活动课 区域联系对经济发展的影响-【良师教案】2023-2024学年八年级下册地理同步教案（商务星球版）

«果谐»和«堆谐»等形式仍在群众中流传发展ꎮ «皇清职贡图»记述了藏民男女舞 卓的风俗:“男女相悦ꎬ携手歌舞ꎬ名曰锅庄舞ꎮ” “锅庄舞”一词就是在这时才出 现的ꎮ ２００６ 年 ５ 月 ２０ 日ꎬ锅庄舞经中华人民共和国国务院批准列入第一批国家级 非物质文化遗产名录ꎮ 中国不同区域的生态环境问题及其防治措施 生态环境问题 主要分布区域 主要防治措施 草原退化 内蒙古、青海、宁夏、新疆 退牧还草、封育草场、舍饲养 畜、建立自然保护区 森林破坏 东北、西南、华南林区 计划砍伐、采育结合、退耕还林 生物多样性 锐减 林区、草原、近海海域 采育结合、合理放牧、扩大自然 保护区 水土流失 黄土高原、东南丘陵 退田还林、植树种草、改坡为梯 荒漠化 西北、华北半干旱区(新疆、青 海、内蒙古等地) 严禁砍伐、退耕还林、还牧ꎻ加 强管理ꎻ控制载畜量 我国部分能源的开发条件 新能源 开发条件(资源优势) 太阳能 我国西北地区和青藏高原地区太阳能资源丰富ꎬ有利于开发太阳能 资源 风能 我国西北地区距离冬季风源地近、风力强劲ꎻ沿海地区夏季风力强ꎬ利 于风能开发 水能 我国西南地区降水量大ꎬ河流流量大ꎬ落差大ꎬ水能资源丰富 地热能 我国青藏高原地区多断裂带ꎬ地热资源丰富 活动课　 区际联系对经济发展的影响 教学设计 我国是世界上少数几个资源总量丰富、种类齐全的国家之一ꎮ 但由于自然条 件的地域差异很大ꎬ我国资源的空间分布很不平衡ꎮ 在学习完四大地理区域后ꎬ有了对四大区域地理特征和差异认识的基础ꎬ再 来探究区际联系对经济发展的影响ꎮ 本节课采用案例分析的方法ꎬ选取资源调配 􀅰７４２􀅰 　 第九章　 青藏地区 方面的西气东输这一典型案例进行深入探讨ꎬ不仅是对前面内容的延伸和拓展ꎬ 更是对中国区域地理的总结与升华ꎮ 构建起学生对区域地理的整体认知ꎬ培养学 生自主学习和探究能力ꎬ为高中阶段学习打下基础ꎮ 本堂课针对的是即将参加初中学业水平考试的八年级学生ꎬ整个初中课程即 将学习完毕ꎮ 学生基本掌握了地理基本知识、基本看图、识图能力ꎬ但是还缺乏系 统性的知识框架构建和梳理ꎬ需要通过教师的引导ꎬ帮助学生进行自主探究ꎬ通过 区际联系对经济发展的影响ꎬ学会案例分析法ꎮ 2, １.举例说出区际联系的主要形式、内容与意义ꎮ (综合思维) ２.了解西气东输工程的概况ꎬ探讨实施西气东输的原因ꎬ说明西气东输对区 域经济发展的影响ꎮ (综合思维) ３.归纳案例分析法的思维方法和一般流程ꎮ (综合思维) ４.尝试运用案例分析法ꎬ选取其他区际联系的重大工程ꎬ收集资料ꎬ自主探 究ꎮ (地理实践能力) 重点 １.复习并归纳“我国四大工程”知识点ꎮ ２.以“西气东输”为例ꎬ认识区际联系对我国经济发展的影响ꎮ ３.初步学会运用案例分析法探究地理问题ꎮ 难点 案例分析法解决地理问题的一般流程和思维方法ꎮ １ 课时 教学基本过程 一、新课导入 师(播放«中国新世纪的四大工程»视频):请同学们说出我国新世纪的四大 工程的名称ꎮ 生(欣赏、回答):西气东输、西电东送、南水北调、青藏铁路ꎮ 师(承转):除青藏铁路外ꎬ其余三项跨世纪工程都属于不同区域之间的资源 􀅰８４２􀅰 八年级下(商务星球) 调配ꎮ 为什么要修建这些大型的资源调配工程呢? 师:结合课本第 ９２ 页ꎬ说出区际联系的意义ꎮ 生(读书ꎬ回答):人口的流动、资源的运输、信息的传播等区际联系ꎬ既有利 于区域之间的优势互补和协调发展ꎬ也保证了我国经济社会的有效运行ꎮ 师:对于这些资源调配工程ꎬ我们怎样才能全面、客观地了解它呢? 【设计意图:通过视频欣赏的形式ꎬ激发学生学习兴趣ꎬ增加对资源的跨区域 调配的认识ꎬ同时将学生快速带入本课的学习情境ꎮ】 二、讲授新课 板书: 活动课 区际联系对经济发展的影响 步骤一 选取案例 提出问题 师:课件出示八年级上册“中国的行政区划”图片并拓展ꎮ 要探究西气东输、西电东送ꎬ我们先要弄清楚我国的“东”“中”“西”是怎么划 分的ꎮ １９８６ 年制定“七五”规划时ꎬ根据地理位置和经济发展水平的不同ꎬ将我国划 分为东、中、西三个经济带ꎮ 中国东部地区包括河北省、北京市、天津市、山东省、江苏省、上海市、浙江省、 福建省、广东省、广西壮族自治区、海南省、台湾省、香港特别行政区、澳门特别行 政区ꎮ 中国中部地区ꎬ东接沿海ꎬ西接内陆ꎬ按自北向南包括内蒙古自治区、山西、河 南、安徽、湖北、江西、湖南七个相邻省份ꎮ 中国西部地区包括陕西省、四川省、云南省、贵州省、甘肃省、青海省、宁夏回 族自治区、西藏自治区、新疆维吾尔自治区、重庆市ꎮ 师:我们刚刚学过西北地区ꎬ今天就以西气东输为案例ꎬ来讨论我国资源调配 的一系列问题ꎮ 针对西气东输这一案例ꎬ同学们提出来了以下几个问题: １.西气东输的主要运输方式ꎮ ２.西气东输工程