第18课 科技文化成就-【良师教案】2023-2024学年八年级下册历史同步教案

!"#$ !"#$（&'(） Ljiao aniang shi ２００　 第六单元　科技文化与社会生活 第１８课　科技文化成就 !"#$ 了解“两弹一星”和杂交水稻等,认识科学技术的重要作用. 本课属于八年级下册第六单元科学技术与社会生活的第一课.主要讲述了 新中国成立以来我国取得的科学技术的成就,从单纯的知识角度看并不难,但是 比较枯燥.本课蕴含了大量的情感态度价值观的资源,可以在教学中充分利用, 以培养学生对新中国科技成就的自豪感,并产生热爱祖国的情感;也能学习科学 家们的精神,成为对自己的一种鼓励和鞭策;同时还可以树立科学技术是第一生 产力的意识,形成正确的历史唯物观. 八年级的学生经过近两年的系统学习,他们的抽象思维能力和对某些 历史理论的理解能力都有了一定程度的提高.而且,随着信息技术的迅速 发展,学生基本上都拥有自主查阅和探究历史知识的能力和条件,他们已经 具备了用历史发展的眼光来分析、比较、归纳、概括历史知识的能力.但是, 现行教育体制特别是在主科学业负担的压力之下,大多数学生又有些不重视历 史学科的深入学习,历史知识储备和认知水平有限,课外的主动探究、合作学习 能力也不具备.另外,他们对“两弹一星”、籼型杂交水稻等尖端科学技术往往只 有模糊而肤浅的认识,同时对老一辈科学家默默无闻、艰苦奋斗的献身精神不够 理解. 讲解法、探究法、直观教导法. ２０１　 分组讨论法、材料分析法、情境学习法. 知识与能力 通过本节内容的教学,学生了解新中国成立以来的重大科技成就和以邓稼 先、袁隆平为代表的杰出科学家.同时通过对新中国成立后科学技术迅速发展 成就的讲述与原因的分析,培养学生综合分析问题的能力.通过学习几位杰出 科学家的突出事迹,引导学生找出这些科学家成功的共同原因,以培养学生综合 分析归纳问题的能力. 过程与方法 利用图书馆、互联网搜集和整理有关两弹一星的资料,学习查找和收集材料 的方法;分析两弹一星、载人飞船研制成功的意义,提高学生对现实的洞察力和 对未来的预见力;比较中国同美、英等资本主义国家在制造核武器方面所用的时 间图表,提高学生历史比较能力. 情感、态度与价值观 通过讲解新中国成立以来,在中国共产党的领导下,我国的科学技术取得了 累累硕果,尤其是有些科技研究成果已跻身于世界先进行列,从而激发学生的爱 国情感,进行爱国主义教育.通过对老一辈科学家为振兴中华刻苦钻研、奋发图 强先进事迹的介绍与讲解,启发学生学习他们的优秀品质,继承和发扬他们的光 荣传统,进一步增强建设中国特色社会主义国家的决心和信心. 重点 新中国成立以来的重大科技成就和杰出科学家为国争光的动人事迹. 难点 新中国成立以来取得重大科技成就的原因. «“两弹一星”功勋奖章»图片、«“两弹一星”元勋»图片、相关史料、PPT课件. 教学基本过程 一、新课导入 同学们,我们一起来欣赏一下这块金光闪闪的勋章.１９９９年９月１８日,在 中华人民共和国成立５０周年之际,党中央、国务院、中央军委隆重表彰为我国 　第１８课　科技文化成就 !"#$ !"#$（&'(） Ljiao aniang shi ２０２　 “两弹一星”事业作出突出贡献的２３位科技专家,并授予他 们“两弹一星”功勋奖章.奖章中心的五星代表中华人民共 和国;长城既象征着中华民族坚强不屈的精神,又象征着共 和国坚不可摧的国防;橄榄枝则表明我国研制“两弹一星”的 目的是维护世界和平.中国的“两弹一星”,是２０世纪下半 叶中华民族创建的辉煌伟业. 自主探究:那么,“两弹一星”具体指的是什么? 他们又 是如何研制成功的呢? 这一时期还有哪些科学技术方面的 成就? 二、感知理解 第１８课　科技文化成就 (一)从“两弹一星”到漫步太空 １．“两弹一星” 【教师引导】什么是“两弹一星”? 学生回答:“两弹一星”指的是核弹(原子弹和氢弹)、导弹和人造地球卫星. 【教师讲解】“两弹一星”现在是指核弹、导弹和人造卫星.但是最初的“两 弹”指的是原子弹和氢弹.后来原子弹和氢弹合起来称为核弹,另一弹专指导 弹.“一星”则指人造地球卫星. 【材料展示】 材料一:我们现在已经比过去强,以后还要比现在强,不但要有更多的飞机 和大炮,而且还要有原子弹.在今天的世界上,我们要不受人家欺负,就不能没 有这个东西. ———毛泽东«论十大关系» 材料二:如果６０年代以来中国没有原子弹、氢弹,没有发射卫星,中国就不 能叫有重要影响的大国,就没有现在这样的国际地位.这些东西反映一个民族 的能力,也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志. ———邓小平«中国必须在世界高科技领域占有一席之地» 【问题思考】结合材料想一想,当时的中国为什么要下决心发展“两弹一星”? 学生回答,教师归纳:为了打破帝国主义的核垄断,粉碎帝国主义的核威胁, 加强中国的国防力量,保卫祖国,中国必须研制出原子弹. 【提出要求】请同学们阅读教材,完成下面图表. 