第七单元 万以内数的认识 整理和复习-【跳跳熊预习·一线调研】2023-2024学年二年级下册数学单元整合卷（人教版）

! " # $ % —４９— —５０— ·数学二年级下·Ｒ· 第七单元整理和复习 数　学 !" #$ !"#$%： '(!)*$%： !+,-$：. ' . ' 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总 分 得 分 （“思维导图 ＋知识点整理 ＋易错题梳理”共２０分钟，“点对点练习”满分 １００分，时间６０分钟） 　１０００以内数的认识 １．计数单位“千”及相邻计数单位间的进率：千是比百大的计数单 位，１０个一百是　　　　。 ２．读数：读数时，从　　　　读起。百位上是几就读　　　　，十 位上是几就读　　　　，个位上是几就读　　　　，中间的０读 作　　　　，末尾不管有几个０，都　　　　。 ３．写数：写数时，从　　　　写起。几个百就在　　　　位上写 几，几个十就在　　　　位上写几，几个一就在　　　　位上写 几，哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写　　　　 占位。 ４．数的组成：一个数的百位、十位、个位上各是几，这个数就由相应 的几个百、几个十和几个一组成。 　１００００以内数的认识 １．计数单位“万”及相邻计数单位间的进率：万是比千大的计数单 位，１０个一千是　　　　。 ２．万以内数的读写法：与１０００以内数的读写法基本　　　　。 ３．中间或末尾有０的万以内数的读写法：读数时，中间有一个０或 两个０，都　　　　，末尾不管有几个０，都　　　　；写数时，哪 一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写　　占位。 ４．万以内数比较大小的方法：位数不同时，位数多的数　　　　位 数少的数；位数相同时，先比较　　　　位上的数字，　　　　 位上的数字大的那个数就大，如果最高位上的数字相同，就比较 下一位上的数字，直到比较出大小为止。 ５．近似数：与准确数很接近的整十、整百、整千或整万的数及几千 几百、几百几十的数，叫作近似数。 　整百、整千数加减法 方法一：先把整百、整千数看成几个百、几个千，再相加减。 方法二：先把０前面的数相加减，再在得数的末尾添上与整百、整 千数　　　　　　　的０。 　用估算解决问题 用近似数解决“够不够”的问题时，可以把准确数估成　　　　、 　　　　　或　　　　　的近似数，也可以把准确数估成　　　 或　　　　的近似数，再进行相应的计算，最后判断“够不够”。 １．判断：７２７中的两个“７”表示的意义相同。 （　　） 【错误解答】√ 【错解分析】相同的数字在不同的数位上表示的意义不同。百位上 的“７”表示７个百，个位上的“７”表示７个一。 【正确解答】 ２．口算：３００＋１０００＝ 【错误解答】４００ 【错解分析】计算时容易忽略数的组成，错误地把最高位相加。３００ 是３个百，１０００是１０个百，３个百 ＋１０个百 ＝１３个百，即 ３００＋１０００ ＝１３００。 【正确解答】１３００ ! " # $ % ·数学二年级下·Ｒ· —５１— —５２— 　１０００以内数的认识 一、填空。（１６分） １．８６５是一个（　　）位数，最高位是（　　）位，它是由（　　）个 百、（　　）个十和（　　）个一组成的。 ２．一个三位数，个位上是 ７，百位上是 ２，十位上是 ０，这个数 是（　　　　）。 ３．在括号里填上合适的数。 ８２９＝８００＋（　　）＋（　　）　６９８＝（　　）＋（　　）＋（　　） ４３６＝４００＋（　　）＋（　　） ５６７＝（　　）＋（　　）＋（　　） 二、写出算盘上表示的数。（８分） 　　（　　）　　　　　　　　　　　　　（　　） 三、写出或读出横线上的数。（４分） １．小红的身高是１３０厘米。　　　　　　　读作：（　　　　　　） ２．小军学校现有八百零六名男生。 写作：（　　　　　　） ３．从小明家到学校大约有一千米。 写作：（　　　　　　） ４．小丽的小床价值６００元。 读作：（　　　　　　） 　１００００以内数的认识 四、填一填。（１２分） １．在计数器上，从右边起，第一位是（　　）位，第二位是（　　）位， 第三位是（　　）位，千位在第（　　）位，（　　）位在第五位。 ２．由３个千、５个十和４个一组成的数是（　　）。 ３．５０５３中左边的“５”表示（　　），右边的“５”表示（　　）。 ４．２７００里面有（　　）个百，６５００里面有（　　）个百，８０００里面有 （　　）个百。 ５．要买一部１９９４元的手机，我大约要带（　　）元才够。 五、连一连。（８分） 六、在 里填上“＞”或“＜”。（１２分） ６５８０ ５６８　　　　　　８７９０ ８８３０　　　　　　３００１ ３１０ ９８７ １００２ ９９８９ １００００ ５００４ ４９８５ 　整百、整千数加减法 七、填空。（８分） １．计算８００＋２００时，想：（　　）个百加（　　）个百得（　　）个百， 也就是（　　）。 ２．计算３０００－１０００时，想：３个（　　）减