Unit 1 The First Period-【良师教案】2023-2024学年七年级下册英语同步教案（人教版）

Unit 1　 Can you play the guitar? 本单元主要围绕“加入俱乐部,谈论自己的能力”这一话题展开教学。 Section A 部分的主要内容是通过对话学习运用情态动词 can 询问和谈论能 力;通过谈论自己在某一方面所具备的才能,掌握情态动词 can 的基本用法。 Section B 部分的主要内容是复习情态动词 can 用于询问和谈论能力的用 法,掌握情态动词 can 的基本用法;能够运用所学目标语言表达自己在某一方面 所具有的才能、自己的喜好和意愿;能够为自己成立或参加的俱乐部制作海报或 招聘广告。 Self Check 部分主要复习本单元所学的词汇及“询问和谈论能力”的目标语 言。 知识与技能 1. 掌握本单元的重点词汇及句型。 (1)词汇: guitar, sing, swim, dance, chess, play chess, draw, speak, speak English, join, club, be good at. . . write, story, tell, show, or, talk, talk to. . . , drum, play the drums, piano, play the piano, violin, play the violin, also, people, help (sb. ) with sth. , center ( centre), home, today, be good with..., make, make friends, weekend, on the weekend / on weekends, teach, musician (2)句型: —Can you ...? —Yes, I can. / No, I can􀆳t. —What club do you want to join? —I want to join ... —What can you do? —I can ... 2. 学会询问和谈论自己及他人的能力。 3. 会表达自己的喜好和意愿。 4. 掌握情态动词 can 的用法。 5. 能够为自己成立或参加的俱乐部制作海报或招聘广告。 过程与方法 1. 通过多媒体出示新词,帮助学生理解、掌握重点词汇的意思及用法。 2. 通过听录音和角色扮演对话,学习询问和谈论能力。 3. 通过听短小的自我描述学习表达自己的喜好和意愿。 1 　 Unit 1　 Can you play the guitar? 4. 通过阅读俱乐部招聘广告及为俱乐部制作海报锻炼英语综合运用的能 力。 情感、态度与价值观 通过一系列有趣的活动与任务,激发并强化学生的学习兴趣,引导他们逐渐 将兴趣转化为稳定的学习动机。 重点 1. 本单元的重点词汇及句型。 2. 询问和谈论自己及他人的能力。 3. 表达自己的喜好和意愿。 4. 情态动词 can 的用法。 5. 为自己成立或参加的俱乐部制作海报或招聘广告。 难点 1. 询问和谈论自己及他人的能力。 2. 表达自己的喜好和意愿。 3. 情态动词 can 的用法。 情景交际法、任务型教学法、多媒体展示法、小组合作探究法。 本单元共分四个课时进行教学: The First Period　 Section A(1a-2d) The Second Period　 Section A(Grammar Focus-3c) The Third Period　 Section B(1a-1f) The Fourth Period　 Section B(2a-3b) & Self Check 情态动词 一、情态动词的定义 情态动词是一种本身有一定的词义,表示说话人对所说动作的观点,如需 要、可能、意愿、怀疑等。 在形式上,情态动词一般没有人称和数的变化。 情态动 词本身词义不完全,不能单独作谓语动词,必须和不带 to 的动词原形连用。 情态动词数量不多,但用途广泛,主要有: can (could), may (might), must, need, ought to, dare (dared), shall (should), will (would) 。 二、情态动词的位置 情态动词在句中放在谓语动词之前, 谓语动词前若有助动词,则情态动词 放在助动词之前,疑问句中, 情态动词则在主语之前。 三、情态动词的特点 情态动词无人称和数的变化, 情态动词后面跟的动词需用原形,否定式构 成是在情态动词后面加 not。 个别情态动词有现在式和过去式两种形式, 过去式 2 用来表达更加客气、委婉的语气, 时态性不强, 可用于过去、现在或将来。 四、情态动词的用法 1. can 情态动词 can 有一定的词义,但不能独立存在,它必须