【图表展示】 时　间 重大成就 作用和意义 １９６４年１０月 第一颗原子弹爆炸成功 中国跨入核国家行列 １９６６年１０月 第一颗导弹核武器试验成功 我国有了可用于实战的导弹 １９６７年６月 第一颗氢弹爆炸成功 １９７０年４月 第一颗人造地球卫星“东方 红一号”发射成功 成为世界上第五个能独立发 射人造地球卫星的国家 ２０３　 　　【材料展示】 下面我们来看一下世界主要有核国家从研制成功原子弹、导弹到研制成功 氢弹所需的时间: 国名 美国 苏联 英国 中国 时间 ７年零４个月 ４年 ４年零７个月 ２年零８个月 　　【教师讲解】通过这个图表,可以看出我国科学家研制核武器付出了极其艰 辛的努力,请同学阅读教材中的“人物扫描”,认识邓稼先和钱学森. 【提出问题】从这些科学家身上,我们能学习到哪些优秀的品质? 学生回答,教师归纳:从他们身上可以学习到科学家的崇高爱国主义精神和 无私奉献精神. 【图片展示】 【问题思考】通过以上的学习,思考:“两弹一星”的研制成功有什么重要的 意义? 学生回答:“两弹一星”的研制成功,是在党和国家领导下以钱学森、邓稼先 为代表的一大批中国科学家自力更生,克服重重困难取得的伟大成就,极大地鼓 舞了中国人民的志气,振奋了中华民族的精神.它打破了当时有核大国的垄断, 增强了我国的国防实力,大大提高了我国的国际地位. ２．航空航天技术的进步 【教师引导】２０世纪９０年代,我们开始实施载人航天工程,请同学们阅读教 材,归纳一下我国在载人航天方面取得了哪些成就. 学生归纳:１９９９年１１月,神舟一号无人飞船成功完成载人航天工程的第一 次飞行试验,开启了我国的飞天之旅.２００３年１０月,航天员杨利伟乘坐神舟五 号载人飞船升入太空,并成功返回地面,我国成为世界上第三个掌握载人航天技 术的国家.２００８年９月,神舟七号载人飞船升入太空,航天员翟志刚成功完成 出舱任务,实现了太空行走.２０２１年６月,神舟十二号载人飞船发射升空,与天 和核心舱完成交会对接,中国人首次进入自己的空间站. 　第１８课　科技文化成就 !"#$ !"#$（&'(） Ljiao aniang shi ２０４　 　　【图片展示】 发射时间 返回时间 地点 乘组 神一　　１９９９．１１．２０ １９９９．１１．２１ 神二　　２００１．１．１０ ２００１．１．１６ 神三　　２００２．３．２５ ２００２．４．１ 神四　　２００２．１２．３０ ２００３．１．５ 神五　　２００３．１０．１５ ２００３．１０．１６ 神六　　２００５．１０．１２ ２００５．１０．１７ 神七　　２００８．９．２５ ２００８．９．２８ 神八　　２０１１．１１．１ ２０１１．１１．１７ 神九　　２０１２．６．１６ ２０１２．６．２９ 神十　　２０１３．６．１１ ２０１３．６．２６ 神十一　２０１６．１０．１７ ２０１６．１１．１８ 神十二　２０２１．６．１７ ２０２１．９．１７ 酒 泉 卫 星 发 射 中 心 无人飞船 无人飞船 搭载模拟人 搭载模拟人 杨利伟 费俊龙、聂海胜 翟志刚、刘伯明 景海鹏 载模拟人 景海鹏、刘旺、刘洋 聂海胜、张晓光、 王亚平(女) 景海鹏、陈冬 聂海胜、刘伯明、 汤洪波 　　(二)杂交水稻与青蒿素 １．杂交水稻 【材料展示】 １９７０年,长期致力于水稻增产研究的袁隆平和他的助手在海南发现一株天 然野生稻,它与栽培稻杂交,为水稻增产改良研究带来了可能.三年后,杂交水 稻增产这道世界难题被攻克,水稻产量从亩产３００公斤提高到亩产６５０公斤以 上.１９７６年籼型杂交稻在全国进行大面积推广应用,每年增产的粮食可多养活 ７０００多万人口.１９８０年走出了国门,２００７年,已有７个国家应用杂交水稻技术 使粮食增产２０％到４０％,袁隆平等中国科学家为解决世界粮食问题作出了巨大 贡献. 【提出问题】根据材料回答,袁隆平的主要贡献是什么? 学生回答:他培育成功籼型杂交水稻,大幅度提高了粮食产量和质量,不仅给 中国带来巨大的社会效益和经济效益,而且惠及全世界,能够多养活许多人口. 【教师讲解】袁隆平是２００４年感动中国十大人物之一,颁奖词是这样评价他 的:“他是一位真正的耕耘者.当他还是一个乡村教师的时候,已经具有颠覆世 界权威的胆识;当他名满天下的时候,却仍然只是专注于田畴,淡泊名利,一介农 ２０５　 夫,播撒智慧,收获富足.他毕生的梦想,就是让所有的人远离饥饿.喜看稻菽 千重浪,最是风流袁隆平.” ２．青蒿素 【教师引导】２０１５年１０月５日,瑞典卡罗琳医学院在斯德哥尔摩宣布,中国 药学家、中国中医科学院中药研究所首席研究员屠呦呦与威廉􀅰坎贝尔和大村 智获２０１５年诺贝尔生理学或医学奖.这是中国科学家因为在中国本土进行的 科学研究而首次获诺贝尔科学奖,是中国医学界迄今为止获得的最高奖项. 【提出问题】你们知道屠呦呦为什么能获得诺贝尔医学奖吗? 学生回答:因为她在２０世纪７０年代初发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素, 开创了治疗疟疾的新方法. 【问题思考】青蒿素的发现对人类生命健康事业作出了怎样的贡献? 学生回答:青蒿素类药物对疟疾的治愈率很高,得到世界卫生组织的认可和 大力推广,使全球数亿人受益. 【教师讲解】２０世纪６０年代,疟原虫对奎宁类药物已经产生了抗药性,严重 影响到治疗效果.青蒿素及其衍生物能迅速消灭人体内疟原虫,对恶性疟疾有 很好的治疗效果.屠呦呦受中国典籍«肘后备急方»启发,在极为艰苦的科研条 件下,经过数百次的实验,终于成功提取出青蒿素,被誉为“拯救２亿人口”的 发现. 