第20课 活动课：生活环境的巨大变化-【良师教案】2023-2024学年八年级下册历史同步教案

!"#$ !"#$（&'(） Ljiao aniang shi ２２８　 第２０课　活动课:生活环境的巨大变化 通过本册书的学习,学生已了解到中共十一届三中全会以来,我国社会主义 建设事业进入改革开放的新时期.中国共产党领导中国人民努力探索,建设中 国特色的社会主义国家,在各个领域都取得了举世瞩目的成就,从此中国社会从 经济实力到文化教育、体育卫生、贸易金融、商业服务、社会保障乃至人民的衣食 住行发生了巨大、深刻的变化.但学生没有改革开放前的生活体验,仅限于书本 知识,所以需要经过调查采访、收集资料、对比分析,才能深刻认识到改革开放给 人们生活带来的巨大变化,从而加深对所学知识的理解,提高分析和解决问题的 能力. !"#$ 通过专题调查,了解家人、民众对一些社会问题的看法和认识,培养学生参 与社会活动、关心社会发展的意识.在调查的基础上,运用学习的历史知识,概 括、分析、判断历史问题,提高学科基本能力,发展学科素养.学会开展社会调查 的基本方法,能够自行设计相关调查问卷,汇集调查统计结果,对调查结果进行 分析判断,写出调查报告.在调查活动中,锻炼待人接物、与人沟通的基本技巧, 学会与人相处的礼仪、礼貌. 学生对改革开放前后的变化都有一定程度的了解,并通过相关资料来激发 学生学习的兴趣.另外,学生已有一定的活动课实践经验,因此,教师指导工作 的重点不再是活动的组织、探究方法等方面,而是尽可能引导学生全方位多层次 地利用、挖掘课程内容,把课堂作为展示交流的广阔平台,真正实现全面参与、自 主学习、共同发展. !"#$ 通过调查所处生活环境的变化,了解改革开放的显著成效. !"#$ 改革开放以来,无论居住在城市还是乡村,我们的生活都发生了深刻变化. 请同学们以小组为单位,选择一个有切身体会的专题,用收集的文字、图片、实物 等资料布置展板,举办展览会、制作课件、表演小品、撰写小论文等,学会用不同 的方式表达历史. ２２９　 !"#$ １．提前两周组建活动小组,召开活动小组组长会议,学习活动目标,由小组 长共同制定活动方案,包括活动要求、评分标准、评选奖项、评委成员、活动主持 人等.提前一周公布活动方案. ２．确立主题:各活动小组按照各自兴趣组建四个小组.明确活动任务. ３．小组成员明确分工、查找资料,包括新老照片、图片、报刊书籍以及实物 (如购物票证、衣物用品等)、交流收集的资料,提取有效信息进行整理,进行再创 作.教师可以进行指导,帮助学生明确活动目标. ４．确定汇报形式:填写活动报告,制作汇报课件或展板,模特表演,编演相声 等.教师进行预检,及时进行指导. !"#$ 【导入设计】 十一届三中全会揭开了改革开放的序幕,４０多年来,在邓小平建设中国特 色社会主义理论的指导下,我国国民经济高速发展,综合国力显著增强,人民生 活水平极大提高.改革开放为中国注入了活力,改革开放为中国指明了方向,改 革开放的成就巨大辉煌.伟大祖国发生了翻天覆地的变化,从居住条件,到交通 设施、文化教育、办学条件、商业服务、体育卫生、家庭收入􀆺􀆺我们每个人都生 活在快速发展变化的世界中.下面就请四个小组的同学来向我们展示自己身边 的巨大变化. 第一小组展示: 第一小组主持人:我们组将借助PPT展示通信方式的变革.曾几何时,鸿 雁传书、点拨传信、排队打电话的等待虽让人备受煎熬,但也是美丽的等待.随 着社会科技水平的日益提高,我们已经生活在一个信息化的社会中,我们越来越 多地和别人交换信息.下面让我们把时间的指针拉回到２０世纪７０年代的 中国. 