沪教版高一上册《经济常识》第二课 适度消费和合理消费 课件

第二课考点汇总： 1、可以用于消费的收入 A 2、适度消费与生活质量 B 3、合理消费与消费结构 B 4、合理消费与健康的消费心理 C 5、依法保护消费者的合法权益 C 6、消费者依法享有的权利 B 7、消费者要善于维护自己的合法权益 B 第一节 倡导适度消费 第二课 适度消费和合理消费 一、可以用于消费的收入： 个人总收入 — （个人所得税+社会保障金） =个人可支配收入 消费 储蓄 1、个人可支配收入 P42 （“四金”，是指养老保险金、住房公积金、失业保险金、医疗保险金） （存银行、买股票、买债券、藏家里） 2、如何决定家庭消费和储蓄的比例 1、考虑社会保障制度的完善程度和家庭拥有财产的数量（P43-44） 2、考虑消费者的年龄和对未来收入的预期（P44） 3、还要考虑社会消费风尚、利率、物价水平等因素（P44） 瞻前顾后、仔细盘算 消费占收入的比重（%） 100 50 0 年龄 青年 中年 老年 是一条两头高、中间低的U字型曲线 二、适度消费与生活质量 1、适度消费 P45 1）涵义：①对于整个社会来说：与国情及实际经济发展水平相适应的消费②对于个人和家庭来说：与收入水平及社会风尚相适应的消费（既不超前也不滞后） 2）意义：①促进经济发展和增加就业。消费具有动力功能，对经济发展有拉动作用。消费需求量的增长推动生产量的增长。生产的增长，自然会增加就业，减轻社会的就业压力 ②促进人民生活水平和生活质量的提高。它体现了在经济发展基础上改善人民生活的生产目的。 生产决定消费，人们消费水平的提高，归根到底是由生产发展的水平决定的。同时，消费对生产又有反作用。（拉动作用） 最先认识到消费对经济增长有积极作用的是英国经济学家孟德维尔(1670—1733)，他在《蜜蜂寓言》这篇寓言中写到：曾经有一个富足的蜜蜂社会，蜜蜂拼命消费，花样不断翻新。有一天，丘比特神觉得这些蜜蜂过于淫逸，决定将所有的恶习统统赶掉，用节俭取代浪费和奢侈。结果，俭朴扼杀了生意，挥金如土的阔老不复存在，那些向他们出卖劳力的平民异口同声地说：没有销路，没有工作。 2、影响生活质量的主要因素：P46 ①消费水平的高低、消费结构是否合理是提高生活水平的物质基础 ②与精神消费状况相关——精神生活 ③与闲暇时间的多少有关 ④与生活环境相关（包括自然环境和社会人文环境） 还包括：人均GDP、就业