【问题探究】新中国成立后,我国科技发展的原因是什么? 我们应该从老一 辈科学家身上学习什么? 学生回答,教师小结:①社会主义制度的确立,为科技事业的发展创造了前 提;②党和政府对科技发展的重视和正确决策,为科技事业发展提供了保证;③ 优秀的科学家和广大科技工作者在科技事业中的开拓创新和无私奉献. 【提出问题】进入新时代,我国科技事业有什么新发展? 学生回答:进入新时代,我国加快推进科技自立自强,加大研发投入,基础研 究和原始创新不断加强,一些关键核心技术实现突破.我国进入创新型国家 行列. (三)文化事业的发展 【材料展示】 现在春天来了嘛,一百种花都让它开放,不要让几种花开放,还有几种花不 让它开放,这就叫百花齐放.百家争鸣是诸子百家,春秋战国时代,二千年前那 个时候,有许多学说,大家自由争论,现在我们也需要这个.在«中华人民共和国 宪法»(允许)范围之内,各种学术思想,正确的,错误的,让他们去说,不去干涉 他们. ———１９５６年５月２日,毛泽东在最高国务会议第七次会议上的讲话 【教师提问】伴随着中华人民共和国的诞生,文学艺术也步入新的时代.结 合材料回答,１９５６年,毛泽东提出在科学文化工作中实行什么方针. 学生回答:“百花齐放”“百家争鸣”的方针,即艺术问题上“百花齐放”,学术 问题上“百家争鸣”. 【教师讲解】在“双百”方针的指导下,文化领域出现了繁荣景象.许多作家、 　第１８课　科技文化成就 !"#$ !"#$（&'(） Ljiao aniang shi ２０６　 艺术家,采用多样化的体裁与表现手法,生动描绘人民革命斗争和社会主义建设 时期的新风貌.下面请同学们阅读教材,归纳这一时期(改革开放前)在文学、戏 剧、电影、音乐等领域所取得的成就. 学生列表归纳: 类别 优秀作品 长篇小说 «红岩»«青春之歌» 话剧 «茶馆» 大型音乐舞蹈史诗 «东方红» 电影 «英雄儿女»«林则徐» 　　【教师过渡】中共十一届三中全会后,文化事业进一步发展,成果丰富.各领 域作品形式多样,题材广泛,佳作迭出,反映了改革开放的时代风貌.这一时期 又涌现出哪些优秀的文艺作品? 学生列表归纳: 类别 优秀作品 长篇小说 «平凡的世界» 报告文学 «哥德巴赫猜想» 大型舞剧 «丝路花雨» 电影 «大决战» 　　【图片展示】 【教师讲解】２０１２年,中国作家莫言获得诺贝尔文学奖,他也成为首位获此 奖项的中国籍作家.随着改革开放的进一步发展,中国文化的世界影响越来 越大. 【提出问题】进入新时代,我国科技事业有什么新发展? 学生回答:进入新时代,我国大力弘扬社会主义核心价值观,推动中华优秀 传统文化创造性转化、创新性发展,文化事业日益繁荣,青年一代更加积极向上, 全国各族人民文化自信明显增强,精神面貌更加奋发昂扬. 【教师小结】正如习近平总书记讲的那样:“站立在９６０万平方公里的广袤土 地上,吸吮着中华民族漫长奋斗积累的文化养分,拥有１３亿中国人民聚合的磅 礴之力,我们走自己的路,具有无比广阔的舞台,具有无比深厚的历史底蕴,具有 ２０７　 无比强大的前进定力,中国人民应该有这个信心,每一个中国人都应该有这个信 心.我们说要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,说到底是 要坚定文化自信.文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量.” 三、课堂小结 通过本课的学习,我们一起了解了新中国取得的一系列举世瞩目的科技成 就,认识了一大批优秀的科学家.从他们身上我们学到了爱国奉献、赤胆忠心、 自力更生、艰苦奋斗、勇于创新等优秀品质.创新是一个民族进步的灵魂,是一 个国家兴旺发达的源泉.我们一定要继承和发扬老一辈科学家的优良品质,不 为名利,默默奉献! 让科技创新成为我们中国特色社会主义现代化建设的不竭 动力. 四、链接资料 邓小平谈科学技术是生产力(摘录) 四个现代化,关键是科学技术的现代化.没有现代科学技术,就不可能建设 现代农业、现代工业、现代国防.没有科学技术的高速度发展,也就不可能有国 民经济的高速度发展.党中央决定召开这次全国科学大会,目的就是动员全党 全国重视科学技术,制定规划,表彰先进,研究加速发展科学技术的措施.今天, 我就有关的几个问题讲点意见. 第一个问题,对科学技术是生产力的认识问题.在这个问题上,“四人帮”曾 经喧嚣一时,颠倒是非,搞乱了人们的思想.科学技术是生产力,这是马克思主 义历来的观点.早在一百多年以前,马克思就说过:机器生产的发展要求自觉地 应用自然科学.并且指出:“生产力中也包括科学.”现代科学技术的发展,使科 学与生产的关系越来越密切了.科学技术作为生产力,越来越显示出巨大的 作用. 现代科学技术正在经历着一场伟大的革命.近三十年来,现代科学技术不 只是在个别的科学理论上、个别的生产技术上获得了发展,也不只是有了一般意 义上的进步和改革,而是几乎各门科学技术领域都发生了深刻的变化,出现了新 的飞跃,产生了并且正在继续产生一系列新兴科学技术.现代科学为生产技术 的进步开辟道路,决定它的发展方向.许多新的生产工具,新的工艺,首先在科 学实验室里被创造出来.一系列新兴的工业,如高分子合成工业、原子能工业、 电子计算机工业、半导体工业、宇航工业、激光工业等,都是建立在新兴科学基础 上的.