4.14 海峡两岸的交往大单元教学课件 2023—2024学年统编版八年级历史下册

第 14 课 海峡两岸的交往 1 一 教学目标 素养 目标 1.通过海峡两岸关系改善的史实，理解“和平统一、一国两制”的意义。(史料实证、历史解释)　 2．了解海峡两岸日益密切的交往情况，增强祖国统一必将实现的坚定信念。(时空观念、家国情怀)　 二 教学重难点 重点：和平统一祖国的大政方针；祖国大陆与台湾交往日益密切的史实。 难点：“和平统一、一国两制”的对台基本方针。 情境导入 三 教学过程 台湾是中国的领土，作为中国的领土，两岸人民却不能自由往来，甚至处于长期隔绝状态，为什么会这样呢？ 这样隔绝的状态是什么时候被打破的？ 今天我们就一起来学习第14课“海峡两岸的交往”。 讲授新课 目标导学一：解决台湾问题的基本方针 我们常说台湾自古以来就是中国的领土，有哪些史料可以证明？ 台湾地图 历史时期 事件 三国时期 东吴派大将卫温率船队到达夷州即台湾 元朝时期 元朝设立澎湖巡检司管辖台湾地区 明清时期 郑成功收复台湾、1684 年清朝设立台湾府 台湾最后与祖国分离与前两次分离以及香港、澳门与祖国的分离有什么本质区别？ 前两次分离以及港、澳的分离是由外国侵略造成的；台湾最后一次与祖国分离是国共内战导致的，属于中国的内政。 从中华人民共和国成立到改革开放，大陆对台政策发生了怎样的变化？ 中华人民共和国成立初期明确提出要解放台湾。 20世纪50年代中期，又确立了争取用和平方式解放台湾的思想。改革开放后，形成了“和平统一、一国两制”的对台基本方针。 1979 年后，两岸关系出现了怎样的变化？ 1979 年开始，中国人民解放军停止对金门和马祖的炮击；中央人民政府倡议海峡两岸直接实行通邮、通航、通商；1987 年，台湾当局被迫调整“三不”政策。海峡两岸同胞近40年的隔绝状态终于被打破，两岸关系发生了历史性的变化。 汪辜会谈 1990年台湾成立了海峡交流基金会，次年祖国大陆成立了海峡两岸关系协会；1992年，两会就如何表述坚持一个中国原则的问题，达成“九二共识”。海峡两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步。 目标导学二： 推动两岸关系和平发展 一个中国原则：1995年，江泽民提出发展两岸关系、推进祖国和平统一的八项主张，强调坚持一个中国原则，是实现和平统一的基础和前提。 《反分裂国家法》：2005年，十三届全国人大三次会议通过了《反分裂国家法》，充分体现了党和政府以最大诚意和尽最大努力争取和平统一的一贯立场，表明了维护国家统一与领土完整的坚定决心。 21 世纪以来两岸关系的新发展 2005 年，连战率“和平之旅“访问团访问祖国大陆。胡锦涛会见连战一行，双方重申坚持“九二共识”，反对“台独” ，主张台海和平稳定。国共两党最高领导人的会见，促进了两岸关系的新发展。 2008年，两岸达成空运直航、海运直航、邮政合作等协议，两岸关系取得重大进展。 胡锦涛会见连战 目标导学三：新时代推进祖国完全统一的方略 习近平同马英九会晤 2015年11月，中共中央总书记、国家主席习近平同台湾地区领导人马英九在新加坡会晤。双方就进一步推进两岸关系和平发展交换了意见。这是1949年以来两岸领导人的首次会晤，翻开了两岸关系历史性的一页。 阅读教材内容，说说在新时代党和政府为促进两岸关系和平发展作出了哪些努力。 (1)党和政府坚决开展反分裂、反干涉重大斗争，人民解放军多次在台湾周边海域组织实战化演练，有力维护台海和平稳定。 (2) 2022年发布的《台湾问题与新时代中国统一事业》白皮书，全面阐述了新时代解决台湾问题的总体方略，指明了对台工作方向。 (3)中共二十大进一步强调，“和平统一、一国两制”方针是实现两岸统一的最佳方式，对两岸同胞和中华民族最有利。我们坚持团结广大台湾同胞，坚定支持岛内爱国统一力量，共同把握历史大势，坚守民族大义，坚定反“独”促统。 海峡两岸实现统一的有利因素有哪些？ ①台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分； ②海峡两岸同根同源，血脉相连，完成中华民族的统一大业是全体炎黄子孙的共同心愿； ③海峡两岸日益密切的经济、文化交流， 符合两岸人民的共同利益； ④香港、澳门的回归为统一台湾提供了范例； ⑤我国综合国力不断增强，为实现两岸统一提供了坚实后盾。 课堂总结 本课以台湾和大陆的交流方式为主线，介绍了几十年来台湾和大陆关系的变化，通过学习我们认识到台湾是中国不可分割的一个部分，祖国统一是人心所向，众望所归。 党和国家为了台湾能够顺利回到祖国怀抱，正在做着不懈的努力，我们都坚信海峡两岸的统一一定会实现。 四 板书设计 1．习近平总书记在党的二十大报告中明确指出：“解决台湾问题是中国人自己的事，要由中国人来决定。我们坚持以最大诚意、尽最大努力争取和平统一的前景，但决不承