第七课 指示小夜灯(二)（课件）2023-2024学年五年级上册信息技术河大音像版

第七课 指示小夜灯二 目录 contents 课程引入 知识点讲解 实践操作演示 课堂互动环节 总结与拓展延伸 课后作业布置 CHAPTER 课程引入 01 通过提问方式，引导学生思考如何在黑暗中找到物品 引出小夜灯的作用和重要性 介绍本节课将要学习的内容：制作指示小夜灯 导入本节课主题 明确学习目标 掌握电子元件的基本知识和使用方法 了解指示小夜灯的工作原理和制作过程 学会电路的基本搭建和调试方法 培养学生的动手实践能力和创新思维能力 CHAPTER 知识点讲解 02 利用光敏电阻或光敏二极管等光电传感器，感知环境光线强弱，从而控制电路的通断。 通过电容器和电阻等元件组成的延时电路，实现小夜灯在光线变暗后延迟一段时间再自动点亮的功能。 指示小夜灯工作原理 延时电路原理 光电传感器原理 LED灯 作为小夜灯的光源，具有节能、环保、寿命长等优点。 二极管 整流、稳压等电路保护作用。 电容 储存电能，实现延时功能。 光电传感器 感知环境光线强弱，将光信号转换为电信号，控制电路通断。 电阻 限制电流大小，保护电路元件。 元器件介绍与功能 根据指示小夜灯的工作原理，选择合适的元器件搭建电路，实现光线感应和延时点亮功能。 设计思路 注意元器件的选型、电路布局的合理性和安全性，以及焊接质量等。 注意事项 电路设计思路及注意事项 按照电路设计图准备好所需元器件，并进行质量检查。 元器件准备 将电路板和其他部件组装在一起，固定好位置，完成指示小夜灯的制作。 组装与固定 根据电路设计图制作电路板，合理布局元器件位置。 电路板制作 将元器件焊接到电路板上，注意焊接质量和安全。 元器件焊接 完成焊接后进行电路调试和测试，确保电路正常工作。 调试与测试 02 01 03 04 05 制作过程详解 CHAPTER 实践操作演示 03 工具 电烙铁、焊锡丝、斜口钳、镊子、螺丝刀等 材料 指示小夜灯套件，包括LED灯、电阻、电容、二极管、三极管、轻触开关、电池盒等 准备工具和材料 清洁焊接面，检查元件引脚是否氧化，若有需用砂纸打磨 焊接前准备 焊接要领 焊接顺序 掌握电烙铁的温度和时间，焊点要圆润、光滑、无虚焊 先焊接低矮元件，再焊接高大元件，避免先焊的元件影响后焊的元件 03 02 01 焊接技巧演示 组装步骤指导 元件布局 根据电路板上的丝印标记，将元件正确插入电路板 焊接元件 按照焊接顺序，逐个将元件焊接到电路板上 组装外壳 将焊接好的电路板装入外壳，固定好螺丝 检查焊接点是否牢固，有无虚焊、假焊现象 初步检查 安装好电池，打开开关，观察LED灯是否亮起 通电测试 若LED灯不亮，检查电池极性是否正确、元件是否插反或损坏，逐一排查并修复问题 调试方法 测试与调试方法 CHAPTER 课堂互动环节 04 学生针对指示小夜灯的制作原理、材料选择、电路连接等方面提出问题。 教师详细解答学生问题，并给出具体的操作建议和注意事项。 通过问答互动，加深学生对指示小夜灯制作的理解和掌握。 学生提问解答 小组内成员互相学习、互相帮助，共同解决制作中遇到的困难。 教师巡视各组，参与讨论，给予必要的指导和帮助。 学生分组进行讨论，交流各自在制作指示小夜灯过程中的经验和遇到的问题。 小组讨论交流 分享制作经验心得 学生代表分享自己在制作指示小夜灯过程中的成功经验、失败教训以及心得体会。 其他学生认真倾听，学习借鉴他人的经验和做法。 教师总结学生的分享内容，强调制作过程中的重点和难点，加深学生的印象。 CHAPTER 总结与拓展延伸 05 1 2 3 通过电子元件和电路连接，实现灯光指示功能。 指示小夜灯的基本原理 设计电路图、选择电子元件、搭建电路、测试与调试。 制作指示小夜灯的关键步骤 夜间照明、电源开关指示等。 常见的指示小夜灯应用场景 归纳本节课重点内容 通过光敏电阻感知光线强弱，自动控制开关。 光控指示小夜灯 采用触摸开关，实现触摸即亮、再次触摸即灭的功能。 触摸式指示小夜灯 通过LED彩灯实现多种颜色切换，增加趣味性。 彩色指示小夜灯 拓展其他类型指示小夜灯制作方法 结合生活实际，思考更多指示小夜灯的应用场景。 尝试使用不同的电子元件和电路连接方式，制作出更具特色的指示小夜灯。 通过小组合作，共同设计出更加实用、美观的指示小夜灯作品。 鼓励学生创新设计思路 CHAPTER 课后作业布置 06 根据课堂所学知识，自主设计并制作一个指示小夜灯。 确保电路连接正确、牢固，小夜灯能够正常工作。 选择合适的材料，如LED灯、电阻、电池盒、导线等。 注意安全，避免短路、过流等危险情况发生。 完成制作指示小夜灯任务 03 可以将作品照片或视频分享到班级群或学习平台上，与同学互相交流学习。 01 将制作完成的小夜灯拍照或录制视频，展示其外观和工作效果。