当然,不论是现在或者今后,还会有许多理论研究,暂时人们还看不到它 的应用前景.但是,大量的历史事实已经说明:理论研究一旦获得重大突破,迟 早会给生产和技术带来巨大的进步.当代的自然科学正以空前的规模和速度应 用于生产,使社会物质生产的各个领域面貌焕然一新.特别是由于电子计算机、 控制论和自动化技术的发展,正在迅速提高生产自动化的程度.同样数量的劳 动力,在同样的劳动时间里,可以生产出比过去多几十倍几百倍的产品.社会生 产力有这样巨大的发展,劳动生产率有这样大幅度的提高,靠的是什么? 最主要 的是靠科学的力量、技术的力量. 邓小平谈科学技术是第一生产力 “最近,我见胡萨克时谈到,马克思讲过科学技术是生产力,这是非常正确 　第１８课　科技文化成就 !"#$ !"#$（&'(） Ljiao aniang shi ２０８　 的,现在看来这样说可能不够,恐怕是第一生产力.将来农业问题的出路,最终 要由生物工程来解决,要靠尖端技术.对科学技术的重要性要充分认识.科学 技术方面的投入、农业方面的投入要注意,再一个是教育方面.我们要千方百 计,在别的方面忍耐一些,甚至于牺牲一点速度,把教育问题解决好.” ———１９８８年９月１２日在听取关于价格和工资改革初步方案汇报时的讲话 我国第一颗原子弹爆炸 １９５９年６月,苏联片面撕毁中苏双方在１９５７年１０月签订的关于国防新技 术的协定,拒绝向中国提供原子弹样品和生产原子弹的技术资料.１９６１年７月 １６日,中央作出«关于加强原子能工业建设若干问题的决定»,决定自力更生,突 破原子能技术.１９６２年１１月,中央决定成立以周恩来为首的专门机构,领导核 武器的试制和核工业建设工作.经过全国各地区、各部门以及参加核试验的广 大指战员、科技人员、职工的通力协作,艰苦奋斗,进行了上千次科学实验,攻克 了技术难关,研制了两万多台关键设备,终于在１９６４年１０月１６日在中国西部 地区成功地爆炸了我国自行制造的第一颗原子弹.它是我国国防建设和科学技 术方面取得的一项重大成就,标志着我国国防现代化进入一个新的阶段.同日, 中国政府发表声明,指出:中国进行核试验,发展核武器,是被迫而为的.中国掌 握核武器完全是为了防御,为了打破核讹诈,中国在任何时候,任何情况下,都不 会首先使用核武器. 人造地球卫星和实用通信卫星发射成功 １９７０年４月２７日,我国第一颗人造地球卫星———东方红一号发射成功,卫 星重１７３千克,用２０．００９兆周频率,播送«东方红»乐曲.１９８４年４月,我国成 功地发射了一颗试验通信卫星.１９８６年２月,我国用长征三号运载火箭把一颗 实用通信广播卫星送入太空.这颗完全靠我们自己的力量研制和发射的通信卫 星已连续忠实可靠地为全国人民传送每日电视节目和为广播通信事业服务.我 国是当今世界少数几个掌握了卫星回收技术和“一箭多星”技术的国家之一. １９７０—１９８８年,我国成功地发射了２５颗人造地球卫星,其中１１颗按预定计划 成功地返回地面,成为继美苏之后第三个掌握卫星回收技术的国家.１９８１年９ 月２０日,我国首次用一枚运载火箭发射了三颗卫星(空间物理探测卫星),成为 苏、美、法之后第四个掌握“一箭多星”技术的国家.这些表明中国在航天技术和 运载火箭技术方面,都已达到世界先进水平. 长征三号运载火箭 长征三号(CZ－３)运载火箭是中国自行研制的大型运载火箭.长征三号是 三级火箭.第１、２级使用四氧化二氮、偏二甲肼推进剂,第３级使用液氧、液氢 推进剂.火箭的起飞重量２０２吨,起飞推力２７４６千牛(２８０吨力),直径３．３５ 米,长度４３．２５米,翼展６．１４米.采用由惯性平台———计算机组成的制导系统, １９８４年开始使用.长征三号的运载能力为近地轨道５０００公斤,太阳同步轨道 ２７００公斤,地球静止卫星的过渡轨道１３００公斤.卫星整流罩直径２．６米,高 度５．８４米.１９８４年４月８日,长征三号成功地发射了中国第一颗按地球静止 轨道运行的试验通信卫星.这颗试验通信卫星的发射成功使中国成为世界上第 五个自行发射地球静止轨道卫星的国家.１９８７年,美国特雷卫星联合公司与中 ２０９　 国长城工业公司签订合同,将用中国的长征三号运载火箭发射一颗美国“特雷１ 号”通信卫星.这是中国为外国用户发射卫星的第一个合同. 袁隆平 袁隆平,中国著名农学家,闻名世界的杂交水稻专家.１９３０年７月生于北 京.１９５３年８月,西南农学院农学系毕业后,分配到湖南省安江农业学校任教. ２０世纪６０年代初,开始进行杂交水稻的研究.１９６６年在«科学通讯»上发表«水 稻的雄性不育性»论文,受到国家科委重视.１９６７年杂交水稻研究被正式列入 湖南省重点科研项目.１９７０年“野败”(野生水稻花粉败育的雄性不育株)的发 现,为杂交水稻三系配套打开了一个重大的突破口(此系袁隆平的助手李必湖在 海南岛首先发现的).１９７２年,国家科委把杂交水稻列为全国重点科研项目,组 织了全国性的协作攻关.１９７４年,我国籼型杂交水稻“三系”配套成功,育成了 世界上第一批强优势杂交水稻.１９７５年冬到１９７６年春,湖南各级农业部门抽 调力量,组织一批批的技术人员下海南,由袁隆平担任技术总指挥,制种３万多 亩.