Unit 2 The First Period-【良师教案】2023-2024学年七年级下册英语同步教案（人教版）

Unit 2　 What time do you go to school? 本单元主要通过“谈论日常作息时间”这一话题展开教学,使学生学会谈论 自己的作息习惯,学习不同时间段的表达法;学会运用 when 和 what time 引导的 特殊疑问句询问时间、运用数词表达不同的时间;搜集社会上有关时间安排的情 况,学习表示频率的副词。 When 引导的特殊疑问句用来询问时间我们已经在上 册学过,本单元要引导学生比较这两种特殊疑问句用来询问时间时的异同,从而 正确使用它们。 在表达不同时间段时要运用数词,这也是已经学过的内容,在教 学时要及时地进行复习和回顾,学生才能对新的目标语言运用得心应手。 知识与技能 1. 掌握本单元的重点词汇及句型。 (1)词汇: up, get up, dress, get dressed, brush, tooth, shower, take a shower, usually, forty, fifty, never, early, job, work, station, radio station, o􀆳clock, night, funny, exercise, best, group, half, past, quarter, homework, do(one􀆳s) homework, run, clean, walk, take a walk, quickly, either, either... or..., lot, lots of, sometimes, taste, life (2)句型: —What time do you usually get up? —I usually get up at six thirty. —What time do they get dressed? —They always get dressed at seven twenty. —When does Scott go to work? —He always goes to work at eleven o􀆳clock. —When do your friends exercise? —They usually exercise on weekends. 2. 学会询问和谈论作息时间。 3. 掌握 when 和 what time 引导的特殊疑问句。 4. 掌握表示频率的副词的用法。 5. 能够根据自己的学习实际制定合理的作息计划。 过程与方法 1. 通过多媒体出示新词,帮助学生理解、掌握重点词汇的意思及用法。 2. 通过听录音和角色扮演对话,学会询问和谈论作息习惯。 3. 通过文本阅读,学会描述自己及他人的作息习惯,锻炼阅读理解的能力。 23 情感、态度与价值观 培养学生良好的作息习惯和守时习惯。 重点 1. 掌握本单元的重点词汇及句型。 2. 学会询问和谈论作息时间。 3. 掌握 when 和 what time 引导的特殊疑问句。 4. 掌握表示频率的副词的用法。 5. 能够根据自己的学习实际制定合理的作息计划。 难点 1. 学会询问和谈论作息时间。 2. 掌握 when 和 what time 引导的特殊疑问句。 3. 掌握表示频率的副词的用法。 情景交际法、任务型教学法、多媒体展示法、小组合作探究法。 本单元共分四个课时进行教学: The First Period　 Section A(1a-2d) The Second Period　 Section A(Grammar Focus-3c) The Third Period　 Section B(1a-1e) The Fourth Period　 Section B(2a-3b) & Self Check when 和 what time 引导的特殊疑问句 when 和 what time 都可以用来询问时间,相当于汉语的“什么时候”,它们之 间的异同点如下: 1. 询问做某事的具体时间(钟点)时,两者可以互相替换。 如: —When / What time do you go to school? 你什么时候去上学? —I go to school at seven o􀆳clock. 我七点钟去上学。 —When / What time do you usually get up? 你通常什么时候起床? —I usually get up at half past five. 我通常五点半起床。 2. 询问钟表所显示的具体时间时,只能用 what time,而不能用 when。 如: —What time is it, Jack? 杰克,几点了? —It􀆳s eight thirty. 33 　 Unit 2　 What