专题01 家国同构下的中国古代政治（测试）-2024年中考历史二轮复习讲练测（全国通用）

专题01 家国同构下的中国古代政治 （试题分值：100分 测试时间：60分钟） 一、选择题：（共25小题，满分50分，每小题2分） 1．（2024•立山区模拟）《汉书•食货志》记载：“秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯。”这反映了变法（　　） A．废井田，确立了土地国有制 B．经济发展，军队战斗力提高 C．废除了旧贵族的特权 D．促进了民族交往、交流、交融 2．（原创题）六国的人说“秦国的军队是虎狼之师，秦国的军队打仗，一个个都眼睛都红了，就像猛兽一样，巴不得多砍几个人头”。秦国的士兵之所以能打仗，是因为有一个强大的政策在激励着他们。这个强大的政策是（　　） A．承认土地私有 B．编制户口，加强刑罚 C．奖励耕织 D．奖励军功，按功授爵 3．（新情境）“秦始皇……不搞国中之国，而用集权制，由中央政府派人去各地方，几年一换，不用世袭制度。”秦朝派去地方的官员称为（　　） A．刺史 B．太尉 C．御史大夫 D．郡守 4．（新情境）秦朝建立后，秦始皇“分天下为三十六郡”，县以下设乡、里等基层组织，郡守、县令由朝廷直接任免。上述措施反映的是秦朝的（　　） A．制度创新 B．经济改革 C．法律严苛 D．文化专制 5．（历史解释）西汉文景时期，废除了肉刑等严刑峻法，减免田赋。同时，对周边敌对国家也不轻易出兵，维持和平，以免耗损国力。这反映了当时（　　） A．摒弃了秦朝政治制度 B．实行了休养生息政策 C．王国问题得到了解决 D．儒学已居于主导地位 6．（历史解释）历史蕴含着大量值得我们借鉴的政治智慧。汉武帝颁布“推恩令”的妙处是（　　） A．和平化解了地方诸侯对皇权的威胁 B．加强了诸侯对封地的控制力 C．完全消除了地方与中央之间的矛盾 D．彻底剥夺了地方豪强的权力 7．（跨学科）为了解决甲图的现象，汉武帝在主父偃的建议下采取了有力的措施，造成了乙图的结果，该措施是（　　） A．推恩令 B．罢黜百家，尊崇儒术 C．焚书坑儒 D．统一文字 8．（2023秋•仁化县校级期末）论从史出是历史学习的基本方法。下列魏晋南北朝时期的历史现象可用于论证“民族交融逐步加强”的是（　　） A．胡凳等少数民族坐具引入中原 B．北魏孝文帝将都城迁到了平城 C．南朝时期南方的政权更迭频繁 D．鲜卑语成为北方地区通用语言 9．（新情境）下面为某一史实的相关信息。据此判断这一史实是（　　） 迁都洛阳 说汉话 穿汉服 改汉姓 与汉人联姻 A．商鞅变法 B．西晋建立 C．北魏孝文帝改革 D．前秦汉化改革 10．（唯物史观）如表是孝文帝改革前后北魏墓葬变化对比表，从中可以看出改革的影响是（　　） 对比 改革前北魏墓 改革后北魏墓 殉葬牲畜 牛、羊、马的头骨、肢骨 猪、狗、鸡、羊等家畜陶器模型 墓葬形制 鲜卑族：梯形竖穴土坑墓 仿东汉：弧边方形砖室墓 壁画装饰 狩猎、宴饮、打场、采桑等场景 儒家“孝悌”“升仙”等内容 A．结束北方分裂割据局面 B．促进了封建化 C．推动经济重心南移完成 D．民族隔阂消失 11．（2024•和平区校级开学）如表为入仕群体中寒门子弟所占比例变化表。据如表可知（　　） 朝代 曹魏 西晋 东晋 隋朝 唐朝 北宋 比例 26% 15% 4% 17．2% 24．5% 46．1% A．察举制导致阶层逐步固化 B．九品中正制拒绝寒门子弟 C．选官标准影响着阶层流动 D．科举制度淡化族群的差异 12．（2024•西平县一模）这是网络上一则网友的评论：“古往今来的实践一再证明，实行考试制度有其弊病，但废止考试制度必将造成更大的祸害。理论上说考试不一定是最好的选才方式，却是目前为止相对公平的方式。”我国隋朝时期建立的国家选拔人才的考试制度指的是（　　） A．科举制 B．九品中正制 C．察举制 D．分封制 13．（历史解释）如图目录节选自一本人物传记，他在位期间出现的盛世局面，史称（　　） 第八章 求谏与纳谏 第一节“恐人不言，导之使谏” （一）鼓励极言规谏 （二）直谏者首推魏征 第二节“兼听则明，偏信则暗” A．光武中兴 B．贞观之治 C．开元盛世 D．康乾盛世 14．（历史解释）李白青年时曾写诗句：“莫怪无心恋清境，已将书剑许明时。”表达了决心把自己的才能奉献给当世，建功立业的远大抱负。诗中的“明时”（大好时代）是指（　　） A．文景之治 B．贞观之治 C．开元盛世 D．康乾盛世 15．（2024•西安一模）北宋初年，为加强中央集权，宋太祖采取的措施有（　　） ①把军队将领的兵权收归中央 ②中央派文臣担任地方州县的长官 ③在地方设置节度使 ④将地方财赋收归中央 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 16．（新情境）在历史复习课上，某班同学有如下的发言，