此后,杂交水稻迅速在国内推广种植,并以迅猛之势推向世界一些国家. １９７９年４月,袁隆平出席国际水稻研究所科学年会,作了«中国杂交水稻育种» 的学术报告,各国水稻专家公认中国杂交水稻居世界“领先地位”.袁隆平被誉 为“中国杂交水稻之父”.杂交水稻第一代优势,为我国农业生产带来了大幅度、 大面积的增产,是我国、也是世界农业科研的一项重大成果.１９８７年袁隆平晋 升为研究员.１９８１年,获中国第一个特等发明奖;１９８５年获联合国知识产权组 织授予的金质奖;１９８７年获联合国教科文组织１９８６—１９８７年度科学奖.袁隆 平还被评为“全国劳动模范”,被授予“国家级有突出贡献的中青年专家”,当选为 全国人大代表,全国政协委员. 杨振宁 杨振宁(１９２２—　),著名华人物理学家,安徽合肥人.１９３８年考上西南联 大,１９４４年考取了清华大学,第二年获穆藕初奖学金,到美国学习,后来成为费 米教授的学生和得力的助手.费米非常器重杨振宁,他外出时常请杨振宁代课. １９４９年他们一起提出基本粒子的结构模型.同年秋,经费米等教授的推荐,杨 振宁到普林斯顿高等学术研究所工作.普林斯顿研究所所长是美国制造原子弹 的主持人、著名物理学家奥本海默.杨振宁在这里工作了１７年.１９５４年,他与 米尔斯教授合作,提出了规范物理论.１９５６年与李政道一起工作,后来他们合 作推翻了被物理界奉为金科玉律的“宇称守恒定律”,轰动了科技界.宇称不守 恒定律,促进了基本粒子物理研究的新进展.为此,杨振宁和李政道一起获得 １９５７年诺贝尔物理学奖.后来,纽约州立大学石溪分校特意邀请杨振宁前往任 教.１９６６年,杨振宁任“爱因斯坦讲座”教授兼物理研究所所长.１９７４年,尼克 松总统亲自提名杨振宁为“林肯讲座”教授.这在美国是项很高的荣誉,每年只 颁予３名卓越的学者.１９８６年,又获得美国总统里根授予的国家科学技术奖. 杨振宁还是美国国家科学院院士,曾任洛克菲勒大学理事,库兰特研究所管理委 员会委员. ８６３计划综合情况介绍 ８６３计划的诞生.１９８６年３月３日,王大珩、王淦昌、杨嘉墀、陈芳允４位老 　第１８课　科技文化成就 !"#$ !"#$（&'(） Ljiao aniang shi ２１０　 科学家给中共中央写信,提出要跟踪世界先进水平,发展我国高技术的建议.这 封信得到邓小平同志的高度重视.３月５日,邓小平同志亲自批示:“此事宜速 作决断,不可拖延.”在党中央、国务院的组织下,２００多位专家研究制定了«高技 术研究发展计划(８６３计划)纲要». ８６３计划的研究领域及目标.８６３计划从世界高技术发展趋势和中国的需 要和实际可能出发,选择生物技术、航天技术、信息技术、激光技术、自动化技术、 能源技术和新材料７个领域１７个主题,作为我国高技术研究与开发的重点.希 望通过１５年的努力,达到下列目标:(１)在几个最重要的高技术领域,跟踪国际 水平,缩小同国外的差距,并力争在我们有优势的领域有所突破,为２０世纪末特 别是２１世纪初的经济发展和国防安全创造条件;(２)培养新一代高水平的科技 人才;(３)通过伞形辐射,带动相关方面的科学技术进步;(４)为２１世纪初的经济 发展和国防建设奠定比较先进的技术基础,并为高技术本身的发展创造良好的 条件;(５)把阶段性研究成果同其他推广应用计划密切衔接,迅速地转化为生产 力,发挥经济效益. ８６３计划的实施情况.十年来,在５个领域共取得研究成果１２００多项,其 中达到国际水平的５４０项,有５６７项成果获国家或部委级奖励,成果获奖率达 ４５．６％,获国内外专利２４４项.一批重大关键技术获得突破,使我国高技术与国 际先进水平的差距大大缩小,高技术研究开发的总体水平大大提高,整体实力大 大增强.专家对计划选择的３６项关键技术的评估分析表明,６０％以上的技术在 水平很低或几乎完全空白的基础上起步,目前已达到或接近国际先进水平,１１％ 达到或保持国际领先水平,还有２５％仍然落后或大大落后于国际先进水平,但 在原来基础上也有很大进步. 一支高科技队伍初步形成.８６３计划为中青年优秀人才的成长和施展才华 创造了不断完善的环境条件,一批有才干又有献身精神的中青年人才涌现出来. 十年来,参加过８６３计划研究工作的科学家前后达３万多人次,目前研究人员的 规模为１万多人,从中成长起很多杰出的学科带头人,其中有数十位专家入选中 科院和工程院院士,培养了博士后２０７人,博士１４９０人,硕士３８６８人.目前研 究人员中,４５岁以下占一半以上.此外,还吸引了不少海外学子回国效力. ８６３计划在航天技术、激光技术领域取得的重要进展 十年来,遵照党中央关于“在几个重要的高科技领域跟踪世界水平,这对我 国在２０世纪末、２１世纪初的经济和科学技术持续发展,对国防实力的增强都具 有极为重要的意义”的指示,国防科工委组织全国９个部门、１６个省市的５６００ 名科技工作者,投身到国家８６３计划航天技术领域和激光技术领域的研究工作 中.在广大科技人员努力下,在两领域取得重要进展. 航天技术是探索、开发和利用外层空间的综合性高技术.十年来,航天技术 领域开展了天地往返运输系统、大型运载火箭、空间站、空间科学及应用方面的 跟踪研究和概念研究,为中央作出航天发展战略决策提供了重要依据,为我国航 天事业的下一步发展奠定了基础.利用我国返回式卫星和运载火箭,进行了砷 化镓材料、蛋白质晶体、细胞、微生物、植物种子等搭载试验.