第一节会计信息化的含义（同步教案）《会计信息化》(河北科学技术出版社）同步精品课堂

《会计信息化》教案 课 题 第一节 会计信息化概述 课 型 讲授课 课 时 2 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 根据《中等职业学校专业教学标准（试行）》财经类专业教学标准的要求，及实际会计工作中会计信息化工作要求，编制教材。从基础建账到各个子系统的应用。 学情分析 从基础建账到各个子系统的基础设置、日常业务处理、期末处理等各项注意事项，要求基础知识学扎实，内容量大，背诵要求高，且灵活应用。 学习目标 会计信息化概念的各项内容 学习重难点 会计电算化的产生、发展，会计软件功能、分类 教学方法 讲授法、习题法、多媒体辅助法 课前准备 课本、笔记本、ppt 教学媒体 PPT 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 介绍会计信息化的教材编写依据，会计信息化的考试重难点 了解考试范围 提高考试重视度 活动二： 调动思维 探究新知 会计电算化的概念讲解 狭义会计电算化是指以电子计算机为主题的电子信息技术在会计工作中的应用。 广义的会计电算化是治愈实现间算话有关的所有工作包括会计软件的开发应用会计软件市场的培育发展会计电算化人才的培训会计电算化的宏观规划和管理会计电算化制度建设的。 电算化的特征及其理解 1.人机结合 2．会计核算自动化、集中化 3．数据处理及时准确 4．内部控制多样化 区分广义与狭义的会计电算化，及理解记忆会计电算化的特征 理解会计电算化的概念，掌握会计电算化的特征 活动三： 调动思维 探究新知 会计电算化的产生和发展 1954年，美国通用电气公司运用计算机进行工资数据的计算处理，揭开了人类利用计算机进行会计数据处理的序幕。我国1979年首次在长春第一汽车制造厂进行计算机在会计中的应用试点工作。 会计电算化的发展阶段：（1）模拟手工记账的探索起步阶段。（2）与其他业务结合的推广发展阶段。（3）引入会计专业判断的渗透融合阶段。（4）与内控相结合建立 ERP 系统的集成管理阶段。 会计信息化 会计信息系统概念、构成要素 会计软件概念、功能、分类 重点背诵、记忆重难点。讨论各个阶段的特征，请做出区分 掌握会计电算化的产生发展 活动四： 巩固练习 素质提升 Ppt相关练习，单选题、多选题 练习习题，订正答案 讲解习题并强调重难点 课堂小结 作业布置 同步练习题 板书设计 教学反思 知识点较多，加强记忆，背诵。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$