内容正文:
小学英语三年级下册阶段性学习成果展示
我会读→请随机抽取一项, 我来读。
序号
朗读内容
朗读要求
1
Unit 1 Rhyme time
正确、流利地朗读此板块, 读出韵律感。
2
Unit 2 Sound time
正确、流利地朗读此板块, 读出韵律感。
3
Unit 3 Rhyme time
正确、流利地朗读此板块, 读出韵律感。
4
Unit 4 Sound time
正确、流利地朗读此板块, 读出韵律感。
我会背→请随机抽取一项, 我来背。
序号
背诵内容
背诵要求
1
Unit 1 Story time
正确、流利地背诵课文, 注意语音、语调。
2
Unit 2 Story time
正确、流利地背诵课文, 注意语音、语调。
3
Unit 3 Story time
正确、流利地背诵课文, 注意语音、语调。
4
Unit 4 Story time
正确、流利地背诵课文, 注意语音、语调。
我会说→请随机抽取一项, 与老师或者同学说一说。
根据图片提示完成句子,每空一词。
1. A: is my doll, mum? B: It’s under your chair.
2. Don’t or in the library.
3. A: I’m cold (冷). Please the . B: OK, Grandma.
4. A: Are you the door, Su Hai? B: Yes, you’re right.
据图片提示从方框中选择合适的内容填空,将序号填在横线上。
A. sit down B. sorry C. over there D. your E. fly away
5. A: Is this _______ ruler?
B: No, it isn’t.
6. Bird, bird, don’t _______.
7. A: Please _______, Grandpa.
B: Thank you, boy.
8. A: Where is your robot?
B: It’s _______!
9. A: Don’t shout in the library, Liu Tao.
B: I’m _______
选出与所给句子意思相符的图片。
10. A: Is this your schoolbag? ( )
B: Yes, it is.
A. B. C.
11. Please open the door. ( )
A B. C.
12 A: Look at the blackboard. ( )
B: Yes, Miss Li.
A. B. C.
13. Don’t eat in the library. ( )
A. B. C.
14. A: Is the cat on the car? ( )
B: No, it isn’t. It’s in the car.
A. B. C.
选择合适的句子完成对话,将序号填在横线上。
A: Good afternoon, Tom.
B: ____15____ I can’t find (找到) my pencil.
A: Is that your pencil?
B: ____16____
A: Is the blue pencil on the desk yours (你的)?
B: ____17____
A: What colour is your pencil?
B: ____18____ Where is it?
A: Look! ____19____
B: Oh, yes. Thank you!
A. It’s yellow.
B. Good afternoon, Susan.
C. No. The blue pencil is Lucy’s.
D. No, it isn’t.
E. The yellow pencil is under the desk.
根据图片选择合适的对话,将序号填在图片后的括号内。
A. —Hi, Yang Ling. What’s this? —It’s a robot.
B. —Is this your new car? —Yes, it is.
C. —Where’s my puppy? —Woof! I’m on the desk.
D. —Look at my doll. —How beautiful!
E. —Please open the book. Let’s read! —O