从搭载的种子后代 中,已经选育出数百个早熟、丰产、优质、抗病、抗倒伏的新品系,并在全国推广. ２１１　 其中航育一号水稻亩产达６００公斤以上,增产约７０％;青椒亩产近５０００公斤, 增产１００％以上,单个果子重达２５０克.搭载试验还为我国制药、饮料、饲料等 行业培育出新菌种.此外,该领域进行了对地遥感、新一代液体火箭发动机、短 期环境控制和生命保障等技术研究,填补了我国在这一领域的空白,达到国际同 类先进水平. 激光技术领域主要开展了短波长、高质量、高功率、高能量的激光技术研究, 激光驱动惯性约束核聚变研究以及激光技术在工业、国防、科研、医学等方面的 应用研究.短波长氧碘化学激光研究不断创新,从１９９２年到１９９４年,激光功率 从１００瓦发展到超过５０００瓦,使我国该项技术研究进入世界先进行列.北京 自由电子激光１９９３年５月出光,成为亚洲第一束红外自由电子激光.曙光一号 自由电子激光,１９９４年７月功率达到１４０兆瓦,在亚洲领先.１９８８年我国首次 获得 X光激光,１９９４年在国际上率先实现类氖锗软 X光激光行波放大,首创四 靶对接技术,有效增益创世界最高纪录.即将建成国内最大的神光—Ⅱ钕玻璃 激光装置,瞬间输出功率高达２０亿千瓦,将成为我国开展惯性约束聚变的重要 设施;新的激光装置研究设计已经起步,部分技术接近世界先进水平.氟化氪准 分子激光器日前输出能量近３００焦耳. 十年来,两领域先后安排了４００多个课题的研究,开展了３０多项关键技术 攻关.获国家与部委级科技成果奖２６８项,获专利２２项,鉴定成果１２４项.培 养了硕士、博士、博士后共１４０１人;研究队伍中,４０岁以下青年人有２８００多 名,占总人数的５１％,一支跨世纪高科技队伍正在成长.建成或在建１０个国家 重点实验室,它们将成为发展我国航天和激光高技术的重要基地.总之,两领域 的发展是健康的,对国民经济和国防建设产生了一定影响,我国正向世界先进行 列迈进. 屠呦呦诺贝尔奖获奖发言稿 尊敬的主席先生,尊敬的获奖者,女士们,先生们: 今天我极为荣幸能在卡罗林斯卡学院讲演,我报告的题目是:青蒿素———中 医药给世界的一份礼物 在报告之前,我首先要感谢诺贝尔奖评委会,诺贝尔奖基金会授予我２０１５ 年生理学或医学奖.这不仅是授予我个人的荣誉,也是对全体中国科学家团队 的嘉奖和鼓励.在短短的几天里,我深深地感受到了瑞典人民的热情,在此我一 并表示感谢. 谢谢 WILLIAMC．CAMPBELL(威廉姆􀅰坎贝尔)和SATOSHIōMURA (大村智)二位刚刚所做的精彩报告.我现在要说的是四十年前,在艰苦的环境 下,中国科学家努力奋斗从中医药中寻找抗疟新药的故事. 关于青蒿素的发现过程,大家可能已经在很多报道中看到过.在此,我只做 一个概要的介绍.这是中医研究院抗疟药研究团队当年的简要工作总结,其中 蓝底标示的是本院团队完成的工作,白底标示的是全国其他协作团队完成的工 作.蓝底向白底过渡标示既有本院也有协作单位参加的工作. 中药研究所团队于１９６９年开始抗疟中药研究.经过大量的反复筛选工作 后,１９７１年起工作重点集中于中药青蒿.又经过很多次失败后,１９７１年９月,重 　第１８课　科技文化成就 !"#$ !"#$（&'(） Ljiao aniang shi ２１２　 新设计了提取方法,改用低温提取,用乙醚回流或冷浸,而后用碱溶液除掉酸性 部位的方法制备样品.１９７１年１０月４日,青蒿乙醚中性提取物,即标号１９１的 样品,以１．０克/公斤体重的剂量,连续３天,口服给药,鼠疟药效评价显示抑制 率达到１００％.同年１２月到次年１月的猴疟实验,也得到了抑制率１００％ 的结 果.青蒿乙醚中性提取物抗疟药效的突破,是发现青蒿素的关键. １９７２年８至１０月,我们开展了青蒿乙醚中性提取物的临床研究,３０例恶性 疟和间日疟病人全部显效.同年１１月,从该部位中成功分离得到抗疟有效单体 化合物的结晶,后命名为“青蒿素”. １９７２年１２月开始对青蒿素的化学结构进行探索,通过元素分析、光谱测 定、质谱及旋光分析等技术手段,确定化合物分子式为 C１５H２２O５,分子量２８２. 明确了青蒿素为不含氮的倍半萜类化合物. １９７３年４月２７日,经中国医学科学院药物研究所分析化学室进一步复核 了分子式等有关数据.１９７４年起,与中国科学院上海有机化学研究所和生物物 理所相继开展了青蒿素结构协作研究的工作.最终经 X 光衍射确定了青蒿素 的结构.确认青蒿素是含有过氧基的新型倍半萜内酯.立体结构于１９７７年在 中国的科学通报发表,并被化学文摘收录. １９７３年起,为研究青蒿素结构中的功能基团而制备衍生物.经硼氢化钠还 原反应,证实青蒿素结构中羰基的存在,发明了双氢青蒿素.经构效关系研究: 明确青蒿素结构中的过氧基团是抗疟活性基团,部分双氢青蒿素羟基衍生物的 鼠疟效价也有所提高. 这里展示了青蒿素及其衍生物双氢青蒿素、蒿甲醚、青蒿琥酯、蒿乙醚的分 子结构.直到现在,除此类型之外,其他结构类型的青蒿素衍生物还没有用于临 床的报道. １９８６年,青蒿素获得了卫生部新药证书.于１９９２年再获得双氢青蒿素新 药证书.该药临床药效高于青蒿素１０倍,进一步体现了青蒿素类药物“高效、速 效、低毒”的特点. １９８１年,世界卫生组织、世界银行、联合国计划开发署在北京联合召开疟疾 化疗科学工作组第四次会议,有关青蒿素及其临床应用的一系列报告在会上引 发热烈反响.