个愁字了得！ 文本研读，体悟情感 ①寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 运用了什么手法？如果把原句换成“寻觅，冷清，凄惨”好不好？为什么？ 叠词 1、形式上：回环往复，一唱三叹，具有音乐美、韵律感。 2、内容上：形象地写出了寻觅无着、四顾茫然的女词人形象及其当时孤单凄凉无助的心境。 3、情感上：为全词奠定了悲伤忧愁的感情基调，渲染凄凉愁苦的氛围。 直接抒情 文本研读，体悟情感 七组叠字能重新组合语序吗？ ①寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 直接抒情 冷冷清清 凄凄惨惨戚戚 寻的结果 由此引发 动作 环境 感受 若有所失 孤苦无依 寻觅无果 肃杀冷清 处境冷清 心境清冷 凄苦无告 沉痛凄厉