【图片展示】 　　　　　　　　　　　书信　　　　　　　　　电报机 第一位小组成员解说:书信是一种传统的通信方式,改革开放之初,是人们 互通信息的重要方式之一;由于书信的延迟性,以及其他通信工具的快速发展, 书信逐渐被其他通信方式所取代.除了书信,电报也是一种重要的通信工具. “某某收电报”是收发室老大爷常喊的话,被喊者常是怀着极度紧张甚至是害怕 　第２０课　活动课:生活环境的巨大变化 !"#$ !"#$（&'(） Ljiao aniang shi ２３０　 的心情跑来收电报.电报费用很贵,按字收费.遇上万不得已和紧急情况时人 们才会选择发电报这种比较快的通信方式.写电报绝对不比写作文容易,人们 绞尽脑汁地用言简意赅的词发电报,考量着缩字智慧的同时,也常因字少造成误 解和遗憾. 【图片展示】 　　　 手摇电话机　　　　　　　 投币电话机　　　　　　　 家用固定电话 第二位小组成员解说:到了２０世纪８０年代,手摇电话机、老式转盘拨号 机问世,可是当时只有机关单位和部分较富裕的家庭才有.统计称,当时中国 固定电话数２０３万户.拨几个数字,就能听见对方声音让人感到方便、新鲜. 少数人可以在家里打电话,大多数人得到电报大楼或者邮局去打.通话质量 不好,打电话像吵架,喊破了喉咙喊话是常有的事,连外面等待的人都被吵得 受不了,因打电话吵架的事情也时有发生.１９８２年,中国第一批投币式公用电 话在北京市东、西长安街繁华街道出现,共２２个投币式公用电话亭.紧接着磁 卡电话机、IC卡电话各式的工业电话开始遍布北京的街头巷尾.在电话开始进 入家庭之前,市民打电话用的主要是公用电话,直到２０世纪８０年代中期,中国 少数家庭才出现家用固定电话机,因为安装费用高,家用固定电话可以说是极其 昂贵的奢侈品.直到２０世纪９０年代,固话初装费多次降价,才开始进入平常百 姓家. 【图片展示】 　　　　　　　　BP机　　　　　　　　　 大哥大　　 　　 小灵通 第三位小组成员解说:在２０世纪８０年代末,中国开始出现寻呼机,也叫BP 机.２０世纪９０年初,时髦青年的３个标志特征是墨镜、大背头、BP机.寻呼机 还附带定时免费发送的天气预报、新闻、股票信息.在街头,无论是步行的、骑车 的,还是坐车的,只要BP机“滴滴”一响,便停下来就近找公用电话打过去,到现 在寻呼机已经退出历史舞台.１９８７年大哥大进入中国,大哥大是早期手机的称 呼,它个头笨重,价格昂贵,一般人根本买不起,因此大哥大一度成为身份的象 征,随着手机的发展,大哥大逐渐被手机取代. ２３１　 　　【图片展示】 　　　　　　　诺基亚手机　　　　　　　　　华为手机 第四位小组成员解说:２０００年之后手机获得快速的发展,迅速在全国得到 普及;２００７年,随着３G网络的出现,智能手机开始登场.２０１２年手机用户突破 １０亿,成为人们最重要的通信工具.今天智能手机已经进入５G时代,不仅局限 于通信交流,还可以照相、摄像,看电视、电影、电子书,上网聊天,玩游戏,网上购 物,微信交流等,等于把世界装进了口袋. 【学生总结】通信工具的发展经历了由原始到现代,由单一到多样,由通信困 难到方便快捷的发展;通信工具的发展和普及与经济的发展息息相关,同时也体 现了人们物质生活水平的提高;通信工具的发展同时也加速了现代化进程的发 展,为人们带来极大的便利,也给人们的生活带来了来自各方面的压力,通信工 具必将改变人们的生活方式. 第二小组展示: 第二小组解说员:我们小组将展示的是票证的历史.先请同学们欣赏一下, 由我们组收集到的各种票据. 