我的报告是“青蒿素的化学研究”.上世纪８０年代,数千例中国的 疟疾患者得到青蒿素及其衍生物的有效治疗. 听完这段介绍,大家可能会觉得这不过是一段普通的药物发现过程.但是, 当年从在中国已有两千多年沿用历史的中药青蒿中发掘出青蒿素的历程却相当 艰辛. 目标明确、坚持信念是成功的前提.１９６９年,中医科学院中药研究所参加 全国“５２３”抗击疟疾研究项目.经院领导研究决定,我被指令负责並组建“５２３” 項目课题组,承担抗疟中药的研发.这一项目在当时属于保密的重点军工项目. 对于一个年轻科研人员,有机会接受如此重任,我体会到了国家对我的信任,深 感责任重大,任务艰巨.我决心不辱使命,努力拼搏,尽全力完成任务! 学科交叉为研究发现成功提供了准备.这是我刚到中药研究所的照片,左 侧是著名生药学家楼之岑,他指导我鉴别药材.从１９５９年到１９６２年,我参加西 ２１３　 医学习中医班,系统学习了中医药知识.化学家路易􀅰帕斯特说过“机会垂青有 准备的人”.古语说:凡是过去,皆为序曲.然而,序曲就是一种准备.当抗疟项 目给我机遇的时候,西学中的序曲为我从事青蒿素研究提供了良好的准备. 信息收集、准确解析是研究发现成功的基础.接受任务后,我收集整理历代 中医药典籍,走访名老中医并收集他们用于防治疟疾的方剂和中药、同时调阅大 量民间方药.在汇集了包括植物、动物、矿物等２０００余内服、外用方药的基础 上,编写了以６４０种中药为主的«疟疾单验方集».正是这些信息的收集和解析 铸就了青蒿素发现的基础,也是中药新药研究有别于一般植物药研发的地方. 关键的文献启示.当年我面临研究困境时,又重新温习中医古籍,进一步思 考东晋(公元３－４世纪)葛洪«肘后备急方»有关“青蒿一握,以水二升渍,绞取 汁,尽服之”的截疟记载.这使我联想到提取过程可能需要避免高温,由此改用 低沸点溶剂的提取方法. 关于青蒿入药,最早见于马王堆三号汉墓的帛书«五十二病方»,其后的«神 农本草经»、«补遗雷公炮制便览»、«本草纲目»等典籍都有青蒿治病的记载.然 而,古籍虽多,确都没有明确青蒿的植物分类品种.当年青蒿资源品种混乱,药 典收载了２个品种,还有４个其他的混淆品种也在使用.后续深入研究发现:仅 ARTEMISIAANNUAL．一种含有青蒿素,抗疟有效.这样客观上就增加了发 现青蒿素的难度.再加上青蒿素在原植物中含量并不高,还有药用部位、产地、 采收季节、纯化工艺的影响,青蒿乙醚中性提取物的成功确实来之不易.中国传 统中医药是一个丰富的宝藏,值得我们多加思考,发掘提高. 在困境面前需要坚持不懈.七十年代中国的科研条件比较差,为供应足够 的青蒿有效部位用于临床,我们曾用水缸作为提取容器.由于缺乏通风设备,又 接触大量有机溶剂,导致一些科研人员的身体健康受到了影响.为了尽快上临 床,在动物安全性评价的基础上,我和科研团队成员自身服用有效部位提取物, 以确保临床病人的安全.当青蒿素片剂临床试用效果不理想时,经过努力坚持, 深入探究原因,最终查明是崩解度的问题.改用青蒿素单体胶囊,从而及时证实 了青蒿素的抗疟疗效. 团队精神,无私合作加速科学发现转化成有效药物.１９７２年３月８日,全 国５２３办公室在南京召开抗疟药物专业会议,我代表中药所在会上报告了青蒿 NO．１９１提取物对鼠疟、猴疟的结果,受到会议极大关注.同年１１月１７日,在 北京召开的全国会议上,我报告了３０例临床全部显效的结果.从此,拉开了青 蒿抗疟研究全国大协作的序幕. 今天,我再次衷心感谢当年从事５２３抗疟研究的中医科学院团队全体成员, 铭记他们在青蒿素研究、发现与应用中的积极投入与突出贡献.感谢全国５２３ 项目单位的通力协作,包括山东省中药研究所、云南省药物研究所、中国科学院 生物物理所、中国科学院上海有机所、广州中医药大学以及军事医学科学院等, 我衷心祝贺协作单位同行们所取得的多方面成果,以及对疟疾患者的热诚服务. 对于全国５２３办公室在组织抗疟项目中的不懈努力,在此表示诚挚的敬意.没 有大家无私合作的团队精神,我们不可能在短期内将青蒿素贡献给世界. 疟疾对于世界公共卫生依然是个严重挑战.WHO 总干事陈冯富珍在谈到 　第１８课　科技文化成就 !"#$ !"#$（&'(） Ljiao aniang shi ２１４　 控制疟疾时有过这样的评价,在减少疟疾病例与死亡方面,全球范围内正在取得 的成绩给我们留下了深刻印象.虽然如此,据统计,全球９７个国家与地区的３３ 亿人口仍在遭遇疟疾的威胁,其中１２亿人生活在高危区域,这些区域的患病率 有可能高于１/１０００.统计数据表明,２０１３年全球疟疾患者约为１亿９千８百 万,疟疾导致的死亡人数约为５８万,其中７８％是５岁以下的儿童.９０％的疟疾 死亡病例发生在重灾区非洲.７０％ 的非洲疟疾患者应用青蒿素复方药物治疗 (ARTEMISININ－BASED COMBINATION THERAPIES,ACTS).但 是, 得不到 ACTS治疗的疟疾患儿仍达５千６百万到６千９百万之多. 疟原虫对于青蒿素和其他抗疟药的抗药性.在大湄公河地区,包括柬埔寨、 老挝、缅甸、泰国和越南,恶性疟原虫已经出现对于青蒿素的抗药性.在柬埔寨 －泰国边境的许多地区,恶性疟原虫已经对绝大多数抗疟药产生抗药性.请看 今年报告的对于青蒿素抗药性的分布图,红色与黑色提示当地的恶性疟原虫出 现抗药性.