内容正文:
书
§3.3波的反射、折射和衍射
预习题纲
1.知道什么是波的反射和折射.
2.掌握波的反射规律并能进行简单的应用.
3.理解波的折射定律.
课本预习
一、波的反射现象
入射线、法线、反射线在 内,反射线与入
射线分居法线两侧,反射角 入射角.如图1所
示.
二、波的折射
波从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生
的现象,叫作波的折射.如图2所示.
三、波的衍射:波可以绕过 继续传播的现
象叫作波的衍射.
§3.4波的干涉
预习题纲
1.了解波的叠加原理.
2.通过实验,认识波的干涉现象和波的干涉图样.
3.知道波发生明显干涉现象的必要条件.
4.知道干涉现象是波特有的现象.
5.知道波的衍射及发生明显衍射的条件.
课本预习
一、波的叠加
1.波的独立传播特性
两列波在彼此相遇并穿过后,每列波仍像相遇前一
样,保持各自 ,继续向前传播.(如图所示)
2.波的叠加原理
几列波相遇时能够保持各自的运动特征,继续传
播,在它们重叠的区域里,介质的质点 参与这
几列波引起的振动,质点的位移等于这几列波单独传播
时引起的位移的 .
波的叠加原理是波具有独立传播性的必然结果,由
于总位移是两个位移的矢量和,所以叠加区域的质点的
位移可能增大,也可能减小.
两列同相波的叠加,振动加强,振幅增大.
两列反相波的叠加,振动减弱,振幅减小.
二、波的干涉
1.干涉现象:频率相同、相位差恒定、振动方向相同
的两列波叠加时,某些区域的振动总是 ,某些
区域的振动总是 ,这种现象叫作波的干涉.形
成的这种稳定图样叫作 图样.
补充.1.两列波产生稳定干涉的条件
①两列波的 必须相同.
②两个波源的 必须保持不变.
2.波的干涉是波所特有的现象
一切波都能够发生 现象;反之能够发生
现象的,一定是波.
三、波的衍射现象
(1)实验装置:在水槽里放两块挡板,中间留一个
.
(2)现象:① 狭缝宽度比波长大得多时:波的传播
如同 光 沿 传 播 一 样, 挡 板 后 面 产 生
“ ”.②狭缝宽度与波长相差不多或狭缝宽度
比波长更小时:水波 挡板后面继续传播.
3.发生明显衍射现象的条件
只有缝、孔的宽度或障碍物的尺寸跟波长
,或者比波长 时,才能观察到明显
的衍射现象.
问题思考
1.波的干涉和叠加是怎样的关系?
2.如图3所示,日常生活中“闻其声不见其人”的物
理现象的原因是什么?
思考提示
1.解析:(1)波的干涉是两列波在频率相同、相位
差恒定的条件下的叠加特例.
(2)波发生干涉时,相遇区域质点的振动完全满足
叠加规律:振动方向相同,振动加强;振动方向相反,振
动减弱;质点的位移等于两列波单独传播时位移的矢
量和.
2.答案:声波在空气中的波长较长,可以跟一般障
碍物的尺寸相比拟,很容易发生衍射现象,绕过障碍物
传入人耳.而光波由于波长很短,障碍物或孔的尺寸远
大于光的波长,不能绕过障碍物发生衍射,所以只能听
到声音而看不到说话的人.
总结:
1.衍射是波特有的现象,一切波都可以发生衍射.
2.一切波都能发生衍射现象,只是有的明显,有的
不明显而已.
3.波的直线传播只是在衍射不明显时的近似.
4.波长较长的波容易产生明显的衍射现象.
5.凡能发生衍射现象的就是波.
6.干涉是两列相干的波特有的现象.
7.发生稳定的干涉是有条件的,对于机械波来说,
必须是频率相等的同类波,且相差恒定.
8.当两列波频率相同、振幅也相同时,产生的干涉
图样最明显,当频率相同,两列波振幅相差很大时,干涉
图样不明显.
§3.6多普勒效应
预习题纲
1.通过实验认识多普勒效应.
2.能解释多普勒效应产生的原因.
3.能用多普勒效应解释有关问题.
课本预习
一、多普勒效应
1.多普勒效应:波源与观察者互相靠近或者互相远
离时,接收到的波的 都会发生变化的现象.
2.多普勒效应产生的原因:
(1)当波源与观察者相对静止时,1s内通过观察者
的波峰(或密部)的数目是 的,观察者观察到
的频率 波源振动的频率.
(2)当波源与观察者相向运动时,1s内通过观察者
的波峰(或密部)的数目 ,观察到的频率
;反之,当波源与观察者互相远离时,观察到的
频率 .
二、多普勒效应的应用
1.测车辆速度:交通警车向行进中的车辆发射频率
已知的超声波,同时测量 ,根据
变化的多少就能知道车辆的速度.
2.测血流速度:向人体内发射 的超声
波,超声波被血管中的血流 后又被仪器接收,
测出反射波的 ,就可得血流速度.
3.测星球速度:测量星球上某些元素发出的光波的
.然后与地球上这些元素 时发光的频
率对照,可得星球的速度.
问题思考
随着科技的发展和作战的需要,现在的战斗机飞得
越来越快,有些战斗机的速度超过了声音在空气中的传
播速度.假设某爆炸声在空气中的传播速度为340m/s,
一架战