第3课 挥剑前行（课件）2023-2024学年六年级上册信息技术河大音像版

情景导入 上节课我们可以让远古时期的部落首领黄帝自由的行走了，接下来让我们设计一下黄帝挥剑前行的程序。 第三课 挥剑前行 学习目标 1. 会使用广播积木、“告诉某角色执行”积木完成脚本，感知不同角色的协作效果。 2. 掌握实现角色显示与隐藏的方法。 3. 理解并能熟练应用角色的造型编号。 效果展示 编程效果展示 任务分析 任务分析 几个角色：2个 角色：一个挥剑 一个消失 程序的顺序：收到广播过后点击空格键指挥角色挥剑。 自学任务 思考:如何让角色产生重复挥剑的动作呢 在“控制”积木盒子中，作用为循环执行下方被框住的脚本，直到满足一定的条件后跳出循环。 在“侦测”积木盒子中，表示某个角色的某项属性值。 在“运算”积木盒子中，作用为判断该运算是否成立 自学任务 在“控制”积木盒子中，作用为让另一个角色执行下方被框住的脚本。 在“动作”积木盒子中，作用为迅速将角色移动到目标位置。 在“外观”积木盒子中，作用为迅速将角色的造型切换到相应编号的造型。 挑战1 小组讨论，通过以上的几个积木试着让角色动起来。 思考 思考：“黄帝行走”角色已经可以在舞台上行走，“黄帝挥剑”角色也可以挥剑了。想一想，如何让它们“合二为一”，一边行走一边挥剑，看起来像一个角色在完成任务呢 自学任务 打开书本15页，自学知识站掌握“显示”“隐藏”与“广播”功能。 自学任务 在“事件”积木盒子中有“发送广播”积木和“当收到广播”积木。 思考 思考：当“黄帝行走”的时候发送广播给“黄帝挥剑”告诉他挥剑，试着设计一下。 “黄帝行走” “黄帝挥剑” 思考 思考：“黄帝挥剑”能随着“黄帝行走”转动方向 在“控制”积木盒子中，作用为让另一个角色执行下方被框住的脚本。 自主操作 操作：按照书上的完整步骤将“黄帝挥剑”的小程序编写出来吧。 小结与反思 本节课我们认识了哪些积木？ 检测 尝试让角色在做一个“敌人”与黄帝对抗 期待更多美妙的作品！ $$