第25期 动量 动量定理-【数理报】新教材2023-2024学年高二物理选择性必修第一册同步学案(人教版2019)

2024-03-14
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理人教版选择性必修 第一册
年级 高二
章节 1. 动量,2. 动量定理
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.19 MB
发布时间 2024-03-14
更新时间 2024-03-15
作者 《数理报》社有限公司
品牌系列 数理报·高中同步学案
审核时间 2024-03-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43874349.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

书 动量定理告诉我们“物体所受力的冲量等于物体动 量的变化量”,它指出了受力与动量变化(不是动量)之 间的大小和方向关系.因而利用动量定理解题时只需考 虑所受合力、合力的冲量以及初、末状态的动量,而对运 动细节不作要求,各种解题中均有广泛应用. 一、对全系统应用动量定理 动量定理的研究对象既可以是单个物体,也可以是 系统.动量定理对系统来说,内力不会改变系统的动量, 即系统所受外力的冲量等于系统动量的变化.这就是系 统的动量定理. 例1.质量为m的木块下面用细线系 一质量为M的铁块,一起浸没在水中从静 止开始以加速度a匀加速下沉,如图1所 示,经时间t1后细线断裂,又经时间 t2后 木块停止下沉,此时铁块还未沉底,求木 块停止下沉时铁块的速度. 解析:取木块和铁块作为整体,细绳 断开前后,系统受到的合力没有变化(浮力、重力都没有 变化),即系统受到的合力没有变化. 求得合力F合 =(M+m)a 整体在全过程中由动量定理F合(t1+t2)=(Mv+ m×0)-0 求得v= (M+m)a(t1+t2) M . 警示:当铁块沉到水底后静止(受池底支持力)或 木块露出水面(浮力减小)后,受到的合力都发生了改 变,上述方法就不再适用. 二、对全过程使用动量定理 实际生活中,各力可以同时作用,也可以先后作用. 对全程使用动量定理时,无论各力是否同时作用,都不 用管运动的细节. 例2.光滑水平面上停 着一只木球和载人小车,木 球质量为m,人和车的总质 量为M,已知M∶m=16∶1, 人以速度v0沿水平面将木球推向正前方的固定挡板,木 球被挡板弹回,人接住球后再以同样的对地速度将球推 向挡板,设木球与挡板相碰时无动能损失,则人经过多 少次推球后才不能接到小球. 解析:将球、载人小车等看成一个系统,设向左为正 方向.则球与墙每碰一次,墙对小球的冲量 I0 =mv0- (-mv0)=2mv0 设人经过n次推球后(此时人车速度大小为v)才不 能接到小球,则v≥v0 对整体由动量定理nI0 =(Mv+mv0)-0 联立求得n≥ M m +1 2 =8.5 结合实际知:当人经过9次推球后才不能接到小球. 三、对持续作用的流体应用动量定理 动量定理的研究对象通常是质量一定的物体,对于 这种对象明确,运动过程清晰的问题,求解一般来说比 较方便.但对于日常生活中常涉及的流体的持续作用问 题,用常规方法却无法解决. 对于流体的持续作用问题,常用的方法是要选取恰当 的研究对象和建立正确的物理模型(一般方法是建立柱体 微元模型),将流体的持续作用问题转化为单体模型,从而 将复杂的实际问题转化为熟悉的情景应用动量定理求解. 例3.有一种采煤方法是用高压水流将煤层击碎而 将煤采下,今有一采煤高压水枪,设水枪喷水口横截面 积S,由枪口喷出的高压水流流速为v,设水的密度为ρ, 水流垂直射向煤层并原速返回,求煤层表面可能受到的 最大平均冲击力. 解析:设煤层对水的平均冲击力为F(并规定F的方 向为正方向),设时间Δt内射到煤层上的水质量为m,则 m=ρSv·Δt 对Δt内射到煤层上的水由动量定理F·Δt=mv2- mv1,即F·Δt=ρSv 2·Δt-(-ρSv2·Δt) 求得F=2ρSv2 由牛顿第三定律得:煤层受到水的平均冲击力为 2ρSv2. 书 檯檯檯檯檯檯檯檯檯檯檯檯檯檯檯檯檯檯檯 檯 檯 檯 檯 檯 檯 檯檯檯檯檯檯檯檯檯檯檯檯檯檯檯檯檯檯檯 檯 檯 檯 檯 檯 檯 殔 殔殔 殔 编者按:为了进一步探究物体的相互作用遵 循的规律,引入动量和动量守恒定律等知识.动量 守恒定律是自然界中的基本守恒定律之一,在我 们直接经验不熟悉的高速(接近光速)、微观(小到 到分子、原子的尺度)领域,牛顿运动定律不再适 用,而动量守恒定律仍然适用. §1.1动量 预习题纲 1.了解生产、生活中的碰撞现象. 2.经历猜想和寻求两物体碰撞前后会有什么物理 量不变的过程,领会实验的基本思想. 3.学习动量的概念、动量的变化的计算. 课本预习 一、实验:寻求碰撞中的不变量 两辆小车都放在滑轨上,用一辆运动的小车碰撞一 辆静止的小车.小车的速度用滑轨上的 测 量.从实验的数据可以看出,两辆小车碰撞前后,动能之 和 ,但是 之和基本 . 二、动量 物理学中把 和 的乘积定义为物体 的动量. 表达式:p= . 单位: ,符号为 ,读作: . 方向:动量是矢量,它的方向与 相同. 动量的变化量:若运动物体在某一过程的始、末动 量分别为p和p′,则称Δp= 为物体在该过程中 的动量变化量. 方向:Δp是矢量,其方向与 的方向相同. 问题思考 1.如图1所示,运动员挥拍将质量为m的网球击出. 如果网球被拍子击打前、后瞬间速度的大小均为v,请思 考:网球动量的变化量是零吗? 2.如图2所示,足够长的传

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