【图片展示】 学生解说:票证,在那个离我们并不遥远的时代,计划票比钞票还顶用,没有 计划票寸步难行.各种各样的票证不仅与那时人们的生活息息相关,还体现了 浓郁的时代特征.１９５３年为了保证工业化建设顺利进行,国家对粮食、油料、棉 花、棉布实行计划收购,计划供应,简称“统购统销”.１９５４年１０月起,国务院决 定棉布凭票供应,随后发行棉花、油、粮等票证.２０世纪６０年代初,在国民经济 严重困难的情况下,为了控制物价上涨,合理分配商品,凭票供应的物品扩大到 肉、蛋、糖、豆制品和一些日用工业品.从２０世纪５０年代到８０年代初,中国的 票证种类繁多,有粮票、布票、油票、工业券等.其中粮票的发行范围最广、时间 　第２０课　活动课:生活环境的巨大变化 !"#$ !"#$（&'(） Ljiao aniang shi ２３２　 最长,有全国粮票和各省、市、县的地方粮票,品种达几万个. 粮票是按照年龄,确定每人每月的粮食分配数量.当时十三四岁的男孩子, 一般的定量是每月不到二十市斤(十公斤).其中有三分之二是粗粮(即玉米 面),三分之一是细粮(即大米、白面),因此就需要用“粗粮票”“面票”和“米票”来 区分.粮票又称为“第二货币”.粮票的票面额一般是１市斤、３市斤、５市斤、１０ 市斤、１市两和２市两.在餐馆里吃一碗米粉是一角二分钱,二两粮票;一根油 条是七分钱,一两粮票,少了哪一样都不行. 当时票证的种类几乎囊括日常生活的所有必需品,其重要性仅次于人民币. 除全国粮票外,各种票证都有使用期限和地域范围,不能通用.如果旅行出差, 首先得将地方粮票、油票兑换成全国粮票,否则即使有钱,也买不到食品.票证 的面额也千奇百怪.福建某地发行的粮票最小单位只有１钱(５克),新疆维吾 尔自治区发行过一种单位为一厘米的布票.河南镇平县１９６５年发行过５分５ 厘的“临时食用油票”,其量相当于一滴眼药水. 随着国家经济繁荣,市场供应充裕,各种票证在２０世纪８０年代以后陆续取 消.到１９９３年,粮票的使用也全部终止. 【图片展示】 　　　　　　　 凭票领食　　　　　　　　　　　　 自由买卖 第三组展示: 第三小组主持人:我们小组将展示改革开放前后服饰的变迁,下面有请我们 小组的模特上台来展示不同时期中国代表性的服饰. 学生穿着不同时期的服饰上台走秀. 主持人解说:第一位同学展示的这件衣服叫作“列宁装”,新中国成立初期, 列宁装是依照列宁常穿的服饰而设计的一种服饰款式,主要特点是:大翻领、大 掩襟、双排扣、斜插口袋,有的还配一条带铜扣的腰带,穿上这种衣服,显得既新 颖又思想进步,遂迅速成为女性的典型服饰,革命女干部更是人人必穿.但在苏 联,列宁装本是男性的服饰,传入中国后却成为女性的普遍衣着,这成为服饰史上的 一件趣事. 第二位同学展示的是“文革”时期流行的“军便服”,这种服饰除表现艰苦朴 素的风尚以外,更表现出浓烈的革命化、军事化色彩.当时最时尚的装束莫过于 穿一身不带领章、帽徽的草绿旧军装,扎上棕色武装带,胸前别上毛泽东像章,斜 挎草绿色帆布挎包,胳膊佩戴红卫兵袖章,脚蹬一双草绿色解放鞋.除红卫兵 外,工人、农民、教师、干部、知识分子中的相当一部分人也穿起了军便服.为了 表明自己的艰苦朴素,有的人将新买的衣服在水中洗旧,或者在并未被损坏的衣 服上打上几个补丁.这种在现在看来相当可笑的行为,在“文化大革命”中却盛 行一时,当时的顺口溜是这样说的:新三年,旧三年,缝缝补补又三年. ２３３　 第三位同学展示了一段健美操表演,健美裤是中国弹性面料第一代产品,有 很大的弹性,是２０世纪８０年代末至９０年代初中国最潮流裤型.健美裤最早唤 醒了中国女性的审美和独立意识,一度大规模流行.