可见,不仅在大湄公河流域有抗药性,在非洲少数地区也出现了抗药 性.这些情况都是严重的警示. 世界卫生组织２０１１年遏制青蒿素抗药性的全球计划.这项计划出台的目 的是保护 ACTS对于恶性疟疾的有效性.鉴于青蒿素的抗药性已在大湄公河 流域得到证实,扩散的潜在威胁也正在考察之中.参与该计划的１００多位专家 们认为,在青蒿素抗药性传播到高感染地区之前,遏制或消除抗药性的机会其实 十分有限.遏制青蒿素抗药性的任务迫在眉睫.为保护 ACTS对于恶性疟疾 的有效性,我诚挚希望全球抗疟工作者认真执行 WHO 遏制青蒿素抗药性的全 球计划. 在结束之前,我想再谈一点中医药.“中国医药学是一个伟大宝库,应当努 力发掘,加以提高.”青蒿素正是从这一宝库中发掘出来的.通过抗疟药青蒿素 的研究经历,深感中西医药各有所长,二者有机结合,优势互补,当具有更大的开 发潜力和良好的发展前景.大自然给我们提供了大量的植物资源,医药学研究 者可以从中开发新药.中医药从神农尝百草开始,在几千年的发展中积累了大 量临床经验,对于自然资源的药用价值已经有所整理归纳.通过继承发扬,发掘 提高,一定会有所发现,有所创新,从而造福人类. 最后,我想与各位分享一首我国唐代有名的诗篇,王之涣所写的“登鹳雀 楼”:白日依山尽,黄河入海流,欲穷千里目,更上一层楼.请各位有机会时更上 一层楼,去领略中国文化的魅力,发现蕴涵于传统中医药中的宝藏! 衷心感谢在青蒿素发现、研究、和应用中做出贡献的所有国内外同事们、同 行们和朋友们! 深深感谢家人的一直以来的理解和支持! 衷心感谢各位前来参会! 谢谢大家! 五、板书设计 科技文化成就 ——— 从“两弹一星”到漫步太空 杂交水稻与青蒿素 文化事业的发展 ì î í ïï ï ２１５　 １．抓住关键词是学习历史的重要方法.与“１９６４年１０月,第一颗,爆炸成 功”相关的是 (　　) A．原子弹 B．导弹核武器 C．氢弹 D．人造地球卫星 ２．我国在航天领域开始跻身于世界先进国家行列的标志是 (　　) A．第一颗原子弹爆炸成功　 B．“神舟五号”载人飞船顺利升空 C．导弹核武器的成功研制　 D．“东方红一号”卫星的成功发射 ３．从无人飞船到载人飞船升入太空.我国第一艘无人飞船是 (　　) A．“东方红１号” B．“神舟一号” C．“嫦娥一号” D．“天宫一号” ４．２００３年乘坐神舟五号飞船首次进入太空的第一位中国航天英雄是 (　　) A．杨利伟　 B．翟志刚　　 C．邓稼先 D．钱学森 ５．右图人物是一位著名的农业科学家,他的 杰出贡献印证了“科学技术是第一生产力”这一光 辉论断.他是 (　　) A．王进喜　 B．邓稼先 C．袁隆平　 D．焦裕禄 ６．屠呦呦获得的突出贡献是提取了青蒿素和 双氢青蒿素.她研究的领域应属于 (　　) A．文学 B．艺术 C．数学 D．医学 ７．阅读下列材料,回答问题. 材料一:我们不但要有更多的飞机和大炮,而且还要有原子弹,在今天的世 界上,我们要不受人家欺负,就不能没有这个东西. ———毛泽东 材料二:中国第一颗原子弹爆炸成功后,国务院总理周恩来致电世界各国政 府首脑,阐明中国对于核武器问题的立场:中国政府一贯主张全面禁止和彻底销 毁核武器,中国进行核试验、发展核武器,是被迫而为的.中国掌握核武器,完全 是为了防御,为了保卫中国人民免受核威胁.中国政府郑重宣布,在任何时候, 任何情况下,中国都不会首先使用核武器. (１)你知道我国第一颗原子弹成功爆炸于何时吗? (２)根据材料一、二,分析我国研制原子弹的原因. 　第１８课　科技文化成就 !"#$ !"#$（&'(） Ljiao aniang shi ２１６　 (３)根据材料二,分析我国政府对拥有核武器作出了什么承诺,我国第一颗 原子弹爆炸成功有什么意义. 答案 １．A　２．D　３．B　４．A　５．C　６．D ７．(１)１９６４年. (２)为了不受人家欺负;为了防御;为了保卫中国人民免受核威胁. (３)承诺:在任何时候,任何情况下,中国都不会首先使用核武器.意义:加强 了我国的国防力量,打破了帝国主义的核垄断,对维护世界和平具有重要意义. 本课教师的提问较多,但是在实际教学中,由于所设计的问题大多数较为简 单,在探究性上有所欠缺,教师的作用过于明显,导致上课进程不太自然;还有一 部分问题较难,初中学生由于世界观、人生观还不成熟,很难得出正确的认识,因 此更多的时候是教师自己在做分析.所以,在今后的教学中,必须要紧贴学生的 实际. 另外,学生的讨论流于形式.在实际上课过程中学生还是表现出不习惯于 讨论,但单个学生回答问题的表现还可以.因此,课前就针对学生的实际情况进 行分组,并将这种分组贯穿于每节历史课中,以形成一种讨论的习惯,也许这样 会产生更好的效果. 第１９课　社会生活的变迁 !"#$ 从衣、食、住、行、用等方面的变化,了解经济的快速发展和人们生活水平的 提高. 本课从衣、食、住、行、交通与通信多个方面介绍了改革开放前后新中国的巨 大变化,是从社会层面对中国现代史的回顾和总结,对于学生全面掌握中国现代 史有着重大的作用.本课内容与学生生活以及社会现实联系紧密,通过本课的 学习,能够帮助学生正确认识当今的中国社会,树立正确的生活态度和观念,同 时也有助于学生深刻地认识改革开放的伟大成就与影响.