第9课 对外开放-【良师教案】2023-2024学年八年级下册历史同步教案

!"#$ !"#$（&'(） Ljiao aniang shi ９４　 答案 １．A　２．C　３．D　４．A　５．A　６．C ７．(１)扩大企业生产经营自主权,实行国有企业经营责任制;实行以按劳分 配为主体、多种分配方式并存的分配制度. (２)激发国企活力,提高了国企生产效率和经济效益;增加了城市职工收入; 基本满足了民众对工业品消费的需求;增加了国家财政收入. 本节课内容主要介绍了十一届三中全会以来,我国对内改革的历程以及取 得的巨大成就,与我们现实联系密切,学生非常感兴趣.因此,我借助于图片与 数据,让学生从不同方面调查改革开放以来中国社会的巨大变化,学生表现出了 浓厚的学习兴趣和极大的热情,纷纷上网查询材料,互助合作,做成课件在课堂 上展示,充分体现了学生合作的能力和解决问题的能力.因此,在教学过程中一 定要转变观念,充分相信学生的实力和能力,大胆放手,不能什么事情都要包办, 只有放手,相信学生,才能有利于学生各方面能力的提高.改革开放成就是巨大 的,但是也应该让我们的学生了解国情,认识到还有一些不和谐的社会因素存 在,要做到居安思危,关心国家大事,培养学生的公民意识和历史的使命感及社 会责任感. 第９课　对外开放 !"#$ 了解中共十一届三中全会、农村改革和深圳特区的发展,认识邓小平对改革 开放所起的重要作用. １９７８年,中共十一届三中全会确定了对外开放的方针,之后,对外开放格局 逐步形成.４０多年来,对外开放在我国经济的增长过程中起了极为重要的作 用.所以,了解这段历史能够让学生更加深入地了解中国社会主义经济的发展 历程.本课分三目内容,阐述了对外开放格局的形成过程.第一目“经济特区的 建立”和第二目“对外开放格局的形成”,讲述了对外开放格局的初步形成过程. 第三目“加入世界贸易组织”,讲述了我国加入世界贸易组织的原因和影响.加 入世界贸易组织标志着我国对外开放进入了一个新的阶段. ９５　 通过上一课的学习,学生了解了对内改革的目标是建立社会主义市场经济 体制,改善国内投资环境,实现与世界市场的接轨,因此把握对外开放的目的不 成问题.学生对中国地理的学习,了解沿海城市的区位优势,有助于其对对外开 放格局知识的理解.世界贸易组织的活动及相关知识在政治教材中已提及,有 助于学生分析入世对中国的影响. １．情景教学法:设置情境、设疑引思,并要求学生自主学习、合作探究,由浅 入深,由易到难,用有效的策略激发学生思考的积极性,让学生在探究中获得知 识、提高能力、升华情感,帮助学生形成完整的知识体系. ２．直观教学法:利用多媒体课件,在教学中逐步展示我国对外开放新格局的 形成过程,帮助学生理解我国对外开放新格局的特点,同时指导学生注重历史学 习过程中的时空结合观点. ３．讨论法:结合课前准备的图片或音像资料,让学生了解中国加入世贸组织 的历程,感受中国政府顺应经济全球化发展潮流、积极迎接挑战以促进经济高速 发展的勇气和决心. 分组讨论法、信息提取法、自主探究法. 知识与能力 识记经济特区的概念及其设立、对外开放新格局的形成、世贸组织的由来和 发展、中国加入世贸组织的历程.理解对外开放的原因、设立４个特区的原因、 对外开放的特点、我国加入世贸组织的影响. 过程与方法 搜集资料、设置探究问题,让学生比较、归纳、概括对外开放新格局形成的过 程;展示图片或视频资料,让学生了解我国“入世”的历程,深刻感受我国“入世” 的影响和作用. 情感、态度与价值观 深刻理解对外开放是我国的一项基本国策,是党的基本路线的重要组成部 分;树立对外开放意识,认可和支持我国对外开放的政策,并从中获得必要的现 代经济意识;培养学生与时俱进、把握人类历史发展动向的意识,引导学生形成 关注人类命运的人文主义精神,树立面向世界、积极参与国际合作与竞争、促进 世界和平与发展的信念和责任感. 　第９课　对外开放 !"#$ !"#$（&'(） Ljiao aniang shi ９６　 重点 我国对外开放格局形成的过程与特点. 难点 对外开放格局初步形成的特点. «拓荒牛»图片、«经济特区的发展»等图片、相关史料、PPT课件. 教学基本过程 一、新课导入 图片上这个雕像的名字叫“拓荒牛”,它位于深圳市委大院门前,是深圳的标 志.４０多年前,深圳的创业者们就像这头拓荒牛一样,任劳任怨,无私奉献,把 一个贫穷的边陲小镇,开垦成为一座充满生机和活力的国际大都市.大量外国 投资的涌入让深圳的发展步入快车道,似乎每一天都在发生改变.现在,这座新 兴城市已经拥有１２００万人口,早已今非昔比.“拓荒牛”代表的正是深圳的这 种开拓、勤勉精神. 自主探究:那么,深圳为什么能获得这么快速的发展? 中国对外开放还取得 了哪些举世瞩目的成就? 二、感知理解 第９课　对外开放 【