内容正文:
第8单元 生命活动的调节
第31讲 植物生命活动的调节
课标要求
概述生长素的发现实验,并揭示生长素在调节生长时表现出低浓度促进,高浓度抑制的作用;举例说明几种主要植物激素的作用及其相互关系;举例说明常见植物激素及植物生长调节剂在生产上的应用;概述其他因素参与植物生命活动的调节。
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考点一 植物生长素的发现与生理作用
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学习活动1:研读教材,梳理生长素发现过程。
①四个实验分别是谁做的?
②四个实验的分析:实验步骤?自变量、因变量?实验结果?实验结论?
③达尔文实验中遮盖胚芽鞘尖端和它下面的一段的目的是什么?
④鲍森詹森的实验缺乏对照,如何完善?
⑤拜尔为什么要选择黑暗的环境?没有了光的刺激,为什么胚芽鞘还会发生弯曲?
⑥尖端产生的影响能传到下部,为什么能使伸长区两侧生长不均匀呢?
必备知识·整合
1.生长素的发现
(1)达尔文实验
①现象:A弯向光源生长;B不生长,不弯曲;C直立生长;D弯向光源生长。
②A与B对比,说明____________________________。
③C与D对比,说明感光部位是______________,而不是________________。
④达尔文的猜测:单侧光照射能使胚芽鞘的______产生某种“影响”,并传递到下部
伸长区,造成________________生长快。
胚芽鞘的弯曲生长与尖端有关
胚芽鞘的尖端
尖端下面的一段
尖端
背光侧比向光侧
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胚芽鞘生长并弯曲的部位是_________________
尖端下面的伸长区
如何设计实验证明伸长的部位是尖端下部?
(2)鲍森·詹森实验
①现象:A胚芽鞘不生长,不弯曲;B胚芽鞘弯向光源生长。
②结论:__________________________________________________。
③从对照实验设计的单一变量原则角度分析,该实验的不足之处在于没有形成单
一变量,无法排除__________________________的结论。
胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部
琼脂片可能导致胚芽鞘生长
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(3)拜尔实验
①现象:将尖端切下,放到胚芽鞘一侧,胚芽鞘总是弯向对侧生长。
②结论:______________________________________________________________。
胚芽鞘的弯曲生长是尖端产生的“影响”在其下部分布不均匀造成的
③该实验为什么要在黑暗中进行? 。
④拜尔实验的不足之处是 。
排除光照可能对实验结果造成的干扰
无法证明尖端是否产生某种物质
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(4)温特实验
A
B
注:&1& 表示接触过的胚芽鞘尖的琼脂块
&2& 表示没有接触过胚芽鞘尖的琼脂块
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①实验组是___,对照组是___。A与B对照说明_______________________________
__________________。
②设置B组的目的是______________________________。
③实验结论:引起胚芽鞘弯曲生长的确实是______________,温特将其命名为生
长素。
A
B
造成胚芽鞘弯曲生长的是胚芽鞘尖端产生的某种物质
排除琼脂块本身对胚芽鞘的影响
一种化学物质
④由温特的实验结论可以推测单侧光的作用可能是__________________
。
改变生长素的分布,
使生长素在背光侧分布的多
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提醒
胚芽鞘实验的5个结论
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1934年,科学家首先从人尿中分离出与生长素作用相同的化学物质——吲哚乙酸(IAA)。
由于生长素在植物体内的含量极少,直到1946年人们才从高等植物中将其分离出来,并确定它也是IAA。植物体内还有苯乙酸(PPA)、吲哚丁酸(IBA)等与IAA相同效应的物质,它们都属于生长素。
(5)其他科学家从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质
结论:生长素的化学成分是吲哚乙酸等。
色氨酸
色氨
吲哚乙酸
2.植物向光性的原因:
单侧光导致胚芽鞘向光弯曲生长的作用机理:
(1)生长素是由胚芽鞘尖端产生的。
(2)在单侧光照射下, 生长素在胚芽鞘尖端中横向运输到背光侧。
(3)生长素由胚芽鞘尖端向下运输。
(4)胚芽鞘尖端下部背光侧生长素含量多,向光侧生长素含量少