第5课 走出八卦迷阵（课件）2023-2024学年六年级上册信息技术河大音像版

情景导入 你们走过迷宫吗？见过八卦阵没，今天让我们一起来设计一个让气球鼠走八卦阵迷宫的小游戏吧。 第五课 走出八卦迷阵 学习目标 1. 会使用“碰到”积木。 2. 理解“停止”积木的含义并会使用该积木。 效果展示 编程效果展示 任务分析 任务分析 几个角色：10个 角色： 程序的规则： 气球鼠跟随键盘方向移动，碰到八卦阵和障碍石块无法前进；碰到树毛虫，瓢虫，毛毛虫显示“闯关失败”；到达出口碰到绿色箭头显示“闯关成功”。 任务分析 分步骤完成 任务一：让“气球鼠”根据箭头上下左右移动 任务二：碰到八卦阵和障碍物走不通 任务三：碰到小动物，碰到出口的箭头，程序停止 复习学习 回忆第一节课程“独步中原”中移动的积木 任务一 给“气球鼠”设置通过键盘控制方向和移动 2 步 任务二 认识新积木 在“侦测”积木盒子中，作用为侦测某个角色是否碰到了某个角色。 任务二 如何碰到八卦阵和障碍物走不通 按向右的箭头前进2步，穿八卦墙而过。 前进了2步，如何回到原地保持不动呢？ 碰到八卦阵倒退2步 试一试 试一试给其他障碍物—石块，草坪 也设置程序，并试一试 任务三 思考：当碰到其他小动物时停止程序， 到达出口时停止程序。 在“事件”积木盒子中，作用为停止程序。 任务三 设计当碰到“瓢虫”时程序停止并美化程序。 任务三 两个“停止”程序，试一试有什么不同。 表示整个程序的结束，无法再触发任何脚本的运行。 表示停止脚本的运行状态，使用触发类事件积木可以重新触发脚本运行的。 挑战台 试着给“瓢虫”角色设置程序，增加走迷宫难度 挑战台 依次给“毛毛虫，树毛虫”角色设置程序 期待更多美妙的作品！ $$