作为当时流行与时髦的象 征,几乎所有女性,无论年龄、身材,人人都穿.走在街头,放眼望去,大家统一穿 着清一色的健美裤.健美裤,就是那个时代最潮流的装扮,它的出现,让所有女 人都集体赶了回时髦.“不管多大官,都穿夹克衫;不管多大肚,都穿健美裤”. 第四位同学展示了一段精彩的霹雳舞表演,他穿的这件衣服在２０世纪８０ 年代风靡一时. 蝙蝠衫当时是时髦青年必备的行头.街头“摇滚青年”尤其青睐蝙蝠衫,因 为袖子宽大,跳起柔姿、霹雳、太空舞来,袖子忽闪忽闪,与舞蹈动作相得益彰. 很多人都对当年街头的“经典”场面记忆犹新:三五少年,身着蝙蝠衫,头绷裹布, 脚踩高帮运动鞋,一遍遍模拟擦玻璃或者外星人行走动作,不时博得路人的喝 彩,引得一帮小男生崇拜不已. 第五位同学展示的这件衣服,大家应该非常熟悉,他就是“唐装”.２００１年 在上海 APEC峰会上,２０位领导人集体亮相,他们穿的都是大红色或宝蓝色的 中式对襟唐装,这一情景通过电视瞬间传遍全球,唐装迅速流行.有句话叫:“民 族的也是世界的.”服装作为时尚的风向标早已超越了民族的范畴,当传统和现 代真正结合的时候,当东西方文化水乳交融的时候,时尚更能展现出夺目的 光芒. 小组结语:改革开放以来,社会生产力有了很大发展,人们衣着的变化,是改 革开放以来物质文明和精神文明共同进步的真实写照,是人们的生活从贫困走 向富裕的真实写照,是国家由贫困走向繁荣昌盛的真实写照.透过人们衣着的 变化,我们看到了人民生活的富庶,社会的发展,国家的强盛. 第四小组展示: 第四小组主持人:我们小组的两位同学将给同学表演一段相声«家乡巨变». 【相声展示】 甲:今天由我们两位给同学们讲讲家乡的变化,从哪说起呀? 　　乙:衣、食、住、行,慢慢来! 　　甲:爷爷说,他们穿的是长袍、短褂加布衫,粗粗布条系腰间———那是裤带. 　　乙:怪不得爷爷们把衣服纽扣开在一侧,原来是裤带见不得人啊! 　　甲:爸爸说,他们穿的是西装、职业装、休闲装,腰间系的是鳄鱼、皮尔􀅰卡丹. 　　乙:怪不得爸爸们衣服有纽扣也不用,原来是想露名牌啊! 　　甲:同学们说,我们穿的是学生服,偶尔也把奇装异服穿,大家都说那是酷! 　　乙:奇装异服真扎眼,看见胳膊和肚脐眼,太煞风景.我倡议:做文明学生, 将奇装异服拒于校门外.同意的来点掌声! 　　甲:爷爷说,他们小时候吃的是树叶加米糠,难下咽啊! 　　乙:怪不得爷爷说,肚子叫叽叽,脸上苦兮兮. 　　甲:爷爷们最盼的是——— 　　乙:是什么? 　　甲:是吃上热腾腾的大米饭,填饱肚子! 　　乙:怪不得我的爷爷常常尽吃饭,不吃菜. 　第２０课　活动课:生活环境的巨大变化 !"#$ !"#$（&'(） Ljiao aniang shi ２３４　 　　甲:爸爸说,他们小时候吃的是稀粥加杂粮,能吃饱了.他们最想的是——— 　　乙:是什么? 　　甲:吃上香喷喷的鱼和肉,油油肚子啊! 　　乙:怪不得在家里,爸爸专拣肥肉吃,把瘦肉留给我. 　　甲:同学们说,我们吃的是牛奶、鸡蛋加面包,味道好极了! 　　乙:吃一口还不丢手了! 　　甲:我们最盼的是——— 　　乙:嘿,你倒成了我肚子里的蛔虫了! 　　甲:怎么说话呢,我在替大家说心里话. 　　乙:给你机会,快说. 　　甲:我们盼的是健康、绿色食品,让“三鹿”事件进入回收站. 　　乙:不错不错,给他鼓鼓掌. 　　甲:爷爷说,他们小时候住的是低矮的茅草棚,最怕的是——— 　　乙:是什么? 　　甲:是接二连三地下雨啊! 　　乙:对! 对! “屋漏偏逢连阴雨”是天下老百姓最苦的事! 　　甲:爸爸说,他们小时候住的是三间瓦房,最羞的是——— 　　乙:什么事? 　　甲:我不好意思说. 　　乙:大家来点掌声,给他壮壮胆. 　　甲:是(亮亮嗓子)是蹲茅坑.每次要方便的时候,总要东张张,西瞧瞧,发现 没人,赶快解决. 　　乙:是挺难为情的. 　　甲:同学们说,我们住的是高楼,是大厦,我们乐的是——— 　　乙:同学们,想不想知道? (等同学回答完)那我代表大家问问他. 　　甲:我不告诉你们. 　　乙:还卖什么关子,看,把同学们急的. 　　甲:说,可以,但是事先申明:版权归我所有,同意吗? 　　乙:我替大家说,没问题! 　　甲:(顿了顿)我们乐的是———冷了———不怕,有空调制热;热了———也不 怕,有空调制冷. 　　乙:是啊,说到我们心里去了. 　　甲:爷爷说,他们小时候靠的是“１１路”汽车行天下. 　　乙:怪不得爷爷们的身体那么硬朗,生命在于运动嘛! 　　甲:爸爸说,他们靠的是吱呀牌自行车车行天下. 　　乙:吱呀牌? 你们听说过吗? 　　甲:那吱呀啊,说的是老旧自行车,用脚一蹬,就会呻吟一声:吱呀吱呀! 　　乙:呦,是这样呀,这版权又非你莫属. 　　甲:同学们说,我们将来靠屁股冒烟的家伙来车行天下. 　　乙:唉! 　　甲:为什么叹气呀? ２３５　 　　乙:这样不好,我想让这些家伙不冒烟. 　　甲:这个主意不错.保护环境,人人有责. 　　乙:这样还是不好. 　　甲:为啥? 　　乙:这样胖子多了,人一胖啊,毛病就多喏! 　　甲:怎么办呢? 　　乙:这,是将来事.但是,我现在倡议:每天锻炼一小时,将来才能幸福工作 五十年,快乐生活一辈子. 　　甲:这个倡议我赞同,你们赞同吗? 　　乙:家乡的变化太多了,多得如天上的星星. 　　甲:家门口的那条路变成了平坦的水泥路. 　　乙:厨房里的水缸不见了,轻轻一扭,哗哗的自来水就来了. 　　甲:房间里的芭蕉扇不见了,轻轻一按,凉风就来了. 　　乙:房顶上的烟囱􀆺􀆺 　　甲:不说了,不说了. 　　乙:为啥? 　　甲:天上的星星,你———数得过来吗? 　　乙:我能把天上的星星数得过来,还和你站在这儿? 　　甲:就是说嘛,家乡的变化,我们这两张嘴根本说不了. 　　乙:好,不说了,千言万语汇成一句话: 　　甲、乙:家乡巨变,是因为改革开放政策好. 活动总结:同学们,我们利用课余时间,通过多种途径,多种方法,收集、整理 了家乡变化的资料,在这节课中进行了展示和交流,使我们感受到了改革开放以 来发生在身边的变化就是祖国变化的缩影.我国改革开放已经风风雨雨走过 ４０多年,从计划经济到商品经济,再到市场经济,在中国特色社会主义理论的指 导下,大胆探索,勇于实践,不断推进政治、经济体制改革,不断扩大对外开放,极 大地解放和发展了我国社会生产力,使我国的经济和社会面貌发生了巨大变化. 实践证明,坚持改革开放,是我国实现社会主义现代化的强国之路. 本课是一节活动课,目的是使学生通过调查所处生活环境的变化,了解改革 开放的显著成就,培养学生用历史发展、社会发展的眼光看待家乡、社会生活的 变迁,认识到祖国的强盛与发展、文明与进步,增强民族自豪感和爱国之情.由 于此课是活动课,需要学生作大量的考察、访谈,收集资料,这一过程不仅大大拉 近了他们与历史的距离,而且从一定意义上讲,是引导学生参与到历史的创造性 活动中去.这种活动课不但可以改变课堂的教学方式,还能培养学生学习和探 究历史的兴趣,收集资料、处理信息的能力以及交流与合作的能力等.在实际教 学中,鼓励学生运用自己喜爱的方式,交流获得的信息,展示自己的成果,从中体 验成功的愉悦,张扬自己的个性.这不但能锻炼学生的各种能力,还可以挖掘学 生的各种潜能,施展他们的才华. 　第２０课　活动课:生活环境的巨大变化